UINSAUINSA
Proceedings of Annual Islamic Conference for Learning and ManagementProceedings of Annual Islamic Conference for Learning and ManagementDalam melaksanakan tugas profesi guru Pendidikan Agama Islam menyadari sepenuhnya bahwa perlu ditetapkan kode etik guru, sebagai pedoman sikap dan perilaku yang memiliki kemampuan menerapkan nilai serta etika dalam pekerjaan guru PAI sebagai pendidik. Maka guru harus mampu mengemban tugasnya agar tidak melenceng dari ajaran Islam. Penelitian ini berfokus pada bagaimana manifestasi kode etik guru PAI khususnya dalam pembelajaran pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui pendekatan library research. Sistem pengumpulan data melalui data lapangan dari proses telaah jurnal, buku, laporan penelitian, dll. Hasil manifestasi kode etik guru PAI khususnya dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam yakni : 1)Guru hendaknya mengajar dengan niat mengharapkan ridha Allah, 2)Guru hendaknya mencintai muridnya seperti ia mencintai dirinya sendiri, 3)Guru hendaknya mengadakan evaluasi terhadap kegiatan belajar mengajar, 4)Guru hendaknya menyampaikan pelajaran dengan bahasa yang mudah, 5)Guru hendaknya mengadakan evaluasi terhadap kegiatan belajar mengajar, 6)Guru hendaknya bersikap adil terhadap semua muridnya.
Manifestasi tersebut meliputi niat mengajar demi ridha Allah, mencintai murid layaknya diri sendiri, menyampaikan pelajaran dengan bahasa yang mudah, dan bersikap adil kepada semua siswa.Selain itu, guru juga wajib melakukan evaluasi berkelanjutan terhadap kegiatan belajar mengajar untuk memastikan pemahaman dan kemajuan peserta didik.
Penelitian ini telah mengidentifikasi berbagai manifestasi kode etik guru PAI dalam pembelajaran, namun penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana perwujudan etika ini benar-benar diimplementasikan dalam praktik mengajar sehari-hari di berbagai sekolah. Akan sangat menarik untuk melakukan studi lapangan yang mendalam, misalnya melalui observasi langsung di kelas atau wawancara dengan guru PAI dan kepala sekolah, untuk memahami nuansa dan tantangan yang dihadapi guru dalam menerapkan kode etik tersebut secara konsisten. Pertanyaan penelitian bisa berfokus pada: Bagaimana guru PAI menafsirkan dan mengaplikasikan enam manifestasi kode etik yang telah diidentifikasi dalam konteks pengajaran mereka?. Selain itu, penting juga untuk meneliti dampak konkret dari penerapan kode etik guru PAI terhadap perkembangan karakter siswa dan kualitas pembelajaran agama. Penelitian di masa depan dapat menyelidiki: Sejauh mana konsistensi guru PAI dalam menjalankan kode etik memengaruhi pembentukan akhlak mulia siswa serta peningkatan motivasi belajar mereka?. Terakhir, mengingat tantangan kualitas guru yang disinggung di awal, studi dapat mengeksplorasi faktor-faktor yang mendukung atau menghambat guru PAI dalam menginternalisasi dan mengaktualisasikan kode etik profesi mereka, baik dari sisi individu guru, dukungan institusi, maupun lingkungan sosial. Dengan demikian, kita dapat mengidentifikasi strategi yang lebih efektif untuk meningkatkan profesionalisme dan integritas guru PAI secara berkelanjutan.
| File size | 374.63 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
POLTESAPOLTESA Tahapan pengujian menggunakan metode Black Box. Sistem secara aktual melalui pengujian dan demonstrasi dan memenuhi TKT 8. Penelitian ini berhasil membuatTahapan pengujian menggunakan metode Black Box. Sistem secara aktual melalui pengujian dan demonstrasi dan memenuhi TKT 8. Penelitian ini berhasil membuat
POLTESAPOLTESA Dengan adanya pelatihan ini akan meningkatkan pengetahuan siswa akan kemajuan teknologi serta mengasah pola pikir siswa dari yang hanya berbain game melaluiDengan adanya pelatihan ini akan meningkatkan pengetahuan siswa akan kemajuan teknologi serta mengasah pola pikir siswa dari yang hanya berbain game melalui
POLTESAPOLTESA Namun, cabai merupakan tanaman yang rentan dalam proses budidaya. Penyakit patogen sering menyerang bagian vital tanaman seperti daun, faktor ini membuatNamun, cabai merupakan tanaman yang rentan dalam proses budidaya. Penyakit patogen sering menyerang bagian vital tanaman seperti daun, faktor ini membuat
POLTESAPOLTESA Luaran yang dihasilkan dari program PKM meliputi pemanfaatan google my business sebagai usaha meningkatkan jumlah penjualan produk dengan statistik pengunjung,Luaran yang dihasilkan dari program PKM meliputi pemanfaatan google my business sebagai usaha meningkatkan jumlah penjualan produk dengan statistik pengunjung,
POLTESAPOLTESA Meskipun demikian, anggota Pokdarwis belum mengoptimalkan potensi wisata dalam menciptakan usaha pariwisata, khususnya dalam merancang paket wisata. PermasalahanMeskipun demikian, anggota Pokdarwis belum mengoptimalkan potensi wisata dalam menciptakan usaha pariwisata, khususnya dalam merancang paket wisata. Permasalahan
POLTESAPOLTESA Komodifikasi makna dalam perkembangan pariwisata budaya memperlihatkan tari Kecak memiliki makna sebagai alat memuja kebesaran Tuhan dan sebagai sumberKomodifikasi makna dalam perkembangan pariwisata budaya memperlihatkan tari Kecak memiliki makna sebagai alat memuja kebesaran Tuhan dan sebagai sumber
POLTESAPOLTESA Modul penelitian dan pengabdian kepada masyarakat ini diharapkan akan memudahkan P3M Poltesa melakukan pengarsipan dokumen hasil penelitian dan kegiatanModul penelitian dan pengabdian kepada masyarakat ini diharapkan akan memudahkan P3M Poltesa melakukan pengarsipan dokumen hasil penelitian dan kegiatan
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Kader belum pernah mendapatkan pelatihan tentang proses tumbuh kembang atau stimulasi. Dari 120 balita di Desa Catur, ditemukan permasalahan seperti obesitas,Kader belum pernah mendapatkan pelatihan tentang proses tumbuh kembang atau stimulasi. Dari 120 balita di Desa Catur, ditemukan permasalahan seperti obesitas,
Useful /
UINSAUINSA Kontribusi guru di sekolah diharapkan memiliki relevansi dengan peran pendidik dalam Islam, sehingga peran guru dalam pembinaan etika berpakaian siswaKontribusi guru di sekolah diharapkan memiliki relevansi dengan peran pendidik dalam Islam, sehingga peran guru dalam pembinaan etika berpakaian siswa
UINSAUINSA Etika kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas mutu sekolah sangat berpengaruh dalam kinerja keberhasilan yang dibuat di visi dan misi sekolah. SikapEtika kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas mutu sekolah sangat berpengaruh dalam kinerja keberhasilan yang dibuat di visi dan misi sekolah. Sikap
STTAASTTAA Pendidikan harus mampu mengakomodir kebutuhan manusia dalam sejarah dan memberi pengaruh pada cara hidup manusia dalam waktu dan tempatnya. Praxis wayPendidikan harus mampu mengakomodir kebutuhan manusia dalam sejarah dan memberi pengaruh pada cara hidup manusia dalam waktu dan tempatnya. Praxis way
STTAASTTAA Hubungan antara dikaisounh dan tujuan epistel Roma terletak pada makna dikaisounh dan hubungannya dengan Injil. 21‑26 menunjukkan bahwa dikaisounh tidakHubungan antara dikaisounh dan tujuan epistel Roma terletak pada makna dikaisounh dan hubungannya dengan Injil. 21‑26 menunjukkan bahwa dikaisounh tidak