UMSUUMSU
Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan IslamIntiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan IslamPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menangani kecanduan game online di SMA As-Syafiiyah 01 Jakarta melalui teknik self-management. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI menerapkan self-management melalui identifikasi kebiasaan siswa, penetapan tujuan, pengendalian waktu bermain, dan evaluasi berkala. Teknik ini efektif, terbukti dengan 70% siswa mengalami penurunan durasi bermain dan peningkatan kedisiplinan serta fokus belajar sebesar 60%. Selain itu, keterlibatan orang tua dalam mendukung pengelolaan waktu siswa turut memperkuat keberhasilan strategi ini. Kesimpulannya, strategi self-management tidak hanya membantu mengurangi kecanduan game online, tetapi juga berkontribusi dalam meningkatkan motivasi belajar serta pembentukan karakter yang lebih disiplin. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan ini dapat diterapkan di berbagai lingkungan sekolah sebagai upaya membangun kesadaran siswa terhadap pengelolaan waktu dan tanggung jawab akademik di era digital.
Penerapan teknik self-management terbukti efektif dalam mengurangi kecanduan game online pada siswa, dengan 70% siswa mengalami penurunan durasi bermain dan peningkatan kedisiplinan serta fokus belajar sebesar 60%.Strategi ini tidak hanya membantu mengurangi ketergantungan pada game, tetapi juga meningkatkan motivasi belajar dan pembentukan karakter yang lebih disiplin.Keterlibatan guru PAI dan orang tua menjadi faktor penting dalam keberhasilan penerapan strategi ini di lingkungan sekolah dan rumah.
Pertama, perlu dikaji bagaimana efektivitas teknik self-management jika diterapkan di sekolah umum yang tidak berbasis nilai Islam, untuk melihat sejauh mana pengaruh nilai religius dalam keberhasilan strategi ini. Kedua, penting untuk meneliti perbedaan respons siswa terhadap teknik self-management berdasarkan tingkat kecanduan dan latar belakang keluarga, sehingga dapat dirancang pendekatan yang lebih personal dan sesuai kebutuhan individu. Ketiga, perlu dikembangkan penelitian tentang integrasi teknik self-management dengan platform digital atau aplikasi khusus yang bisa digunakan siswa sehari-hari, agar pengelolaan waktu dan pengendalian kebiasaan bermain game bisa dilakukan secara lebih sistematis dan berkelanjutan, serta mudah dipantau oleh guru dan orang tua.
| File size | 805.08 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIPARUNIPAR Hal ini dibuktikan dari hasil validasi ahli media dengan rata-rata persentase kevalidan sebesar 83,5% (kategori valid), hasil validasi ahli materi sebesarHal ini dibuktikan dari hasil validasi ahli media dengan rata-rata persentase kevalidan sebesar 83,5% (kategori valid), hasil validasi ahli materi sebesar
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Produk ini efektif dalam mendukung pembelajaran siswa dan dapat digunakan kembali atau dikembangkan lebih lanjut. Sebagian besar siswa mampu berpartisipasiProduk ini efektif dalam mendukung pembelajaran siswa dan dapat digunakan kembali atau dikembangkan lebih lanjut. Sebagian besar siswa mampu berpartisipasi
SARI MUTIARASARI MUTIARA Sosialisasi internet sehat dan aman secara signifikan meningkatkan pengetahuan siswa sekolah menengah tentang digital bullying, baik dari segi definisi,Sosialisasi internet sehat dan aman secara signifikan meningkatkan pengetahuan siswa sekolah menengah tentang digital bullying, baik dari segi definisi,
AINARAPRESSAINARAPRESS Kebaruan dari penelitian ini terletak pada integrasi eksplisit indikator HOTS dalam desain manipulatif visual berupa puzzle pecahan. Studi lanjutan disarankanKebaruan dari penelitian ini terletak pada integrasi eksplisit indikator HOTS dalam desain manipulatif visual berupa puzzle pecahan. Studi lanjutan disarankan
UNP KEDIRIUNP KEDIRI Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes keterampilan berbicara, observasi partisipasi siswa, dan angket persepsi terhadap metode pembelajaran. TeknikTeknik pengumpulan data dilakukan melalui tes keterampilan berbicara, observasi partisipasi siswa, dan angket persepsi terhadap metode pembelajaran. Teknik
UNDIKMAUNDIKMA Studi ini bertujuan meningkatkan apresiasi siswa sekolah dasar terhadap warisan budaya Sasak di Lombok Tengah melalui penggunaan cerita bercahaya yangStudi ini bertujuan meningkatkan apresiasi siswa sekolah dasar terhadap warisan budaya Sasak di Lombok Tengah melalui penggunaan cerita bercahaya yang
EDUPEDEDUPED Pembelajaran efektif pada kelas eksperimen karena setelah diujicobakan diperoleh hasil: (1) kemampuan pemecahan masalah siswa telah mencapai ketuntasanPembelajaran efektif pada kelas eksperimen karena setelah diujicobakan diperoleh hasil: (1) kemampuan pemecahan masalah siswa telah mencapai ketuntasan
MAHADEWAMAHADEWA Sumber data dalam penelitian ini adalah guru pelajaran Biologi. Teknik pengumpulan data yang digunakan terdiri dari observasi, wawancara, dokumentasi,Sumber data dalam penelitian ini adalah guru pelajaran Biologi. Teknik pengumpulan data yang digunakan terdiri dari observasi, wawancara, dokumentasi,
Useful /
POLITEKNIKALISLAMPOLITEKNIKALISLAM Hal tersebut dianggap sebagai suatu tekanan terkait diabetes yang dikaitkan dengan perilaku manajemen diri yang kurang (pola makan, aktivitas fisik, kepatuhanHal tersebut dianggap sebagai suatu tekanan terkait diabetes yang dikaitkan dengan perilaku manajemen diri yang kurang (pola makan, aktivitas fisik, kepatuhan
JOURNAL GABSJOURNAL GABS Penelitian ini mengungkapkan faktor-faktor kritis yang mempengaruhi kesadaran risiko siber di antara pengguna perbankan mobile di Sabah. Hubungan positifPenelitian ini mengungkapkan faktor-faktor kritis yang mempengaruhi kesadaran risiko siber di antara pengguna perbankan mobile di Sabah. Hubungan positif
MAHADEWAMAHADEWA Penelitian tindakan kelas ini bertujuan meningkatkan hasil belajar fisika siswa dan mendeskripsikan tanggapan siswa terhadap penerapan aplikasi Unit KegiatanPenelitian tindakan kelas ini bertujuan meningkatkan hasil belajar fisika siswa dan mendeskripsikan tanggapan siswa terhadap penerapan aplikasi Unit Kegiatan
MAHADEWAMAHADEWA Subjek penelitian adalah 40 siswa kelas XII MIPA 3 SMAN 2 Kuta pada materi Limit Fungsi Trigonometri. Data dikumpulkan melalui tes uraian matematika danSubjek penelitian adalah 40 siswa kelas XII MIPA 3 SMAN 2 Kuta pada materi Limit Fungsi Trigonometri. Data dikumpulkan melalui tes uraian matematika dan