UINSAUINSA
Proceedings of Annual Islamic Conference for Learning and ManagementProceedings of Annual Islamic Conference for Learning and ManagementPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran manajerial kepala madrasah dalam mengelola dan memberdayakan perpustakaan sekolah di MI Mambaul Ulum Bondowoso dan bagaimana dampaknya terhadap pendidikan berkualitas (SDG 4). Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui pendekatan field research. Pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan peran manajerial kepala madrasah dilakukan melalui tahap perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, monitoring & evaluasi. Adapun kegiatan dalam rangka pemberdayaan perpustakaan sekolah, diantaranya kreasi mading perpustakaan, program giat literasi serta sinergi kolaborasi kepala madrasah dan guru. Dari kegiatan tersebut berdampak positif bagi siswa terutama dalam mendukung pendidikan berkualitas (SDG 4), seperti meningkatnya prestasi belajar siswa, menumbuhkan minat literasi ke perpustakaan, mendukung kreativitas siswa, dan mendukung proses pembelajaran. Temuan ini diharapkan dapat menjadi model bagi lembaga pendidikan Islam, khususnya tingkat Sekolah Dasar atau Madrasah Ibtidaiyah dalam mendukung pendidikan berkualitas melalui kegiatan pemberdayaan perpustakaan sekolah.
Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasannya peran manajerial kepala madrasah dimulai dari tahap perencanaan (planning) pada tahap ini pengelolaan perpustakaan sekolah tertuang di dalam RKM (Rencana Kerja Madrasah) untuk empat tahun kedepan.Namun sampai saat ini belum ada program kerja yang teratur dan tertulis terhadap perpustakaan sekolah.Dikarenakan beberapa kendala seperti kurangnya tenaga pustakawan serta minimnya pendanaan.Kemudian pengorganisasian (organizing), pada tahap ini kepala sekolah membagi jadwal piket guru perpustakaan, dikarenakan tidak adanya pustakawan, maka seluruh guru di MI Mambaul Ulum turut serta dalam kegiatan pengelolaan perpustakaan.Tahap selanjutnya pelaksanaan (actuating), pada tahap ini pelaksanaan program kerja perpustakaan MI Mambaul Ulum Bondowoso, diantaranya masih pada pelaksanaan program kerja operasional saja.Terakhir yakni tahap monitoring & evaluasi (controlling & evaluation), perpustakaan MI Mambaul Ulum melalui dua tahap monev, yang pertama dilakukan oleh internal sekolah seperti kepala sekolah dan guru, yang kedua dilakukan oleh eksternal sekolah, yakni pengawas dari Dinas Pendidikan Kabupaten Bondowoso setiap satu tahun sekali.Pemberdayaan perpustakaan sekolah berdampak positif bagi siswa guna mendukung pendidikan berkualitas (SDG 4) diantaranaya, meningkatnya prestasi belajar siswa, menumbuhkan minat literasi siswa, menumbuhkan minat siswa berkunjung ke perpustakaan, mendukung kreativitas siswa, mendukung proses pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis terhadap latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, serta saran penelitian lanjutan yang ada, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan:. . Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas program pemberdayaan perpustakaan sekolah dengan melibatkan partisipasi aktif siswa dan orang tua. Penelitian ini dapat menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei untuk mengukur tingkat kepuasan dan manfaat yang dirasakan oleh siswa dan orang tua terhadap program pemberdayaan perpustakaan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran yang lebih komprehensif mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan program pemberdayaan perpustakaan dan dapat menjadi acuan bagi sekolah-sekolah lain dalam merancang program yang lebih efektif.. . Kedua, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih dalam mengenai peran kepala madrasah dalam menciptakan budaya literasi di sekolah. Penelitian ini dapat menggunakan metode wawancara mendalam dengan kepala madrasah, guru, dan siswa untuk menggali lebih dalam mengenai strategi dan tantangan yang dihadapi dalam menciptakan budaya literasi di sekolah. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan kepala madrasah dalam menciptakan budaya literasi dan dapat menjadi inspirasi bagi kepala madrasah lain dalam meningkatkan budaya literasi di sekolah mereka.. . Ketiga, penelitian tindakan kelas (PTK) dapat dilakukan untuk mengembangkan model pemberdayaan perpustakaan sekolah yang melibatkan guru sebagai agen perubahan. Penelitian ini dapat dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dan guru untuk merancang dan melaksanakan intervensi yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas layanan perpustakaan dan minat baca siswa. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menghasilkan model pemberdayaan perpustakaan sekolah yang praktis dan dapat diterapkan di berbagai konteks sekolah.
- PERAN KEPALA SEKOLAH DAN PUSTAKAWAN DALAM PEMBERDAYAAN PERPUSTAKAAN SD MUHAMMADIYAH SAPEN DAN SD NEGERI... doi.org/10.21831/amp.v4i1.8199PERAN KEPALA SEKOLAH DAN PUSTAKAWAN DALAM PEMBERDAYAAN PERPUSTAKAAN SD MUHAMMADIYAH SAPEN DAN SD NEGERI doi 10 21831 amp v4i1 8199
- Strategi Perpustakaan Umum dalam Mendukung Program Sustainable Development Goals | Juniadi | Anuva: Jurnal... doi.org/10.14710/anuva.5.4.569-578Strategi Perpustakaan Umum dalam Mendukung Program Sustainable Development Goals Juniadi Anuva Jurnal doi 10 14710 anuva 5 4 569 578
- Pengelolaan Perpustakaan Sekolah di MTs Negeri 7 Kebumen | Jawda: Journal of Islamic Education Management.... journal.walisongo.ac.id/index.php/jawda/article/view/6703Pengelolaan Perpustakaan Sekolah di MTs Negeri 7 Kebumen Jawda Journal of Islamic Education Management journal walisongo ac index php jawda article view 6703
| File size | 424.73 KB |
| Pages | 19 |
| DMCA | Report |
Related /
STAINUPASTAINUPA Pesantren di Indonesia semakin mengadopsi sistem kurikulum ganda dengan mengintegrasikan kurikulum nasional dan kurikulum diniyah (agama) untuk menghasilkanPesantren di Indonesia semakin mengadopsi sistem kurikulum ganda dengan mengintegrasikan kurikulum nasional dan kurikulum diniyah (agama) untuk menghasilkan
YANAYANA Namun, hambatan seperti anggaran terbatas, komunikasi yang buruk, dan partisipasi rendah dari anggota sekolah menghambat hasil optimal, yang menekankanNamun, hambatan seperti anggaran terbatas, komunikasi yang buruk, dan partisipasi rendah dari anggota sekolah menghambat hasil optimal, yang menekankan
ARIPAFIARIPAFI Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui studi dokumen bahan ajar, observasiPendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui studi dokumen bahan ajar, observasi
ARIPAFIARIPAFI Dengan pendekatan yang konsisten dan kreatif, pembelajaran kisah Qurani dapat membentuk generasi anak yang religius, berakhlak mulia, dan cinta terhadapDengan pendekatan yang konsisten dan kreatif, pembelajaran kisah Qurani dapat membentuk generasi anak yang religius, berakhlak mulia, dan cinta terhadap
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Pemahaman terhadap ayat-ayat Makkiyah dan Madaniyah krusial dalam membentuk kehidupan sosial umat Islam karena Makkiyah meletakkan fondasi keimanan danPemahaman terhadap ayat-ayat Makkiyah dan Madaniyah krusial dalam membentuk kehidupan sosial umat Islam karena Makkiyah meletakkan fondasi keimanan dan
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA 0 memerlukan penguasaan literasi digital dan penggunaan teknologi berbasis penelitian untuk meningkatkan daya saing siswa. Upaya sistematis diperlukan0 memerlukan penguasaan literasi digital dan penggunaan teknologi berbasis penelitian untuk meningkatkan daya saing siswa. Upaya sistematis diperlukan
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Untuk itu kepala MTs swasta Provinsi Kepulauan Riau berusaha meningkatkan efektivitas Madrasah dengan menerapkan konsep-konsep pengembangan pendidikanUntuk itu kepala MTs swasta Provinsi Kepulauan Riau berusaha meningkatkan efektivitas Madrasah dengan menerapkan konsep-konsep pengembangan pendidikan
STAI MASSTAI MAS Hal ini tertuang dalam UU Sisdiknas No 20 tahun 2003, yaitu pentingnya partisipasi dari masyarakat, maka lembaga pendidikan harus mengelolanya secara manajerialHal ini tertuang dalam UU Sisdiknas No 20 tahun 2003, yaitu pentingnya partisipasi dari masyarakat, maka lembaga pendidikan harus mengelolanya secara manajerial
Useful /
PUTRAGALUHPUTRAGALUH Hal ini ditunjukkan oleh adanya peningkatan skor rata-rata angket minat belajar dari 60,50 pada pretest menjadi 70,10 pada posttest, serta diperkuat denganHal ini ditunjukkan oleh adanya peningkatan skor rata-rata angket minat belajar dari 60,50 pada pretest menjadi 70,10 pada posttest, serta diperkuat dengan
ARIPAFIARIPAFI Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif-analitis dengan metode studi pustaka, bertumpu pada sumber sejarah, manuskrip Islam Melayu,Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif-analitis dengan metode studi pustaka, bertumpu pada sumber sejarah, manuskrip Islam Melayu,
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Temuan ini mengindikasikan bahwa peningkatan aksesibilitas laporan keuangan dan perbaikan sistem akuntansi keuangan daerah dapat mendorong terciptanyaTemuan ini mengindikasikan bahwa peningkatan aksesibilitas laporan keuangan dan perbaikan sistem akuntansi keuangan daerah dapat mendorong terciptanya
ITTELKOM SBYITTELKOM SBY Algoritma dari DoA (Direction of Arrival) dapat memberikan perkiraan arah datangnya suara tembakan yang cukup akurat. Dengan dikombinasikan dengan algoritmaAlgoritma dari DoA (Direction of Arrival) dapat memberikan perkiraan arah datangnya suara tembakan yang cukup akurat. Dengan dikombinasikan dengan algoritma