UNMUNM
International Journal of Language EducationInternational Journal of Language EducationPenelitian ini menyelidiki dampak Pendekatan Terpadu Murdoch (MIA) dalam meningkatkan pemahaman membaca bahasa Inggris dan pemikiran analitis di kalangan siswa kelas 5 Thailand, sejalan dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan 4 tentang pendidikan berkualitas. Desain pretest-posttest satu kelompok diterapkan menggunakan delapan rencana pembelajaran terstruktur selama satu semester. Dua tes membaca bahasa Inggris digunakan untuk menilai pemahaman dan membaca analitis sebelum dan sesudah intervensi. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan di kedua aspek. Peningkatan ini terjadi karena MIA mempromosikan pembelajaran berbasis inquiry, keterlibatan aktif siswa, dan refleksi berpikir, yang memungkinkan pembelajar menginterpretasikan teks secara bermakna dan menerapkan ide secara kritis. Meskipun tidak adanya kelompok kontrol memerlukan interpretasi hati-hati, temuan ini menyoroti potensi MIA dalam meningkatkan keterampilan bahasa penting di tingkat dasar. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pendidikan bahasa dengan mendukung inovasi pedagogis yang selaras dengan tujuan pembangunan global.
Pendekatan Terpadu Murdoch (MIA) terbukti efektif dalam meningkatkan secara signifikan pemahaman membaca bahasa Inggris dan keterampilan membaca analitis siswa kelas 5 Thailand melalui pembelajaran berbasis inquiry, refleksi metakognitif, dan keterlibatan aktif.Temuan ini menyokong penerapan strategi pedagogis terpadu di tingkat dasar, yang tidak hanya membangun kompetensi literasi tetapi juga membentuk sikap kritis dan mandiri dalam belajar.Penelitian ini menawarkan model pengajaran yang dapat direplikasi untuk mendukung Tujuan Pembangunan Berkelanjutan 4, dengan menekankan pentingnya integrasi komprehensi dan analisis dalam kurikulum bahasa sejak dini.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana pendekatan terpadu Murdoch (MIA) dapat diterapkan secara bertahap di kelas-kelas yang lebih muda, seperti kelas 1 hingga 3, untuk mengetahui apakah keterampilan membaca dan berpikir kritis dapat dibangun lebih awal dan secara lebih permanen. Selain itu, perlu diteliti bagaimana penggabungan teknologi digital, seperti aplikasi interaktif atau video pendek, dapat memperkaya proses Finding Out dan Taking Action dalam MIA, terutama di sekolah-sekolah dengan keterbatasan sumber daya. Terakhir, penelitian ini bisa dikembangkan dengan mempelajari dampak jangka panjang MIA terhadap motivasi belajar dan keterampilan berpikir kritis siswa setelah mereka naik ke jenjang sekolah menengah, untuk melihat apakah manfaat yang terlihat di kelas 5 tetap bertahan dan berkembang seiring waktu.
- Students’ Learning Styles in Blended English Learning in an Indonesian Private School | Journal... doi.org/10.71194/jlla.v1i1.68StudentsAo Learning Styles in Blended English Learning in an Indonesian Private School Journal doi 10 71194 jlla v1i1 68
- Utilization of the Reading Corner to Increase Reading Interest in Grade 7 Students | Ida | Indonesian... doi.org/10.17509/ijomr.v5i1.81656Utilization of the Reading Corner to Increase Reading Interest in Grade 7 Students Ida Indonesian doi 10 17509 ijomr v5i1 81656
- How to do research methodology: From Literature Review, Bibliometric, Step-by-step Research Stages, to... ejournal.upi.edu/index.php/ijost/article/view/78637How to do research methodology From Literature Review Bibliometric Step by step Research Stages to ejournal upi edu index php ijost article view 78637
| File size | 368.79 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Metode penelitian yang digunakan meliputi perencanaan konten informasi, kebutuhan data dan perangkat lunak yang digunakan, serta pengembangan sistem aplikasiMetode penelitian yang digunakan meliputi perencanaan konten informasi, kebutuhan data dan perangkat lunak yang digunakan, serta pengembangan sistem aplikasi
YMPNYMPN Penelitian ini menyelidiki dampak yang dirasakan sendiri dari penggunaan layar pada keterampilan bahasa di antara mahasiswa universitas di Hanoi, Vietnam.Penelitian ini menyelidiki dampak yang dirasakan sendiri dari penggunaan layar pada keterampilan bahasa di antara mahasiswa universitas di Hanoi, Vietnam.
UMNUMN Sosialisasi diberikan dengan memberikan materi tentang anak, hak anak, dan bentuk partisipasi siswa yang dapat dilakukan di sekolah. Kegiatan sosialisasiSosialisasi diberikan dengan memberikan materi tentang anak, hak anak, dan bentuk partisipasi siswa yang dapat dilakukan di sekolah. Kegiatan sosialisasi
WDHWDH Saran ini diharapkan dapat mempermudah proses administrasi kesehatan dan memberikan manfaat yang signifikan bagi pihak-pihak terkait. Berdasarkan hasilSaran ini diharapkan dapat mempermudah proses administrasi kesehatan dan memberikan manfaat yang signifikan bagi pihak-pihak terkait. Berdasarkan hasil
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media roda baca dalam pembelajaran dapat meningkatkan kualitas keterampilan membaca anak. Dari hasil penelitianHasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media roda baca dalam pembelajaran dapat meningkatkan kualitas keterampilan membaca anak. Dari hasil penelitian
IKMEDIAIKMEDIA Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitianMetode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Faktor penghambatnya: konsistensi pihak penyelenggara, kondisi buku yang mulai rusak karena termakan usia, serta terbatasnya jumlah koleksi buku fiksiFaktor penghambatnya: konsistensi pihak penyelenggara, kondisi buku yang mulai rusak karena termakan usia, serta terbatasnya jumlah koleksi buku fiksi
MAHADEWAMAHADEWA Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan peserta didik mengikuti proses pembelajaran dari rata-rata awal 75,54Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan peserta didik mengikuti proses pembelajaran dari rata-rata awal 75,54
Useful /
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Namun lebih dari pada itu semua, pendidikan multikultural dalam konteks ke‑anak usia dini menjadi sangat penting, setidaknya sebagai solusi alternatifNamun lebih dari pada itu semua, pendidikan multikultural dalam konteks ke‑anak usia dini menjadi sangat penting, setidaknya sebagai solusi alternatif
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Instead, it requires the synergy of competence, commitment, and performance. These findings support previous literature and offer a practical frameworkInstead, it requires the synergy of competence, commitment, and performance. These findings support previous literature and offer a practical framework
MARANATHAMARANATHA Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan kerusakan mukosa yang diinduksi oleh berbagai jenis NSAID non-selektif. Tikus Wistar jantan dewasa dibagiPenelitian ini bertujuan untuk membandingkan kerusakan mukosa yang diinduksi oleh berbagai jenis NSAID non-selektif. Tikus Wistar jantan dewasa dibagi
MARANATHAMARANATHA Pasien kanker payudara di RSUD Arifin Achmad Pekanbaru menunjukkan sebanyak 57,23 % dengan tipe histopalogi high grade dan 92,81 % dengan tipe histopalogiPasien kanker payudara di RSUD Arifin Achmad Pekanbaru menunjukkan sebanyak 57,23 % dengan tipe histopalogi high grade dan 92,81 % dengan tipe histopalogi