UINSAUINSA
Proceedings of Annual Islamic Conference for Learning and ManagementProceedings of Annual Islamic Conference for Learning and ManagementPeningkatan kualitas pendidikan Islam melalui lensa Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs), khususnya tujuan ke-4: Pendidikan Berkualitas, menjadi langkah strategis untuk menjawab tantangan global. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif-analitis berbasis studi kepustakaan. Hasil kajian menunjukkan tiga peluang utama: pertama, integrasi nilai-nilai Islam dengan prinsip SDGs yang mendukung pendidikan inklusif dan berkelanjutan; kedua, pemanfaatan teknologi digital untuk memperluas akses pembelajaran; ketiga, kolaborasi dengan pemangku kepentingan dalam membangun infrastruktur pendidikan yang berkualitas. Namun tantangan yang dihadapi meliputi terbatasnya infrastruktur lembaga pendidikan Islam, resistensi terhadap inovasi kurikulum berbasis SDGs, dan rendahnya kesadaran akan relevansi SDGs di kalangan pendidik. Untuk mengatasi tantangan ini, diperlukan strategi seperti pengembangan kurikulum kontekstual, optimalisasi teknologi pembelajaran, dan pemanfaatan dana berbasis wakaf. Pendekatan ini diharapkan mampu memperkuat kontribusi pendidikan Islam dalam menciptakan masyarakat yang adil, inklusif, landasan untuk berkelanjutan dan pengembangan pendidikan lebih progresif dalam mendukung agenda pembangunan global.
Pendidikan Islam berperan penting dalam pencapaian SDGs, khususnya meningkatkan kualitas pendidikan (SDG‑4) melalui integrasi nilai keberlanjutan, inklusivitas, dan keadilan sosial.Meskipun terdapat peluang seperti pemanfaatan teknologi dan kemitraan strategis, tantangan utama meliputi kesenjangan infrastruktur, resistensi kurikulum, kurangnya pemahaman SDGs, dan keterbatasan pendanaan.Oleh karena itu, diperlukan strategi komprehensif yang mencakup kurikulum inklusif, pelatihan guru, teknologi digital, serta pendanaan berbasis wakaf untuk mewujudkan pendidikan Islam yang berkelanjutan dan inklusif.
Penelitian selanjutnya dapat menguji secara empiris keberhasilan kurikulum pilot yang mengintegrasikan prinsip SDGs dengan nilai‑nilai Islam di beberapa madrasah, dengan mengukur dampak terhadap prestasi belajar siswa serta sikap guru terhadap perubahan kurikulum. Selanjutnya, studi eksperimental dapat menilai bagaimana platform pembelajaran digital yang dirancang khusus untuk pendidikan Islam meningkatkan akses dan kualitas pembelajaran di wilayah terpencil, dengan membandingkan hasil belajar antara kelompok yang menggunakan platform tersebut dan yang tidak. Penelitian ketiga dapat menyelidiki model pembiayaan berbasis wakaf untuk pembangunan infrastruktur berkelanjutan di lembaga pendidikan Islam, dengan menganalisis kelayakan finansial, mekanisme pengelolaan, serta persepsi pemangku kepentingan terhadap keberlanjutan dana. Ketiga arah studi ini akan memperluas temuan kualitatif sebelumnya, memberikan bukti kuantitatif yang dapat dijadikan dasar kebijakan, serta mengidentifikasi faktor‑faktor kunci yang mempengaruhi implementasi sukses. Dengan melibatkan guru, siswa, dan pengelola lembaga secara langsung, penelitian ini diharapkan menghasilkan rekomendasi praktis yang dapat diadaptasi pada konteks nasional maupun regional. Hasilnya dapat menjadi landasan bagi pemerintah, lembaga swasta, dan organisasi keagamaan untuk memperkuat sinergi dalam mewujudkan pendidikan Islam yang inklusif, berkelanjutan, dan berdaya saing global.
| File size | 360.69 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UVAYABJMUVAYABJM Temuan menunjukkan bahwa mahasiswa menyadari pentingnya peran bahasa Inggris dalam bidang Keperawatan. Meskipun pembelajaran saat ini masih menggunakanTemuan menunjukkan bahwa mahasiswa menyadari pentingnya peran bahasa Inggris dalam bidang Keperawatan. Meskipun pembelajaran saat ini masih menggunakan
UVAYABJMUVAYABJM Hasil observasi menghasilan data berupa faktok-faktor yang sangat berpengaruh terhadap pembaruan kurikulum pendidikan diantaranya adalah pemanfaatan teknologi,Hasil observasi menghasilan data berupa faktok-faktor yang sangat berpengaruh terhadap pembaruan kurikulum pendidikan diantaranya adalah pemanfaatan teknologi,
JOURNALFKIPUNIVERSITASBOSOWAJOURNALFKIPUNIVERSITASBOSOWA Mata kuliah baru, seperti Bahasa Inggris untuk Tujuan Khusus (ESP), dan metode penilaian yang diperbarui, termasuk evaluasi berbasis proyek dan berkelanjutan,Mata kuliah baru, seperti Bahasa Inggris untuk Tujuan Khusus (ESP), dan metode penilaian yang diperbarui, termasuk evaluasi berbasis proyek dan berkelanjutan,
UINSAUINSA Kehadiran aplikasi SIKAP memberikan banyak manfaat, termasuk mempermudah proses verifikasi dan validasi, mempercepat pengajuan tunjangan guru bagi guruKehadiran aplikasi SIKAP memberikan banyak manfaat, termasuk mempermudah proses verifikasi dan validasi, mempercepat pengajuan tunjangan guru bagi guru
UINSAUINSA Dua faktor utama yang muncul sebagai penekanan dalam penelitian ini adalah mindset shift dan kompetensi cyber learning yang dimiliki oleh mahasiswa. HasilDua faktor utama yang muncul sebagai penekanan dalam penelitian ini adalah mindset shift dan kompetensi cyber learning yang dimiliki oleh mahasiswa. Hasil
STAIDHTULUNGAGUNGSTAIDHTULUNGAGUNG Meskipun belum tertulis secara formal dalam kurikulum, integrasi nilai berlangsung melalui pendekatan pedagogis, budaya sekolah, dan kreativitas guru.Meskipun belum tertulis secara formal dalam kurikulum, integrasi nilai berlangsung melalui pendekatan pedagogis, budaya sekolah, dan kreativitas guru.
MEDANRESOURCECENTERMEDANRESOURCECENTER Budaya Karo tradisional mengalami transformasi, mengadopsi nilai-nilai Islam dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk perayaan keagamaan seperti Idul Fitri,Budaya Karo tradisional mengalami transformasi, mengadopsi nilai-nilai Islam dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk perayaan keagamaan seperti Idul Fitri,
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan teknik pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling. Data hasil penelitian diperolehPenelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan teknik pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling. Data hasil penelitian diperoleh
Useful /
MEDANRESOURCECENTERMEDANRESOURCECENTER Faktor pendukung meliputi komunikasi dua arah, kesamaan visi pendidikan, dan dukungan institusional; penghambat mencakup kesibukan orang tua, perbedaanFaktor pendukung meliputi komunikasi dua arah, kesamaan visi pendidikan, dan dukungan institusional; penghambat mencakup kesibukan orang tua, perbedaan
STAIDHTULUNGAGUNGSTAIDHTULUNGAGUNG Hal ini menjadi tantangan serius mengingat Indonesia adalah negara dengan populasi Muslim terbesar di dunia dan memiliki ambisi untuk menjadi pusat keuanganHal ini menjadi tantangan serius mengingat Indonesia adalah negara dengan populasi Muslim terbesar di dunia dan memiliki ambisi untuk menjadi pusat keuangan
MEDANRESOURCECENTERMEDANRESOURCECENTER Ketiga, interaksi dengan bangsa Eropa seperti Portugis dan Belanda membawa perubahan dalam teknik militer, diplomasi, dan ekonomi.meskipun sering diwarnaiKetiga, interaksi dengan bangsa Eropa seperti Portugis dan Belanda membawa perubahan dalam teknik militer, diplomasi, dan ekonomi.meskipun sering diwarnai
MEDANRESOURCECENTERMEDANRESOURCECENTER Artikel ini bertujuan untuk melakukan telaah mendalam terhadap dua puluh sifat pemikiran Al-Fudholi yang relevan dalam Kitab Kifayatul Awam. Melalui metodeArtikel ini bertujuan untuk melakukan telaah mendalam terhadap dua puluh sifat pemikiran Al-Fudholi yang relevan dalam Kitab Kifayatul Awam. Melalui metode