UINSAUINSA

Proceedings of Annual Islamic Conference for Learning and ManagementProceedings of Annual Islamic Conference for Learning and Management

Manajemen kurikulum dalam Bahasa Inggris di Secondary School Muslim Suksa School Satun Thailand melibatkan perencanaan, pengorganisasian, penerapan, dan evaluasi sebagai pedoman pembelajaran. Program ini dirancang untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris peserta didik melalui strategi edukatif, konstruktif, dan produktif. Penelitian kualitatif deskriptif menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi memberikan gambaran objektif tentang implementasi kurikulum. Tujuan penelitian adalah memahami pentingnya Bahasa Inggris sebagai sarana komunikasi global dan efektivitas kurikulum dalam pengembangan pendidikan.

Program Bahasa Inggris di Secondary School Muslim Suksa School Satun Thailand dikelola secara efektif melalui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang terintegrasi.Evaluasi berkala menunjukkan komitmen lembaga dalam meningkatkan kualitas lulusan.Program ini mendorong kolaborasi dan pertukaran informasi antar peserta didik internasional, sehingga mampu menghadapi tantangan global.

Penelitian lanjutan dapat fokus pada perbandingan manajemen kurikulum Bahasa Inggris antar lembaga pendidikan Islam di Asia Tenggara, evaluasi dampak program student exchange terhadap kemampuan komunikasi siswa secara jangka panjang, serta pengembangan model integrasi teknologi dalam pembelajaran Bahasa Inggris berbasis budaya lokal.

  1. Pemerataan Pembelajaran Muatan Lokal Bahasa Inggris Sekolah Dasar Indonesia | Didaktika Tauhidi: Jurnal... doi.org/10.30997/dt.v7i1.2348Pemerataan Pembelajaran Muatan Lokal Bahasa Inggris Sekolah Dasar Indonesia Didaktika Tauhidi Jurnal doi 10 30997 dt v7i1 2348
Read online
File size474.25 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test