YANAYANA
Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial dan SainsAlgebra : Jurnal Pendidikan, Sosial dan SainsGuru tidak hanya berperan sebagai penyampai materi akademik, tetapi juga berperan penting sebagai panduan moral dan etika bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengevaluasi strategi yang diterapkan oleh guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengembangkan kegiatan keagamaan. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada peran strategis guru PAI dalam membentuk karakter keagamaan siswa melalui kegiatan keagamaan yang terorganisir dengan baik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus untuk memperoleh pemahaman yang komprehensif dan mendalam tentang apa yang terjadi di lapangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus, dengan teknik pengumpulan data seperti observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi menghabiskan siswa untuk berpartisipasi dalam kegiatan keagamaan seperti salat berjamaah dengan mengunjungi rumah siswa telah diterapkan secara efektif. Keberhasilan ini didukung oleh kolaborasi antara guru, sekolah, dan orang tua. Strategi ini terbukti meningkatkan partisipasi siswa dalam kegiatan keagamaan dan memperkuat pengembangan karakter keagamaan. Penelitian ini merekomendasikan inovasi dalam jenis kegiatan dan perbaikan fasilitas pendukung untuk lebih mengoptimalkan pengembangan spiritual siswa.
Upaya guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di MTs Al-Ikhlas dalam meningkatkan kegiatan keagamaan terwujud melalui pendirian doa bersama keliling, yang dimulai dengan diskusi guru, disetujui oleh kepala sekolah, dan akhirnya diimplementasikan sebagai program sekolah.Kegiatan ini bertujuan untuk memperkenalkan sekolah kepada masyarakat, membantu siswa menghafal istighotsah dan tahlil, dan berdoa untuk kelancaran ujian siswa kelas 9.Secara keseluruhan, tujuan program keagamaan ini adalah untuk memperkuat dasar-dasar keagamaan siswa dan meningkatkan pendaftaran sekolah.Pelaksanaan doa bersama keliling telah menghasilkan hasil positif, termasuk kelancaran ujian akhir dengan semua siswa lulus, kenaikan signifikan dalam pendaftaran siswa baru, dan pengakuan yang lebih besar dari masyarakat terhadap program-program keagamaan sekolah.
1. Mengembangkan inovasi dalam jenis kegiatan keagamaan yang lebih beragam dan relevan dengan kebutuhan siswa dan konteks lokal. 2. Mengintegrasikan kegiatan keagamaan berbasis masyarakat dengan program pembelajaran di kelas untuk memperkuat dimensi akademik, keagamaan, sosial, dan institusional. 3. Meningkatkan kolaborasi antara guru, sekolah, siswa, dan masyarakat untuk menciptakan pertumbuhan institusi yang berkelanjutan, baik dalam kualitas keagamaan siswa maupun daya tarik publik.
- Kontribusi Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Bermasalah Di Sekolah Menengah... journal.staitaruna.ac.id/index.php/jel/article/view/418Kontribusi Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Bermasalah Di Sekolah Menengah journal staitaruna ac index php jel article view 418
- Peran Ekstrakurikuler Keagamaan dalam Penguatan Karakter Religius Peserta Didik di SMP Negeri 44 Bandung... jer.or.id/index.php/jer/article/view/1689Peran Ekstrakurikuler Keagamaan dalam Penguatan Karakter Religius Peserta Didik di SMP Negeri 44 Bandung jer index php jer article view 1689
- Mengintegrasikan Dimensi Spiritual, Emosional, Sosial dan Intelektual dalam Penilaian MI Salafiyah Jenggot... jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/5345Mengintegrasikan Dimensi Spiritual Emosional Sosial dan Intelektual dalam Penilaian MI Salafiyah Jenggot jiip stkipyapisdompu ac jiip index php JIIP article view 5345
- Pemanfaatan Media Sosial Humas pada Lembaga Pendidikan serta Peningkatan Citra Lembaga | Lieyani | Jurnal... doi.org/10.33087/jiubj.v25i1.5191Pemanfaatan Media Sosial Humas pada Lembaga Pendidikan serta Peningkatan Citra Lembaga Lieyani Jurnal doi 10 33087 jiubj v25i1 5191
- STRATEGI PEMASARAN PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN CITRA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM | Jurnal Isema : Islamic... doi.org/10.15575/isema.v6i2.13656STRATEGI PEMASARAN PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN CITRA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Isema Islamic doi 10 15575 isema v6i2 13656
| File size | 261.62 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
STITMUBASTITMUBA Siswa yang masih bergantung pada guru dapat diatasi dengan mengembangkan kemandirian siswa melalui pemberian lebih banyak kesempatan bagi siswa untuk mengambilSiswa yang masih bergantung pada guru dapat diatasi dengan mengembangkan kemandirian siswa melalui pemberian lebih banyak kesempatan bagi siswa untuk mengambil
STITMUBASTITMUBA Strategi intervensi pemerintah daerah Pamekasan dan Sumenep telah menjalankan tugas menjaga kemaslahatan umat Islam melalui sertifikasi produk halal. PendekatanStrategi intervensi pemerintah daerah Pamekasan dan Sumenep telah menjalankan tugas menjaga kemaslahatan umat Islam melalui sertifikasi produk halal. Pendekatan
STAIMUNSTAIMUN Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Data diperoleh melalui penelusuran dan seleksiPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Data diperoleh melalui penelusuran dan seleksi
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Peneliti berasumsi bahwa belum ada penelitian yang mengkaji teori maqashid syariah dalam pendidikan agama Islam yang secara khusus meneliti karakter rahmatanPeneliti berasumsi bahwa belum ada penelitian yang mengkaji teori maqashid syariah dalam pendidikan agama Islam yang secara khusus meneliti karakter rahmatan
UIN SUSKAUIN SUSKA Dengan strategi-strategi ini diterapkan dengan baik, diharapkan pendidikan agama Islam dapat mencetak pemuda Muslim yang memiliki karakter kuat dan mampuDengan strategi-strategi ini diterapkan dengan baik, diharapkan pendidikan agama Islam dapat mencetak pemuda Muslim yang memiliki karakter kuat dan mampu
HABIBURRAHMANHABIBURRAHMAN Selain itu, model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match juga memberikan kontribusi terhadap peningkatan motivasi peserta didik dalam mengikuti kegiatanSelain itu, model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match juga memberikan kontribusi terhadap peningkatan motivasi peserta didik dalam mengikuti kegiatan
PTIQPTIQ Adapun pengaruh teknologi terhadap Generasi Z perlu diawasi dengan baik oleh pendidik, orang tua, dan guru. Salah satu isu yang diangkat adalah penggunaanAdapun pengaruh teknologi terhadap Generasi Z perlu diawasi dengan baik oleh pendidik, orang tua, dan guru. Salah satu isu yang diangkat adalah penggunaan
IAIQIIAIQI Penilaian portofolio merupakan salah satu asesmen hasil belajar yang didasarkan kepada kumpulan hasil belajar peserta didik dari waktu ke waktu, atau merupakanPenilaian portofolio merupakan salah satu asesmen hasil belajar yang didasarkan kepada kumpulan hasil belajar peserta didik dari waktu ke waktu, atau merupakan
Useful /
STAIMUNSTAIMUN Teknik pengumpulan data meliputi observasi kondisi fasilitas laboratorium, wawancara dengan kepala laboratorium dan asisten laboratorium, serta dokumentasiTeknik pengumpulan data meliputi observasi kondisi fasilitas laboratorium, wawancara dengan kepala laboratorium dan asisten laboratorium, serta dokumentasi
POLINELAPOLINELA Data yang diperoleh dianalisis secara statistik dengan menggunakan analisis varians (uji F), apabila uji F menunjukkan adanya perbedaan nyata dari masing-masingData yang diperoleh dianalisis secara statistik dengan menggunakan analisis varians (uji F), apabila uji F menunjukkan adanya perbedaan nyata dari masing-masing
POLINELAPOLINELA Pemotongan mahkota mempercepat pematangan buah, yang ditandai dengan tingkat kemasakan yang lebih tinggi dan munculnya aroma alkohol. Hasil penelitianPemotongan mahkota mempercepat pematangan buah, yang ditandai dengan tingkat kemasakan yang lebih tinggi dan munculnya aroma alkohol. Hasil penelitian
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Menurut hakim Arif Hidayat, putusan tersebut memiliki kelemahan formil dan tidak sepenuhnya sesuai dengan ketentuan Pasal 24C ayat (1) UUD 1945. Akibatnya,Menurut hakim Arif Hidayat, putusan tersebut memiliki kelemahan formil dan tidak sepenuhnya sesuai dengan ketentuan Pasal 24C ayat (1) UUD 1945. Akibatnya,