UINSAUINSA
Proceedings of Annual Islamic Conference for Learning and ManagementProceedings of Annual Islamic Conference for Learning and ManagementPeningkatan kualitas pendidikan Islam melalui lensa Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs), khususnya tujuan ke-4: Pendidikan Berkualitas, menjadi langkah strategis untuk menjawab tantangan global. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif-analitis berbasis studi kepustakaan. Hasil kajian menunjukkan tiga peluang utama: pertama, integrasi nilai-nilai Islam dengan prinsip SDGs yang mendukung pendidikan inklusif dan berkelanjutan; kedua, pemanfaatan teknologi digital untuk memperluas akses pembelajaran; ketiga, kolaborasi dengan pemangku kepentingan dalam membangun infrastruktur pendidikan yang berkualitas. Namun tantangan yang dihadapi meliputi terbatasnya infrastruktur lembaga pendidikan Islam, resistensi terhadap inovasi kurikulum berbasis SDGs, dan rendahnya kesadaran akan relevansi SDGs di kalangan pendidik. Untuk mengatasi tantangan ini, diperlukan strategi seperti pengembangan kurikulum kontekstual, optimalisasi teknologi pembelajaran, dan pemanfaatan dana berbasis wakaf. Pendekatan ini diharapkan mampu memperkuat kontribusi pendidikan Islam dalam menciptakan masyarakat yang adil, inklusif, landasan untuk berkelanjutan dan pengembangan pendidikan lebih progresif dalam mendukung agenda pembangunan global.
Pendidikan Islam berperan penting dalam pencapaian SDGs, khususnya meningkatkan kualitas pendidikan (SDG‑4) melalui integrasi nilai keberlanjutan, inklusivitas, dan keadilan sosial.Meskipun terdapat peluang seperti pemanfaatan teknologi dan kemitraan strategis, tantangan utama meliputi kesenjangan infrastruktur, resistensi kurikulum, kurangnya pemahaman SDGs, dan keterbatasan pendanaan.Oleh karena itu, diperlukan strategi komprehensif yang mencakup kurikulum inklusif, pelatihan guru, teknologi digital, serta pendanaan berbasis wakaf untuk mewujudkan pendidikan Islam yang berkelanjutan dan inklusif.
Penelitian selanjutnya dapat menguji secara empiris keberhasilan kurikulum pilot yang mengintegrasikan prinsip SDGs dengan nilai‑nilai Islam di beberapa madrasah, dengan mengukur dampak terhadap prestasi belajar siswa serta sikap guru terhadap perubahan kurikulum. Selanjutnya, studi eksperimental dapat menilai bagaimana platform pembelajaran digital yang dirancang khusus untuk pendidikan Islam meningkatkan akses dan kualitas pembelajaran di wilayah terpencil, dengan membandingkan hasil belajar antara kelompok yang menggunakan platform tersebut dan yang tidak. Penelitian ketiga dapat menyelidiki model pembiayaan berbasis wakaf untuk pembangunan infrastruktur berkelanjutan di lembaga pendidikan Islam, dengan menganalisis kelayakan finansial, mekanisme pengelolaan, serta persepsi pemangku kepentingan terhadap keberlanjutan dana. Ketiga arah studi ini akan memperluas temuan kualitatif sebelumnya, memberikan bukti kuantitatif yang dapat dijadikan dasar kebijakan, serta mengidentifikasi faktor‑faktor kunci yang mempengaruhi implementasi sukses. Dengan melibatkan guru, siswa, dan pengelola lembaga secara langsung, penelitian ini diharapkan menghasilkan rekomendasi praktis yang dapat diadaptasi pada konteks nasional maupun regional. Hasilnya dapat menjadi landasan bagi pemerintah, lembaga swasta, dan organisasi keagamaan untuk memperkuat sinergi dalam mewujudkan pendidikan Islam yang inklusif, berkelanjutan, dan berdaya saing global.
| File size | 360.69 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
INTEKOMINTEKOM Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi utama yang relevan dengan implementasi nilai-nilai Pancasila dalam pendidikan karakter antikorupsi.Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi utama yang relevan dengan implementasi nilai-nilai Pancasila dalam pendidikan karakter antikorupsi.
WALISONGOSAMPANGWALISONGOSAMPANG Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi, mensintesis, dan menganalisis kontribusi pemikiran serta praktik sosial-keagamaan pesantren AhlussunnahPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi, mensintesis, dan menganalisis kontribusi pemikiran serta praktik sosial-keagamaan pesantren Ahlussunnah
STIKKENDALSTIKKENDAL Hal ini dicapai melalui pembiasaan ibadah harian, keteladanan guru, dan integrasi nilai-nilai spiritual dalam kegiatan pembelajaran.meski dihadapkan padaHal ini dicapai melalui pembiasaan ibadah harian, keteladanan guru, dan integrasi nilai-nilai spiritual dalam kegiatan pembelajaran.meski dihadapkan pada
IAINAMBONIAINAMBON Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Pendidikan Agama Islam di SMA An-Nurmaniyah Tangerang berdampak signifikan terhadap pengembangan karakterAdapun hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Pendidikan Agama Islam di SMA An-Nurmaniyah Tangerang berdampak signifikan terhadap pengembangan karakter
PERADABANPUBLISHINGPERADABANPUBLISHING pengembangan sumber daya manusia, peningkatan akses sertifikasi halal, serta pendorongan penelitian dan inkubasi produk halal bagi UMKM. Perguruan tinggipengembangan sumber daya manusia, peningkatan akses sertifikasi halal, serta pendorongan penelitian dan inkubasi produk halal bagi UMKM. Perguruan tinggi
ALMISHBAHALMISHBAH Selain itu, kolaborasi antara pelaku dakwah, orang tua, guru, dan pemerintah perlu ditingkatkan untuk menciptakan lingkungan digital yang aman dan mendukungSelain itu, kolaborasi antara pelaku dakwah, orang tua, guru, dan pemerintah perlu ditingkatkan untuk menciptakan lingkungan digital yang aman dan mendukung
IAINATAIAINATA Setelah dilakukan kajian secara mendalam ditemukan bahwa Bela Negara sepaham dengan perspektif Al-Quran, dengan adanya Pancasila yang luhur dan dirumuskanSetelah dilakukan kajian secara mendalam ditemukan bahwa Bela Negara sepaham dengan perspektif Al-Quran, dengan adanya Pancasila yang luhur dan dirumuskan
IAIN SUIAIN SU Pendidikan nasional juga menegaskan urgensi penanaman karakter oleh pendidik terhadap peserta didik, sehingga para pendidik pun dituntut memiliki karakterPendidikan nasional juga menegaskan urgensi penanaman karakter oleh pendidik terhadap peserta didik, sehingga para pendidik pun dituntut memiliki karakter
Useful /
UINSAUINSA Penelitian menemukan bahwa implementasi SIM meningkatkan efisiensi administrasi, mempercepat alur informasi, dan meningkatkan motivasi siswa serta keterlibatanPenelitian menemukan bahwa implementasi SIM meningkatkan efisiensi administrasi, mempercepat alur informasi, dan meningkatkan motivasi siswa serta keterlibatan
UINSAUINSA Evaluasi berkala menunjukkan komitmen lembaga dalam meningkatkan kualitas lulusan. Program ini mendorong kolaborasi dan pertukaran informasi antar pesertaEvaluasi berkala menunjukkan komitmen lembaga dalam meningkatkan kualitas lulusan. Program ini mendorong kolaborasi dan pertukaran informasi antar peserta
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Hasil penelitian ini adalah adanya peningkatan dalam proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru dan kemampuan anak mengenal huruf hijaiyah. PengamatanHasil penelitian ini adalah adanya peningkatan dalam proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru dan kemampuan anak mengenal huruf hijaiyah. Pengamatan
IAIN SUIAIN SU Namun kemudian berkembang merambah kepada seluruh aspek kehidupan dunia manusia, dan juga masuk ke dalam berbagai pemikiran para filsuf dan kaum intelektualNamun kemudian berkembang merambah kepada seluruh aspek kehidupan dunia manusia, dan juga masuk ke dalam berbagai pemikiran para filsuf dan kaum intelektual