UINSAUINSA
Proceedings of Annual Islamic Conference for Learning and ManagementProceedings of Annual Islamic Conference for Learning and ManagementPesantren sebagai lembaga pendidikan Islam memiliki peran strategis dalam pembentukan karakter generasi muda yang berlandaskan nilai-nilai agama dan kepedulian terhadap pelestarian lingkungan hidup. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi inovasi pendidikan Adiwiyata melalui program green dakwah di pesantren sebagai upaya mendukung pencapaian SDGs 11 melalui pendekatan berbasis nilai-nilai islam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus di Pesantren Darunnajah Bogor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa inovasi pendidikan Adiwiyata di pesantren mampu memperkuat nilai-nilai keislaman dalam pelestarian lingkungan, seperti tanggung jawab sebagai khalifah di bumi, meningkatkan kesadaran santri dan warga pesantren terhadap pengelolaan sampah, penghijauan, dan pentingnya pola hidup ramah lingkungan, serta berdampak pada masyarakat sekitar.
Inovasi pendidikan Adiwiyata dalam menciptakan Pesantren yang ramah lingkungan atau disebut dengan Eco-pesantren di Pondok Pesantren Darunnajah Bogor dilakukan melalui program Green Dakwah, dengan tujuan mengintegrasikan nilai-nilai islami dengan kesadaran lingkungan, selaras dengan prinsip islam tentang tanggung jawab manusia sebagai khalifah di bumi.Pesantren berhasil mengintegrasikan prinsip keberlanjutan dalam kehidupan pesantren melalui berbagai program lingkungan yang berbasis pada nilai-nilai Islam, seperti bank sampah, kebun pesantren, pelatihan lingkungan, dan program Green Dakwah.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengukur dampak program Green Dakwah terhadap perubahan perilaku masyarakat sekitar pesantren dalam hal pengelolaan sampah dan pelestarian lingkungan. Hal ini dapat dilakukan dengan menggunakan metode kuantitatif untuk mengukur tingkat partisipasi masyarakat dalam kegiatan lingkungan dan perubahan pola konsumsi mereka. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model Eco-Pesantren yang adaptif terhadap konteks sosial, ekonomi, dan budaya yang berbeda di berbagai daerah di Indonesia. Penelitian ini dapat melibatkan studi komparatif antara beberapa pesantren yang telah menerapkan program Eco-Pesantren dengan karakteristik yang berbeda untuk mengidentifikasi faktor-faktor kunci yang mempengaruhi keberhasilan implementasi program. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi potensi integrasi teknologi digital dalam pengelolaan lingkungan di pesantren, seperti penggunaan aplikasi mobile untuk monitoring kualitas air dan udara, atau penggunaan sensor untuk mengukur tingkat kelembaban tanah dan kebutuhan air tanaman. Integrasi teknologi dapat membantu meningkatkan efisiensi pengelolaan sumber daya alam dan memberikan informasi yang lebih akurat untuk pengambilan keputusan.
| File size | 468.42 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
MSTI INDONESIAMSTI INDONESIA Implikasi praktis menekankan pentingnya pendidikan lingkungan, peningkatan kapasitas masyarakat pesisir, dan optimalisasi infrastruktur pendukung untukImplikasi praktis menekankan pentingnya pendidikan lingkungan, peningkatan kapasitas masyarakat pesisir, dan optimalisasi infrastruktur pendukung untuk
UINSAUINSA Lokasi penelitian di SMPN 39 Surabaya. Penanganan surat masuk di SMPN 39 Surabaya terdiri dari 6 tahapan. (1) menerima surat masuk, (2) mensortir suratLokasi penelitian di SMPN 39 Surabaya. Penanganan surat masuk di SMPN 39 Surabaya terdiri dari 6 tahapan. (1) menerima surat masuk, (2) mensortir surat
UINSAUINSA Pendidikan Karakter memiliki kontribusi yang sangat penting dalam pembentukan individu yang memiliki nilai etika dan moral yang baik, khususnya dalam pembelajaranPendidikan Karakter memiliki kontribusi yang sangat penting dalam pembentukan individu yang memiliki nilai etika dan moral yang baik, khususnya dalam pembelajaran
UINSAUINSA Pendidikan Islam berperan penting dalam pencapaian SDGs, khususnya meningkatkan kualitas pendidikan (SDG‑4) melalui integrasi nilai keberlanjutan, inklusivitas,Pendidikan Islam berperan penting dalam pencapaian SDGs, khususnya meningkatkan kualitas pendidikan (SDG‑4) melalui integrasi nilai keberlanjutan, inklusivitas,
UINSAUINSA Penelitian ini menyimpulkan bahwa kode etik berperan penting dalam menciptakan manajemen sarpras yang berstandar tinggi, sehingga dapat menjadi model bagiPenelitian ini menyimpulkan bahwa kode etik berperan penting dalam menciptakan manajemen sarpras yang berstandar tinggi, sehingga dapat menjadi model bagi
UINSAUINSA Dari kegiatan tersebut berdampak positif bagi siswa terutama dalam mendukung pendidikan berkualitas (SDG 4), seperti meningkatnya prestasi belajar siswa,Dari kegiatan tersebut berdampak positif bagi siswa terutama dalam mendukung pendidikan berkualitas (SDG 4), seperti meningkatnya prestasi belajar siswa,
UINSAUINSA Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan gambaran mengenai efektivitas program Leadership dan School Culture dalam membangun karakter peserta didikHasil penelitian diharapkan dapat memberikan gambaran mengenai efektivitas program Leadership dan School Culture dalam membangun karakter peserta didik
UINSAUINSA Kendala utama yang dihadapi meliputi keterbatasan modal dan rendahnya partisipasi petani, yang diatasi dengan penggunaan dana pribadi pemimpin, rencanaKendala utama yang dihadapi meliputi keterbatasan modal dan rendahnya partisipasi petani, yang diatasi dengan penggunaan dana pribadi pemimpin, rencana
Useful /
UINSAUINSA Dalam Al-Quran, Allah SWT menggambarkan buah sebagai bagian dari kenikmatan yang diberikan kepada umat manusia. Selain rasa nikmat, buah juga sangat bermanfaatDalam Al-Quran, Allah SWT menggambarkan buah sebagai bagian dari kenikmatan yang diberikan kepada umat manusia. Selain rasa nikmat, buah juga sangat bermanfaat
UINSAUINSA Barat dan Islam mempunyai perbedaan dalam pandangan tentang pendidikan. Barat memiliki pijakan yang berbeda dari Islam yang dasar pijakannya ialah Al-Quran,Barat dan Islam mempunyai perbedaan dalam pandangan tentang pendidikan. Barat memiliki pijakan yang berbeda dari Islam yang dasar pijakannya ialah Al-Quran,
UINSAUINSA Metode penelitian yang digunakan di dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK). Dari hasil penelitian yang ada, dapat disimpulkanMetode penelitian yang digunakan di dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK). Dari hasil penelitian yang ada, dapat disimpulkan
MSTI INDONESIAMSTI INDONESIA GCG memiliki pengaruh sangat signifikan terhadap kinerja keuangan (β=0. 799, p=0. 000). Fundamental makroekonomi memiliki efek positif terhadap GCG (β=0.GCG memiliki pengaruh sangat signifikan terhadap kinerja keuangan (β=0. 799, p=0. 000). Fundamental makroekonomi memiliki efek positif terhadap GCG (β=0.