UINSAUINSA
Proceedings of Annual Islamic Conference for Learning and ManagementProceedings of Annual Islamic Conference for Learning and ManagementProgram Leadership and School Culture berfokus pada pembentukan karakter kepemimpinan peserta didik yang memiliki nilai juang, kesabaran, tanggung jawab, kedisiplinan, kemandirian, kerja sama, serta pengabdian yang ikhlas. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana program Leadership and School Culture ikut berperan dalam proses Pembangunan karakter peserta didik di Pondok Pesantren Al-Izzah tujuan guna mendukung Pembangunan Berkelanjutan (Sustainable Development Goals – SDGs). Hal ini dibuktikan dengan profil lulusan yang ditetapkan oleh Pondok Pesantren Al-Izzah meliputi empat dimensi utama, yaitu: (1) Ketaqwaan, di mana peserta didik memiliki aqidah yang lurus, kemampuan ibadah yang benar, akhlak mulia, dan semangat perjuangan keislaman; (2) Kecerdasan, yang diwujudkan melalui prestasi akademik dan non-akademik; (3) Kemandirian, meliputi kemampuan menghasilkan karya, menyelesaikan masalah hidup, dan beradaptasi di lingkungan sosial; serta (4) Kepemimpinan, yang mencakup fisik yang sehat, kepribadian tangguh, kemampuan memimpin diri dan orang lain, serta komunikasi publik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara dan observasi di Pondok Pesantren Al-Izzah. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan gambaran mengenai efektivitas program Leadership dan School Culture dalam membangun karakter peserta didik yang sesuai dengan kebutuhan SDGs, terutama dalam menciptakan generasi yang bertaqwa, cerdas, mandiri, dan berjiwa kepemimpinan Islami. Penelitian ini juga diharapkan dapat menjadi rujukan bagi lembaga pendidikan lain dalam merancang program serupa guna mendukung pengembangan karakter peserta didik secara keseluruhan.
Penelitian ini menunjukkan bahwa Pondok Pesantren Al-Izzah berhasil mengintegrasikan program kepemimpinan dan budaya sekolah untuk mencapai tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGs).Dengan merancang kurikulum komprehensif, melibatkan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler, dan menerapkan model kepemimpinan partisipatif, Al-Izzah mencetak lulusan yang cerdas akademik, berkarater kuat, dan peduli pada isu global.Program ini dapat menjadi contoh bagi lembaga pendidikan lain dalam upaya mewujudkan pendidikan berkualitas dan berkelanjutan.Namun, keberhasilan program ini membutuhkan evaluasi berkelanjutan dan adaptasi terhadap perubahan zaman.
Mengkaji perbandingan antara model kepesantrenan yang menerapkan program kepemimpinan dan budaya sekolah dengan yang tidak, untuk mengidentifikasi faktor kunci kesuksesan integrasi SDGs. Merancang penelitian evaluatif tentang dampak jangka panjang program pada keterlibatan alumni dalam pembangunan komunitas. Meneliti strategi pelatihan guru untuk memperkuat kemampuan menyelaraskan kurikulum Islam dengan nilai-nilai SDGs dalam lingkungan pesantren.
| File size | 404.79 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSAUINSA Buah-buahan dianggap sebagai nikmat yang harus disyukuri dan dijaga dalam Islam. Dalam Al-Quran, Allah SWT menggambarkan buah sebagai bagian dari kenikmatanBuah-buahan dianggap sebagai nikmat yang harus disyukuri dan dijaga dalam Islam. Dalam Al-Quran, Allah SWT menggambarkan buah sebagai bagian dari kenikmatan
UINSAUINSA Hasil penelitian menunjukkan fenomena terkini masih banyak generasi muda yang hanya dapat membaca dan menggunakan teknologi, namun tidak dapat melek secaraHasil penelitian menunjukkan fenomena terkini masih banyak generasi muda yang hanya dapat membaca dan menggunakan teknologi, namun tidak dapat melek secara
UINSAUINSA Metode yang digunakan dalam kajian ini adalah study literature review atau studi pustaka, dengan pendekatan tafsir hermeneutika untuk menghasilkan kesimpulanMetode yang digunakan dalam kajian ini adalah study literature review atau studi pustaka, dengan pendekatan tafsir hermeneutika untuk menghasilkan kesimpulan
UINSAUINSA Pendidikan karakter adalah proses pembelajaran untuk membentuk dan mengembangkan nilai-nilai moral dan etika pada individu, dengan tujuan menghasilkanPendidikan karakter adalah proses pembelajaran untuk membentuk dan mengembangkan nilai-nilai moral dan etika pada individu, dengan tujuan menghasilkan
UINSAUINSA Pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar (PMM) di SMA Al-Islam Krian merupakan langkah strategis untuk meningkatkan kompetensi guru sesuai Kurikulum Merdeka,Pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar (PMM) di SMA Al-Islam Krian merupakan langkah strategis untuk meningkatkan kompetensi guru sesuai Kurikulum Merdeka,
UINSAUINSA Peningkatan kualitas pendidikan Islam melalui lensa Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs), khususnya tujuan ke-4: Pendidikan Berkualitas, menjadi langkahPeningkatan kualitas pendidikan Islam melalui lensa Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs), khususnya tujuan ke-4: Pendidikan Berkualitas, menjadi langkah
UINSAUINSA Berdasarkan pemaparan di atas dapat diambil kesimpulan bahwa nilai-nilai pendidikan karakter Islami pada Tari Masteka Polo Poteran dapat dilihat melaluiBerdasarkan pemaparan di atas dapat diambil kesimpulan bahwa nilai-nilai pendidikan karakter Islami pada Tari Masteka Polo Poteran dapat dilihat melalui
UINSAUINSA Dua faktor utama yang muncul sebagai penekanan dalam penelitian ini adalah mindset shift dan kompetensi cyber learning yang dimiliki oleh mahasiswa. HasilDua faktor utama yang muncul sebagai penekanan dalam penelitian ini adalah mindset shift dan kompetensi cyber learning yang dimiliki oleh mahasiswa. Hasil
Useful /
UINSAUINSA Metode ini adalah metode mengumpulkan data dengan cara membaca buku-buku atau jurnal dengan sumber data yang lain di perpustakaan. Hasil dari perbandinganMetode ini adalah metode mengumpulkan data dengan cara membaca buku-buku atau jurnal dengan sumber data yang lain di perpustakaan. Hasil dari perbandingan
UINSAUINSA Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi penguatan kapasitas dan pengembangan kurikulum berbasis lokalitas TPQ Nurul Falah Islami yang bertempatTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi penguatan kapasitas dan pengembangan kurikulum berbasis lokalitas TPQ Nurul Falah Islami yang bertempat
UINSAUINSA Adanya aplikasi SIKAP memberikan banyak manfaat, termasuk mempermudah proses verifikasi dan validasi, mempercepat pengajuan tunjangan guru bagi guru pendidikanAdanya aplikasi SIKAP memberikan banyak manfaat, termasuk mempermudah proses verifikasi dan validasi, mempercepat pengajuan tunjangan guru bagi guru pendidikan
UINSAUINSA Namun, perlu ditekankan bahwa teknologi tidak boleh menggantikan peran ulama dalam menyampaikan ajaran Islam dengan kedalaman dan keotentikan yang diperlukan.Namun, perlu ditekankan bahwa teknologi tidak boleh menggantikan peran ulama dalam menyampaikan ajaran Islam dengan kedalaman dan keotentikan yang diperlukan.