STKIP BIMASTKIP BIMA
ESESPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi secara mendalam efektivitas administrasi dan supervisi pendidikan terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di SDIT Ikhtiar UNHAS Makassar. Informan penelitian terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang akademik, pengawas sekolah, guru-guru di berbagai tingkatan kelas, dan staf administrasi yang dipilih secara purposive. Data dianalisis menggunakan teknik analisis interaktif Miles dan Huberman melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem administrasi pendidikan di SDIT Ikhtiar UNHAS Makassar telah terstruktur dengan baik, mencapai tingkat kelengkapan dokumen pembelajaran 96%. Program supervisi akademik dilaksanakan secara sistematis dan berkelanjutan dengan frekuensi 2 kali per semester, mencakup observasi kelas, konferensi reflektif, analisis dokumen pembelajaran, dan rapat koordinasi supervisi. Integrasi sinergis antara administrasi yang efisien dan supervisi yang terstruktur telah meningkatkan kompetensi pedagogik guru sebesar 21%, kepuasan guru terhadap proses supervisi mencapai 92%, dan penggunaan metode pembelajaran inovatif meningkat 30%. Hasil penelitian juga menunjukkan peningkatan ketuntasan belajar siswa dari 76% menjadi 88% dan rata-rata nilai siswa meningkat dari 74,2 menjadi 81,6. Meskipun menghadapi hambatan seperti keterbatasan waktu guru dan beban administratif yang tinggi, faktor-faktor pendukung berupa kepemimpinan kepala sekolah yang inspiratif (95%), budaya sekolah yang kolaboratif (92%), dan dukungan pengawas dari dinas pendidikan (98%) telah memungkinkan implementasi yang efektif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa efektivitas administrasi dan supervisi pendidikan memiliki pengaruh signifikan dan berkelanjutan terhadap peningkatan kualitas pembelajaran, profesionalisme guru, dan prestasi belajar siswa di SDIT Ikhtiar UNHAS Makassar.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa efektivitas administrasi dan supervisi pendidikan memiliki pengaruh signifikan dan berkelanjutan terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di SDIT Ikhtiar UNHAS Makassar.Sistem administrasi yang terstruktur dengan kelengkapan dokumen pembelajaran mencapai 96% dan program supervisi akademik yang terlaksana dengan konsisten 2 kali per semester telah berhasil meningkatkan kompetensi pedagogik guru sebesar 21% serta kepuasan guru terhadap proses supervisi mencapai 92%.Integrasi sinergis antara administrasi yang efisien dan supervisi yang berkelanjutan menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif, mendorong guru untuk menerapkan metode pembelajaran inovatif (peningkatan 30%), dan pada akhirnya meningkatkan ketuntasan belajar siswa dari 76% menjadi 88%.Meskipun menghadapi hambatan berupa keterbatasan waktu guru dan beban administratif yang tinggi, faktor-faktor pendukung seperti kepemimpinan kepala sekolah yang inspiratif, budaya sekolah yang kolaboratif, dan dukungan dari dinas pendidikan telah memungkinkan implementasi yang efektif.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi komparatif antara SDIT Ikhtiar UNHAS Makassar dengan sekolah-sekolah lain yang memiliki sistem administrasi dan supervisi pendidikan yang berbeda. Hal ini dapat memberikan perspektif yang lebih luas tentang efektivitas strategi-strategi yang diterapkan di SDIT Ikhtiar UNHAS Makassar. Selain itu, penelitian dapat fokus pada dampak jangka panjang dari implementasi sistem administrasi dan supervisi pendidikan terhadap prestasi belajar siswa dan perkembangan profesionalisme guru. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan rekomendasi yang lebih komprehensif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah-sekolah Indonesia.
| File size | 116.79 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STAITHAWALIBSTAITHAWALIB The conclusion is that the implementation of Islamic Religious Education significantly enhances childrens worship abilities, builds practical skills, spiritualThe conclusion is that the implementation of Islamic Religious Education significantly enhances childrens worship abilities, builds practical skills, spiritual
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Akibatnya, guru dapat mengalokasikan lebih banyak waktu dan perhatian untuk perencanaan pengajaran dan kegiatan belajar di kelas. Meskipun terdapat manfaatAkibatnya, guru dapat mengalokasikan lebih banyak waktu dan perhatian untuk perencanaan pengajaran dan kegiatan belajar di kelas. Meskipun terdapat manfaat
UINSAUINSA Hal ini juga dapat berdampak pada penurunan prestasi siswa karena kurangnya motivasi belajar. Artikel ini bertujuan untuk mencari solusi dari pembelajaranHal ini juga dapat berdampak pada penurunan prestasi siswa karena kurangnya motivasi belajar. Artikel ini bertujuan untuk mencari solusi dari pembelajaran
NALANDANALANDA Penggunaan media film animasi yang tepat serta peningkatan minat belajar siswa dapat berkontribusi positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa, khususnyaPenggunaan media film animasi yang tepat serta peningkatan minat belajar siswa dapat berkontribusi positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa, khususnya
STIQ WALISONGOSTIQ WALISONGO Penelitian ini mengadopsi desain kualitatif dengan pendekatan deskriptif analitis. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara dengan subjek dariPenelitian ini mengadopsi desain kualitatif dengan pendekatan deskriptif analitis. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara dengan subjek dari
UNIFLORUNIFLOR Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan supervisi di SMA Negeri 1 Nangapanda, dan mengetahui bagaimana kinerja guru setelahPenelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan supervisi di SMA Negeri 1 Nangapanda, dan mengetahui bagaimana kinerja guru setelah
TUNASBANGSATUNASBANGSA Yang terakhir atau hal keempat dirubahnya hasil yang dikeluarkan jadi suatu himpunan tegas melalui defuzzyfikasi dengan metode centroid, maka hasil sesuaiYang terakhir atau hal keempat dirubahnya hasil yang dikeluarkan jadi suatu himpunan tegas melalui defuzzyfikasi dengan metode centroid, maka hasil sesuai
MAHADEWAMAHADEWA Kondisi ini ingin diubah melalui penerapan model pembelajaran discovery learning dengan metode outdoor. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui tingkatKondisi ini ingin diubah melalui penerapan model pembelajaran discovery learning dengan metode outdoor. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui tingkat
Useful /
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Penerapan e-catalog diharapkan mampu menonjolkan keunikan produk Teras Gendis, meningkatkan minat beli konsumen, dan berdampak positif pada pendapatanPenerapan e-catalog diharapkan mampu menonjolkan keunikan produk Teras Gendis, meningkatkan minat beli konsumen, dan berdampak positif pada pendapatan
UNIFLORUNIFLOR Konsep masyarakat Indonesia tumbuh dari suatu proses perjalanan masa yang panjang oleh betukan sejarah, keanekaragaman dan keseragaman tradisi, serta modernisasiKonsep masyarakat Indonesia tumbuh dari suatu proses perjalanan masa yang panjang oleh betukan sejarah, keanekaragaman dan keseragaman tradisi, serta modernisasi
MAHADEWAMAHADEWA Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis persentase, di mana setelah semua jawaban terkumpul kemudian ditabulasikan jawaban tersebut.Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis persentase, di mana setelah semua jawaban terkumpul kemudian ditabulasikan jawaban tersebut.
MAHADEWAMAHADEWA Best practice ini merupakan hasil karya yang dilakukan di SD Negeri 8 Mas untuk mengatasi berbagai permasalahan melalui penerapan manajemen keterlibatanBest practice ini merupakan hasil karya yang dilakukan di SD Negeri 8 Mas untuk mengatasi berbagai permasalahan melalui penerapan manajemen keterlibatan