CITRABAKTICITRABAKTI
Jurnal Citra PendidikanJurnal Citra PendidikanAbstrak. Penelitian ini untuk mengetahui serta paham apa hakekat kurikulum itu mencakup kepada pengertian, peranan dan fungsi serta inovasi kurikulum PAI di MIN 1 Lebong , karena tuga pendidik pada mata pelajaran PAI bukan hanya transfer of knowledge namun hal penting dari itu transfer of value yang akan menjadikan peserta didik yang bernilai dan bermoral, memiliki derajat karena ilmunya dan memiliki martabat karena karakternya. Menggunakan metode penelitian kualitatif.. Dari hasil pemaparan dapat ditarik kesimpulan adalah dalam:Kemajuan IPTEK harus diiringi dengan kemajuan akhlak pada peserta didik.Inovasi yang dilakukan pada kurikulum PAI di MIN 1 Lebong dengan Model pembelajaran yang mampu menjawab permasalah didalam kehidupan yang mampu diterapkan dalam dunia pendidikan adalah problem solving.
Kemajuan IPTEK harus diiringi dengan kemajuan akhlak pada peserta didik.Inovasi pada kurikulum PAI di MIN 1 Lebong menggunakan model problem‑solving dapat menjawab permasalahan kehidupan yang dapat diterapkan di dunia pendidikan.Mengajarkan peserta didik menggunakan IPTEK untuk membentuk diri dengan derajat ilmu dan martabat akhlak.
Penelitian lanjutan dapat meneliti pelaksanaan integrasi media digital dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di MIN 1 Lebong, sehingga dapat meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa terhadap materi. Selanjutnya, penelitian harus menilai efektivitas model Problem Solving secara komparatif dengan metode tradisional untuk memupuk akhlak serta nilai kebaikan pada peserta didik, sehingga dapat memberi gambaran tentang peran inovasi dalam pengembangan karakter. Penelitian pula perlu mengeksplorasi kendala dan kesiapan guru dalam menerapkan kurikulum inovatif, serta faktor pendukung yang mempermudah penerapan model pembelajaran di dalam kelas. Selain itu, penelitian dapat mengkaji dampak penggunaan teknologi informasi dalam proses evaluasi belajar siswa, sehingga lebih adaptif terhadap perkembangan IPTEK. Uji keefektifan pendekatan pendidikan agama berbasis teknologi dapat mengidentifikasi strategi kurikulum yang relevan bagi perkembangan moral siswa di era digital. Akhirnya, analisis tentang persepsi siswa terhadap pembelajaran problem solving dapat menambah pengetahuan tentang motivasi intrinsik dan pencapaian tujuan kurikulum PAI.
- OSF. osf doi.org/10.31227/osf.io/9axs4OSF osf doi 10 31227 osf io 9axs4
- Pengaruh model pembelajaran problem solving terhadap kemampuan komunikasi matematis ditinjau dari gender... doi.org/10.21831/jrpm.v4i2.15770Pengaruh model pembelajaran problem solving terhadap kemampuan komunikasi matematis ditinjau dari gender doi 10 21831 jrpm v4i2 15770
| File size | 506.68 KB |
| Pages | 8 |
| Short Link | https://juris.id/p-2wX |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
LLDIKTI10LLDIKTI10 Kepraktisan guru secara umum memperoleh persentase rata-rata sebesar 85,71% pada kategori sangat praktis dan siswa pada umumnya memperoleh persentase rata-rataKepraktisan guru secara umum memperoleh persentase rata-rata sebesar 85,71% pada kategori sangat praktis dan siswa pada umumnya memperoleh persentase rata-rata
STAIALHIKMAHPARIANGANSTAIALHIKMAHPARIANGAN Kontribusi utama berupa kerangka kerja yang tervalidasi untuk “Gamifikasi yang Disesuaikan Secara Sosiokultural, yang menempatkan resonansi budaya sebagaiKontribusi utama berupa kerangka kerja yang tervalidasi untuk “Gamifikasi yang Disesuaikan Secara Sosiokultural, yang menempatkan resonansi budaya sebagai
STAIALHIKMAHPARIANGANSTAIALHIKMAHPARIANGAN Kenaikan pembelajaran diukur dengan Borobudur Knowledge and Conceptual Understanding Test dan dianalisis menggunakan ANCOVA. Kelompok VR secara signifikanKenaikan pembelajaran diukur dengan Borobudur Knowledge and Conceptual Understanding Test dan dianalisis menggunakan ANCOVA. Kelompok VR secara signifikan
STAIALHIKMAHPARIANGANSTAIALHIKMAHPARIANGAN Keunikan kerangka ini terletak pada reimajinasinya yang struktural terhadap lingkungan pembelajaran digital, di mana prinsip-prinsip inti seperti kesatuanKeunikan kerangka ini terletak pada reimajinasinya yang struktural terhadap lingkungan pembelajaran digital, di mana prinsip-prinsip inti seperti kesatuan
PCMKRAMATJATIPCMKRAMATJATI Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara/kuesioner, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspek context memperoleh kategoriPengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara/kuesioner, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspek context memperoleh kategori
STIKKENDALSTIKKENDAL Guru berperan sebagai fasilitator yang aktif dalam membimbing dan memberikan diferensiasi pembelajaran sesuai kebutuhan siswa, menciptakan suasana belajarGuru berperan sebagai fasilitator yang aktif dalam membimbing dan memberikan diferensiasi pembelajaran sesuai kebutuhan siswa, menciptakan suasana belajar
POLITAPPOLITAP Studi ini dilakukan di SLB PGRI Kamal, yang merupakan representasi dari lembaga pendidikan yang membantu anak-anak berkebutuhan khusus. Dengan menggunakanStudi ini dilakukan di SLB PGRI Kamal, yang merupakan representasi dari lembaga pendidikan yang membantu anak-anak berkebutuhan khusus. Dengan menggunakan
AKSAQILAJURNALAKSAQILAJURNAL Sampel terdiri dari dua kelas, yaitu kelas XI AKL 1 sebagai kelompok kontrol dengan 38 siswa dan kelas XI AKL 2 sebagai kelompok eksperimen dengan 36 siswa.Sampel terdiri dari dua kelas, yaitu kelas XI AKL 1 sebagai kelompok kontrol dengan 38 siswa dan kelas XI AKL 2 sebagai kelompok eksperimen dengan 36 siswa.
Useful /
KAMPUSMELAYUKAMPUSMELAYU The implementation of halal standards in poultry slaughterhouses is crucial for ensuring product safety, quality, and consumer trust. Despite facing challengesThe implementation of halal standards in poultry slaughterhouses is crucial for ensuring product safety, quality, and consumer trust. Despite facing challenges
INDRAINSTITUTEINDRAINSTITUTE Hal ini bertujuan bahwa pendidikan Agama Islam bisa dijadikan tolak ukur bagi lembaga-lembaga pendidikan dalam mencetak generasi-generasi berakhlakul karimah.Hal ini bertujuan bahwa pendidikan Agama Islam bisa dijadikan tolak ukur bagi lembaga-lembaga pendidikan dalam mencetak generasi-generasi berakhlakul karimah.
CITRABAKTICITRABAKTI Untuk memenuhi kebutuhan tersebut, pemilihan strategi pembelajaran berbasis inteligensi majemuk sangat tepat untuk menjadi faktor penentu keberhasilanUntuk memenuhi kebutuhan tersebut, pemilihan strategi pembelajaran berbasis inteligensi majemuk sangat tepat untuk menjadi faktor penentu keberhasilan
CITRABAKTICITRABAKTI Masing-masing standar ini memiliki prinsip-prinsip dan kriteria yang ditetapkan oleh BSNP. Sementara itu, penilaian hasil belajar yang dilakukan oleh satuanMasing-masing standar ini memiliki prinsip-prinsip dan kriteria yang ditetapkan oleh BSNP. Sementara itu, penilaian hasil belajar yang dilakukan oleh satuan