UINSAUINSA
Proceedings of Annual Islamic Conference for Learning and ManagementProceedings of Annual Islamic Conference for Learning and ManagementSistem Informasi Ketenagaan Pesantren mencerminkan adanya perubahan kebutuhan dan tuntutan dalam pengelolaan informasi untuk mendukung kinerja serta pengambilan keputusan yang lebih baik, terutama di instansi pemerintahan seperti Kementerian Agama Provinsi Jawa Timur. Sistem ini dirancang untuk memenuhi kebutuhan instansi dan masyarakat dengan menyediakan akses yang cepat dan mudah. Dalam upaya tersebut, Kementerian Agama, khususnya bidang Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren, mengintegrasikan aplikasi Sistem Informasi Ketenagaan Pesantren. Aplikasi ini mencakup data tenaga pendidik pada pendidikan pesantren dan pendidikan keagamaan Islam, sekaligus memudahkan tenaga pendidik dalam mendaftarkan diri untuk mengajukan bantuan tunjangan guru. Metode yang dipergunakan pada ini menggunakan metode penelitian kualitatif, dimana metode tersebut menggunakan penelitian yang bersumber serta dirujuk dari beberapa asal yaitu observasi, wawancara serta kepustakaan baik berupa catatan, maupun buku. Adanya aplikasi SIKAP memberikan banyak manfaat, termasuk mempermudah proses verifikasi dan validasi, mempercepat pengajuan tunjangan guru bagi guru pendidikan diniyah, serta mengurangi penggunaan dokumen berbasis kertas (paperless).
Sistem Informasi Manajemen yang digunakan oleh bidang Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren (PD Pontren) untuk mengelola tunjangan guru, termasuk guru TPQ, adalah Sistem Informasi Ketenagaan Pesantren (SIKAP).Aplikasi SIKAP diluncurkan pada tahun 2021 dan mulai diintegrasikan ke dalam pengelolaan tunjangan guru pendidikan diniyah pada tahun 2022.Aplikasi SIKAP telah terhubung secara terpusat, memungkinkan akses melalui beberapa jenis akun, yaitu akun provinsi, Kemenag kabupaten/kota, dan akun guru.Kehadiran aplikasi SIKAP memberikan banyak manfaat, termasuk mempermudah proses verifikasi dan validasi, mempercepat pengajuan tunjangan guru bagi guru pendidikan diniyah, serta mengurangi penggunaan dokumen berbasis kertas (paperless).
Berdasarkan analisis terhadap implementasi aplikasi SIKAP dalam pengelolaan tunjangan guru TPQ, terdapat beberapa arah penelitian lanjutan yang dapat dieksplorasi. Pertama, penelitian dapat difokuskan pada evaluasi dampak psikologis dan sosial terhadap guru TPQ terkait dengan transisi dari sistem manual ke sistem digital. Perubahan ini mungkin menimbulkan tantangan adaptasi dan kebutuhan pelatihan tambahan, sehingga penelitian dapat mengidentifikasi strategi efektif untuk meminimalkan dampak negatif dan memaksimalkan manfaatnya. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur efisiensi dan efektivitas aplikasi SIKAP dalam hal waktu, biaya, dan akurasi data dibandingkan dengan sistem manual sebelumnya. Hasil penelitian ini dapat memberikan bukti empiris tentang manfaat digitalisasi dan menginformasikan perbaikan lebih lanjut pada sistem. Ketiga, penelitian kualitatif dapat mengeksplorasi persepsi dan pengalaman berbagai pemangku kepentingan, termasuk guru TPQ, petugas Kemenag, dan pihak terkait lainnya, terhadap penggunaan aplikasi SIKAP. Dengan memahami perspektif mereka, dapat diidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi adopsi dan kepuasan pengguna, serta peluang untuk meningkatkan desain dan fungsionalitas aplikasi agar lebih sesuai dengan kebutuhan mereka. Integrasi ketiga saran ini akan memberikan pemahaman yang komprehensif tentang dampak digitalisasi terhadap pengelolaan tunjangan guru TPQ, serta mengidentifikasi strategi untuk meningkatkan efektivitas, efisiensi, dan kepuasan pengguna.
| File size | 584.55 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
LEMBAGA KITALEMBAGA KITA Untuk mendukung kegiatan pelaksanaan kegiatan masyarakat ini sebaiknya dilanjutkan dengan materi parenting bagi orang tua murid dan adanya dukungan dariUntuk mendukung kegiatan pelaksanaan kegiatan masyarakat ini sebaiknya dilanjutkan dengan materi parenting bagi orang tua murid dan adanya dukungan dari
UINSAUINSA Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui pendekatan library research. Sistem pengumpulan data melalui data lapangan dari prosesPenelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui pendekatan library research. Sistem pengumpulan data melalui data lapangan dari proses
UINSAUINSA Dengan demikian, strategi inovatif dalam PAI dapat meningkatkan akhlak, kemandirian spiritual, dan membentuk karakter berintegritas. Strategi pembelajaranDengan demikian, strategi inovatif dalam PAI dapat meningkatkan akhlak, kemandirian spiritual, dan membentuk karakter berintegritas. Strategi pembelajaran
UNSIMARUNSIMAR Kegiatan ini membuktikan bahwa pelatihan tour guide menjadi strategi penting dalam memperkuat daya saing desa wisata berbasis komunitas dan mendukung pengembanganKegiatan ini membuktikan bahwa pelatihan tour guide menjadi strategi penting dalam memperkuat daya saing desa wisata berbasis komunitas dan mendukung pengembangan
YANAYANA Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi-eksperimen dan desain one-group pre-test–post-test. Sampel terdiri dari 30 siswaPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi-eksperimen dan desain one-group pre-test–post-test. Sampel terdiri dari 30 siswa
YANAYANA Temuan ini menggarisbawahi peran strategis guru PAI dalam menciptakan hubungan rekan sebaya yang sehat serta merekomendasikan kolaborasi lebih kuat denganTemuan ini menggarisbawahi peran strategis guru PAI dalam menciptakan hubungan rekan sebaya yang sehat serta merekomendasikan kolaborasi lebih kuat dengan
YANAYANA Guru tidak hanya berperan sebagai penyampai materi akademik, tetapi juga berperan penting sebagai panduan moral dan etika bagi siswa. Penelitian ini bertujuanGuru tidak hanya berperan sebagai penyampai materi akademik, tetapi juga berperan penting sebagai panduan moral dan etika bagi siswa. Penelitian ini bertujuan
SIMPADUSIMPADU Hasil dari kedua tahap ini menghasilkan prototipe awal video pembelajaran yang dinilai layak untuk dikembangkan lebih lanjut pada tahap berikutnya. BerdasarkanHasil dari kedua tahap ini menghasilkan prototipe awal video pembelajaran yang dinilai layak untuk dikembangkan lebih lanjut pada tahap berikutnya. Berdasarkan
Useful /
UINSAUINSA Saat ini, kebijakan manajemen pendidikan di Indonesia mendorong semua tingkat pendidikan, terutama institusi pendidikan tinggi, untuk menggunakan kemajuanSaat ini, kebijakan manajemen pendidikan di Indonesia mendorong semua tingkat pendidikan, terutama institusi pendidikan tinggi, untuk menggunakan kemajuan
UINSAUINSA Metode ini adalah metode mengumpulkan data dengan cara membaca buku-buku atau jurnal dengan sumber data yang lain di perpustakaan. Hasil dari perbandinganMetode ini adalah metode mengumpulkan data dengan cara membaca buku-buku atau jurnal dengan sumber data yang lain di perpustakaan. Hasil dari perbandingan
YANAYANA Proses pembelajaran yang menekankan integritas, tanggung jawab, dan sikap kritis terhadap tindakan manipulatif mendorong perilaku antiplagiarisme yangProses pembelajaran yang menekankan integritas, tanggung jawab, dan sikap kritis terhadap tindakan manipulatif mendorong perilaku antiplagiarisme yang
YANAYANA This study was motivated by the low level of student engagement in learning at SDN Tebet Barat 08 South Jakarta, as teachers only used textbooks and rarelyThis study was motivated by the low level of student engagement in learning at SDN Tebet Barat 08 South Jakarta, as teachers only used textbooks and rarely