UBBGUBBG
Getsempena English Education JournalGetsempena English Education JournalPenelitian ini menganalisis pengaruh materi bahasa Inggris berbasis kearifan lokal Jepara terhadap keterampilan pemahaman membaca siswa. Uji coba dilakukan pada salah satu sekolah menengah pertama di Jepara pada kelas 7. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen kuantitatif murni dengan pengambilan sampel acak. Hasil pra-tes menunjukkan tidak ada perbedaan signifikan secara statistik antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen, sebagaimana dibuktikan oleh (p = 0.122); ini berarti tingkat pemahaman di antara siswa di kedua kelompok sebanding. Temuan menunjukkan bahwa kelas eksperimen menunjukkan peningkatan yang lebih signifikan, menunjukkan rata-rata peningkatan sebesar 11.23 dibandingkan dengan kelas kontrol. Peningkatan ini sejalan dengan teori skema, yang menyatakan bahwa ketika peserta didik mengintegrasikan informasi baru dengan pengetahuan dan kerangka budaya sebelumnya, pemahaman mereka akan meningkat. Hasil penelitian menekankan pentingnya sumber daya pendidikan yang spesifik konteks dalam meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa, sehingga menjunjung tinggi prinsip-prinsip pedagogi yang relevan secara budaya. Peneliti menyarankan bahwa penelitian lebih lanjut harus memprioritaskan durasi pengajaran yang lebih lama terkait dengan konsekuensi jangka panjang dan peningkatan kemahiran.
Integrasi kearifan lokal Jepara ke dalam kurikulum membaca bahasa Inggris terbukti menjadi strategi pedagogis yang sangat efektif, secara signifikan meningkatkan kemampuan pemahaman membaca siswa.Temuan ini menyoroti pentingnya relevansi budaya dalam pendidikan, menunjukkan bahwa materi yang sesuai dengan pengalaman hidup siswa meningkatkan motivasi, pemahaman, dan prestasi akademik.Oleh karena itu, diperlukan inovasi kurikulum, pengembangan profesional guru, dan penelitian lebih lanjut untuk melestarikan warisan budaya lokal sambil meningkatkan kompetensi linguistik dan keberhasilan akademik siswa secara keseluruhan.
Penelitian ini menunjukkan bahwa materi belajar bahasa Inggris yang menggabungkan kearifan lokal Jepara sangat efektif dalam meningkatkan pemahaman membaca siswa. Untuk memperdalam pemahaman kita tentang manfaat strategi ini, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang bisa dilakukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat meninjau bagaimana dampak penggunaan materi kearifan lokal Jepara ini dalam jangka waktu yang lebih panjang. Misalnya, bagaimana efeknya terhadap kemahiran berbahasa Inggris siswa secara keseluruhan, tidak hanya pemahaman membaca, jika diterapkan selama satu semester atau satu tahun ajaran penuh? Studi longitudinal semacam ini akan memberikan gambaran yang lebih lengkap tentang keberlanjutan dan efektivitas jangka panjangnya. Kedua, penting untuk menggali lebih dalam pengalaman dan pandangan siswa serta guru. Bagaimana perasaan siswa saat belajar dengan materi yang relevan dengan budaya mereka? Apakah ini meningkatkan motivasi dan keterlibatan mereka di kelas? Penelitian kualitatif melalui wawancara mendalam, observasi kelas, atau fokus grup dapat mengungkapkan aspek-aspek seperti peningkatan berpikir kritis atau rasa bangga terhadap identitas budaya lokal, yang tidak terukur oleh tes standar. Ketiga, karena penelitian ini hanya dilakukan di satu sekolah, menarik untuk menguji efektivitas materi serupa di berbagai sekolah dengan latar belakang budaya yang berbeda. Misalnya, bagaimana jika materi kearifan lokal dari daerah lain diimplementasikan, atau bagaimana jika materi kearifan lokal Jepara ini diadaptasi dan digunakan di luar Jepara? Ini akan membantu kita memahami sejauh mana hasil ini dapat digeneralisasi dan apakah ada faktor budaya lain yang mempengaruhi efektivitasnya. Dengan demikian, kita dapat terus mengembangkan metode pengajaran bahasa yang tidak hanya efektif tetapi juga relevan secara budaya, mempersiapkan generasi muda yang kompeten secara bahasa dan kaya akan identitas lokal.
- The Listening to music tuned to 440 Hz versus 432 Hz to reduce anxiety and stress in emergency nurses... mattioli1885journals.com/index.php/actabiomedica/article/view/12915The Listening to music tuned to 440 Hz versus 432 Hz to reduce anxiety and stress in emergency nurses mattioli1885journals index php actabiomedica article view 12915
- Philosophy Study in the Development of Reading Teaching Materials Based on Cultural Wisdom of Betawi... jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/jip/article/view/1713Philosophy Study in the Development of Reading Teaching Materials Based on Cultural Wisdom of Betawi jurnal stkipkusumanegara ac index php jip article view 1713
- Full article: The Role of Background Knowledge in Reading Comprehension: A Critical Review. full article... tandfonline.com/doi/full/10.1080/02702711.2021.1888348Full article The Role of Background Knowledge in Reading Comprehension A Critical Review full article tandfonline doi full 10 1080 02702711 2021 1888348
- Cultural content of an English textbook in Indonesia: text analysis and teachersâ attitudes:... tandfonline.com/doi/full/10.1080/13488678.2022.2132131Cultural content of an English textbook in Indonesia text analysis and teachersyAAAo attitudes tandfonline doi full 10 1080 13488678 2022 2132131
| File size | 567.6 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSAUINSA Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif-analitis berbasis studi kepustakaan. Hasil kajian menunjukkan tiga peluang utama:Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif-analitis berbasis studi kepustakaan. Hasil kajian menunjukkan tiga peluang utama:
STAIDHTULUNGAGUNGSTAIDHTULUNGAGUNG Dengan demikian, pembelajaran bahasa Arab menjadi lebih bermakna, selaras dengan tujuan pendidikan Islam dan nasional dalam membentuk generasi yang berakhlakDengan demikian, pembelajaran bahasa Arab menjadi lebih bermakna, selaras dengan tujuan pendidikan Islam dan nasional dalam membentuk generasi yang berakhlak
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Penelitian ini menelaah perkembangan pendidikan dasar Indonesia dari masa awal kemerdekaan hingga era Kurikulum Merdeka secara historis dan sistematisPenelitian ini menelaah perkembangan pendidikan dasar Indonesia dari masa awal kemerdekaan hingga era Kurikulum Merdeka secara historis dan sistematis
UNMUNM Sebuah model motivasional‑kognitif‑reflektif dikembangkan dan diimplementasikan melalui pendekatan metode campuran, dengan data dikumpulkan melaluiSebuah model motivasional‑kognitif‑reflektif dikembangkan dan diimplementasikan melalui pendekatan metode campuran, dengan data dikumpulkan melalui
UINSALATIGAUINSALATIGA Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui tinjauan literatur, mengumpulkan referensi dari buku, artikel ilmiah, dan dokumen teoretisPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui tinjauan literatur, mengumpulkan referensi dari buku, artikel ilmiah, dan dokumen teoretis
STAITHAWALIBSTAITHAWALIB Hasil kajian menegaskan bahwa dakwah humanis memiliki potensi besar dalam membentuk masyarakat Muslim yang lebih toleran, berwawasan kemanusiaan, dan berkelanjutan.Hasil kajian menegaskan bahwa dakwah humanis memiliki potensi besar dalam membentuk masyarakat Muslim yang lebih toleran, berwawasan kemanusiaan, dan berkelanjutan.
STAI MASSTAI MAS Dewasa ini, pembelajaran menulis lebih banyak disajikan dalam bentuk teori, tidak banyak melakukan praktik menulis. Keterampilan menulis yang tidak diimbangiDewasa ini, pembelajaran menulis lebih banyak disajikan dalam bentuk teori, tidak banyak melakukan praktik menulis. Keterampilan menulis yang tidak diimbangi
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Penelitian merekomendasikan agar pemerintah melakukan difusi kurikulum Merdeka Belajar secara massif demi maksimalnya implementasi kurikulum Merdeka BelajarPenelitian merekomendasikan agar pemerintah melakukan difusi kurikulum Merdeka Belajar secara massif demi maksimalnya implementasi kurikulum Merdeka Belajar
Useful /
UINSAUINSA Penelitian ini menegaskan pentingnya penguatan KDK dalam sistem pendidikan sebagai upaya membentuk generasi yang unggul secara akademik dan religius. ImplikasiPenelitian ini menegaskan pentingnya penguatan KDK dalam sistem pendidikan sebagai upaya membentuk generasi yang unggul secara akademik dan religius. Implikasi
UINSAUINSA Aplikasi sistem informasi manajemen membantu keberlangsungan pembelajaran dengan memudahkan akses materi dan pengelolaan data siswa. Siswa dan guru merasakanAplikasi sistem informasi manajemen membantu keberlangsungan pembelajaran dengan memudahkan akses materi dan pengelolaan data siswa. Siswa dan guru merasakan
MARANATHAMARANATHA Dari total 1279 kasus, 784 pasien belum mengalami menopause. Untuk gambaran stadium penyakit, 618 pasien stadium lanjut lokal dan high grade (grade III)Dari total 1279 kasus, 784 pasien belum mengalami menopause. Untuk gambaran stadium penyakit, 618 pasien stadium lanjut lokal dan high grade (grade III)
MARANATHAMARANATHA Hal ini menyebabkan beberapa atlet perempuan menyalahgunakan testosteron, yang dapat menimbulkan risiko kesehatan dan mengubah fungsi fisiologis. TinjauanHal ini menyebabkan beberapa atlet perempuan menyalahgunakan testosteron, yang dapat menimbulkan risiko kesehatan dan mengubah fungsi fisiologis. Tinjauan