STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO
Imtiyaz : Jurnal Ilmu KeislamanImtiyaz : Jurnal Ilmu KeislamanPenelitian ini memiliki tujuan penting yaitu untuk menemukan gambaran terkait strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan religiusitas siswa di SMPN 2 Sumberasih Kabupaten Probolinggo. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif atau studi lapangan dengan narasumber utama merujuk pada guru PAI dalam strategi meningkatkan nilai religiusitas siswa di sekolah tersebut. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tahapan observasi, wawancara, dokumentasi, menganalisa serta menarik kesimpulan. Peneliti juga memperoleh kesimpulan bahwa guru PAI SMPN 2 Sumberasih Kabupaten Probolinggo ini memiliki strategi sebagai berikut; Pertama Memberikan contoh akhlak yang baik kepada siswa disetiap harinya. Kedua membimbing siswa dalam setiap kegiatan agar siswa dapat menerima dampak positif disetiap pelaksanaan kegiatan keagamaan yang dilaksanakan. Dan ketiga mendorong siswa untuk melaksanakan serta mengamalkan pembiasanan-pembiasaan kegaamaan yang diterapkan di sekolah. Adapun metode yang dilakukan oleh guru PAI dalam penerapan strategi peningkatan nilai religius siswa ini menggunakan metode inspirasi, pembiasaan, sanksi, dan reward. Hal ini sangat membantu keefektifan kegiatan keagamaan di sekolah.
Adapun dari hasil penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa penelitian ini difokuskan pada aktivitas belajar guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP 2 Sumberasih Kabupaten Probolinggo.Strategi yang dilalukan oleh Guru PAI untuk meningkatkan religiusitas siswa yaitu dengan menerapkan beberapa program sekolah yaitu seperti.melaksanakan literasi Al-Quran, pembacaan Asmaul Husna, sholat berjamaah Dhuha dan Dzuhur, serta kegiatan PHBI.Tujuannya adalah membuat siswa lebih dekat dengan Al-Quran, memahami isinya, mengenal nama-nama Allah, dan melatih mereka menjadi muadzin dan imam yang baik.Kendala yang terjadi pada saat kegiatan keagamaan ini berlangsung, seperti kurangnya luas area musholla sehingga sholat dilakukan secara bersesi.Guru PAI juga menerapkan beberapa metode pada saat melaksanakan kegiatan keagamaan ini, seperti metode inspirasi, pembiasaan, serta sanksi dan reward untuk meningkatkan motivasi siswa dalam melaksanakan kegiatan keagamaan.Sanksi berupa teguran, sedangkan reward berupa penilaian tambahan untuk mengapresiasi siswa yang aktif.SMPN 2 Sumberasih Kabupaten Probolinggo sangat mendorong siswa untuk meningkatkan religiusitas melalui berbagai kegiatan, seperti sholat Dhuha dan Dzuhur berjamaah, sholat Jumat, berpuasa, menunaikan zakat, dan merayakan PHBI.Maka peneliti memberikan kesimpulan bahwa strategi Guru PAI dalam meningkatkan Nilai religiustas siswa di SMPN 2 Sumberasih Kabupaten Probolinggo ini sudah dapat dikatakan efektif dan efisien karena dapat mencetak religiusitas siswa yang berkarakter dan disiplin disetiap kegiatannya.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat meneliti lebih dalam mengenai pengaruh lingkungan keluarga terhadap religiusitas siswa, dengan fokus pada peran orang tua dalam menanamkan nilai-nilai agama di rumah. Hal ini penting untuk mengetahui apakah ada keselarasan antara nilai-nilai yang ditanamkan di sekolah dan di rumah, serta bagaimana cara meningkatkan kerjasama antara sekolah dan keluarga dalam membentuk karakter religius siswa. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi metode pembelajaran PAI yang paling efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang ajaran agama Islam, khususnya dalam konteks era digital. Dengan memahami metode yang paling efektif, guru PAI dapat merancang pembelajaran yang lebih menarik dan relevan bagi siswa. Ketiga, penelitian dapat mengkaji dampak penerapan teknologi dalam pembelajaran PAI, seperti penggunaan aplikasi atau platform digital untuk meningkatkan minat dan partisipasi siswa. Hal ini penting untuk memastikan bahwa teknologi digunakan secara positif dan efektif dalam mendukung proses pembelajaran agama.
- DOI Name 10.31538 Values. doi name values index type timestamp data hs serv 00z crossref email support... doi.org/10.31538DOI Name 10 31538 Values doi name values index type timestamp data hs serv 00z crossref email support doi 10 31538
- Pentingnya Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Anak | QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial,... ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/qalamuna/article/view/882Pentingnya Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Anak QALAMUNA Jurnal Pendidikan Sosial ejournal insuriponorogo ac index php qalamuna article view 882
- Penerapan Strategi Karakter Religius Peserta Didik untuk Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah... doi.org/10.30997/dt.v9i2.6317Penerapan Strategi Karakter Religius Peserta Didik untuk Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah doi 10 30997 dt v9i2 6317
- Login. required fields marked asterisk doi.org/10.20414/elmidad.v12i1.2506Login required fields marked asterisk doi 10 20414 elmidad v12i1 2506
| File size | 220.56 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Saat ini, pendidikan agama Islam di sekolah dinilai kurang berhasil dalam mengubah sikap dan perilaku keberagaman peserta didik serta membangun moral danSaat ini, pendidikan agama Islam di sekolah dinilai kurang berhasil dalam mengubah sikap dan perilaku keberagaman peserta didik serta membangun moral dan
UNIAUNIA Penelitian ini menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan signifikan dalam perilaku religius siswa berdasarkan jenis kelamin. Pemodelan guru dan pengaruhPenelitian ini menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan signifikan dalam perilaku religius siswa berdasarkan jenis kelamin. Pemodelan guru dan pengaruh
UNIAUNIA Metode yang digunakan mengikuti protokol Prisma 2020 dengan menganalisis 28 artikel terpilih dari 327 literatur awal yang ditemukan melalui basis dataMetode yang digunakan mengikuti protokol Prisma 2020 dengan menganalisis 28 artikel terpilih dari 327 literatur awal yang ditemukan melalui basis data
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Guru PAI tak hanya menjalankan kewajibannya sebagai seorang guru saja, melainkan bagaimana ia menanamkan nilai-nilai keislaman dalam aktivitas sekolah.Guru PAI tak hanya menjalankan kewajibannya sebagai seorang guru saja, melainkan bagaimana ia menanamkan nilai-nilai keislaman dalam aktivitas sekolah.
MAHADEWAMAHADEWA Tanaman SC memiliki bunga yang indah sehingga mudah ditemukan di pekarangan rumah yang dijadikan sebagai tanaman hias atau pagar hidup. Hasil penelitianTanaman SC memiliki bunga yang indah sehingga mudah ditemukan di pekarangan rumah yang dijadikan sebagai tanaman hias atau pagar hidup. Hasil penelitian
MAHADEWAMAHADEWA Data dianalisis menggunakan uji-t dan analisis kovarians (Ancova). Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar matematika antaraData dianalisis menggunakan uji-t dan analisis kovarians (Ancova). Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar matematika antara
MAHADEWAMAHADEWA Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan tersebut di atas, dapat disimpulkan bahwa indeks keragaman makrofauna lahan tanah budidaya kentang organikBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan tersebut di atas, dapat disimpulkan bahwa indeks keragaman makrofauna lahan tanah budidaya kentang organik
MAHADEWAMAHADEWA Matematika selalu digunakan dalam segala segi kehidupan, semua bidang studi memerlukan keterampilan matematika yang sesuai, merupakan sarana komunikasiMatematika selalu digunakan dalam segala segi kehidupan, semua bidang studi memerlukan keterampilan matematika yang sesuai, merupakan sarana komunikasi
Useful /
MAHADEWAMAHADEWA Kedua, motif kain endek melalui pembuatan fungsi linier pada software geogebra dapat dihasilkan dari input satu fungsi grafik hitam latar putih, inputKedua, motif kain endek melalui pembuatan fungsi linier pada software geogebra dapat dihasilkan dari input satu fungsi grafik hitam latar putih, input
UNIAUNIA Hasilnya menunjukkan bahwa pemikiran pendidikan Ahmad Khan tidak dapat direduksi menjadi bentuk westernisasi atau respons pragmatis terhadap kolonialismeHasilnya menunjukkan bahwa pemikiran pendidikan Ahmad Khan tidak dapat direduksi menjadi bentuk westernisasi atau respons pragmatis terhadap kolonialisme
UNIKSUNIKS The factors observed for Corn Varieties in the vegetative phase were: (1) Pulut Uri (P), (2) Srikandi Kuning (K), and (3) Srikandi Ungu (U). If the F testThe factors observed for Corn Varieties in the vegetative phase were: (1) Pulut Uri (P), (2) Srikandi Kuning (K), and (3) Srikandi Ungu (U). If the F test
MAHADEWAMAHADEWA Rata-rata persentase aktivitas siswa mengalami peningkatan sebesar 11,88%. Ada peningkatan hasil belajar matematika dengan penerapan model pembelajaranRata-rata persentase aktivitas siswa mengalami peningkatan sebesar 11,88%. Ada peningkatan hasil belajar matematika dengan penerapan model pembelajaran