UNWUNW

Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia DiniIndonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru dalam mengembangkan motorik kasar anak usia 5-6 tahun, kendala guru dan solusi dalam mengembangkan motorik kasar anak, serta mengetahui perkembangan motorik kasar anak di TK Baiturrahman Jempong Barat Mataram. Jenis deskriptif. Teknik penelitian pengumpulan data yang digunakan melalui tiga cara yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan verification. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan ketekunan pengamatan dan triangulasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru dalam mengembangkan motorik kasar anak usia 5-6 tahun di TK Baiturrahman Jempong Barat Mataram memiliki tiga macam strategi yang digunakan antara lain: (1) strategi pembelajaran melalui bermain, (2) strategi pembelajaran melalui bernyanyi/lagu dan menari, (3) strategi pembelajaran kelompok. Adapun kendala yang dihadapi guru dalam kegiatan pembelajaran untuk mengembangkan motorik kasar anak antara lain: pertama, kurangnya kompetensi guru, kedua faktor anak dan ketiga, fasilitas yang kurang memadai. Perkembangan motorik kasar anak di TK Baiturrahman sudah dikatakan mampu atau berkembang dengan baik, dimana anak mampu menirukan gerakan sesuai lagu seperti gerakan senam dan gerakan saat menari. Selain itu, anak mampu berjalan dengan kaki dijinjit, berjalan maju dan mundur, melompat dengan satu atau dua kaki, melakukan kombinasi jongkok lalu melompat, dan berlari cepat tanpa kesulitan. Penelitian ini menunjukkan pentingnya kreativitas guru dalam memilih dan memodifikasi strategi pembelajaran agar kegiatan fisik menjadi menyenangkan serta sesuai dengan kebutuhan anak. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan ilmu pendidikan anak usia dini, khususnya dalam bidang strategi pembelajaran motorik kasar berbasis aktivitas bermain. Secara praktis, hasil penelitian ini dapat dijadikan acuan bagi guru dan lembaga PAUD dalam merancang kegiatan pembelajaran yang lebih efektif untuk menstimulasi perkembangan fisik anak sekaligus meningkatkan kesehatan, kepercayaan diri, dan kemampuan sosial mereka.

Penelitian ini menunjukkan bahwa strategi pembelajaran melalui bermain, bernyanyi/menari, dan kerja kelompok secara efektif meningkatkan kemampuan motorik kasar anak usia 5‑6 tahun di TK Baiturrahman Jempong Barat.Mayoritas anak menunjukkan perkembangan yang baik atau sangat baik, meskipun guru menghadapi kendala berupa kurangnya kompetensi, faktor internal anak, dan keterbatasan fasilitas.Guru tetap menyesuaikan dan mengadaptasi strategi secara kreatif untuk mengoptimalkan perkembangan motorik kasar pada anak usia dini.

Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi teknologi augmentasi realitas (AR) dengan permainan tradisional mempengaruhi perkembangan motorik kasar anak, sehingga dapat memberikan gambaran tentang potensi inovasi digital dalam konteks PAUD. Selanjutnya, diperlukan studi yang menilai efektivitas program pelatihan profesional bagi guru khususnya dalam bidang pedagogi motorik kasar, guna meningkatkan kompetensi guru dan mengurangi kendala yang diidentifikasi dalam penelitian ini. Selain itu, sebuah studi komparatif antara kelas yang mengelompokkan anak berdasarkan usia versus kelas campuran usia dapat mengungkap dampak struktur kelompok terhadap perkembangan motorik kasar, sehingga membantu pihak sekolah merancang penempatan kelas yang lebih optimal. Penelitian-penelitian tersebut diharapkan dapat memberikan bukti empiris yang kuat untuk memperbaiki praktik pembelajaran motorik kasar, meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini, serta mendukung kebijakan pendidikan yang responsif terhadap kebutuhan perkembangan fisik anak.

  1. Upaya Guru dalam Menstimulasi Perkembangan Motorik Kasar pada Pembelajaran Tatap Muka Terbatas | Jurnal... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/2777Upaya Guru dalam Menstimulasi Perkembangan Motorik Kasar pada Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Jurnal obsesi index php obsesi article view 2777
  2. Useful of Clap Hand Games for Optimalize Cogtivite Aspects in Early Childhood Education | Jurnal Obsesi... doi.org/10.31004/obsesi.v2i2.76Useful of Clap Hand Games for Optimalize Cogtivite Aspects in Early Childhood Education Jurnal Obsesi doi 10 31004 obsesi v2i2 76
  3. Pengembangan Motorik Kasar Anak Usia Dini di Era New Normal | Tinta Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak... doi.org/10.35878/tintaemas.v1i1.386Pengembangan Motorik Kasar Anak Usia Dini di Era New Normal Tinta Emas Jurnal Pendidikan Islam Anak doi 10 35878 tintaemas v1i1 386
  4. Optimalisasi Perkembangan Fisik Motorik Kasar pada Anak Usia Dini | Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia... doi.org/10.37985/murhum.v4i1.238Optimalisasi Perkembangan Fisik Motorik Kasar pada Anak Usia Dini Murhum Jurnal Pendidikan Anak Usia doi 10 37985 murhum v4i1 238
Read online
File size411.48 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

JURIS Perbandingan Kurikulum Matematika Indonesia dan Kanada Studi Literatur Kurikulum di Quebec 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Kanada merupakan negara yang memperoleh nilai PISA yang tinggi, baik di bidang matematika maupun literasi lain. Artikel ini bertujuan untuk menganalisisKanada merupakan negara yang memperoleh nilai PISA yang tinggi, baik di bidang matematika maupun literasi lain. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis

JURIS Modul Ajar Berbasis Problem Based Learning Konten Sistem Persamaan dan Pertidaksamaan Linear untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Pengembangannya dilakukan dengan menggunakan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) yang juga dipadukan dengan evaluasi formatif Tesmer. HasilPengembangannya dilakukan dengan menggunakan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) yang juga dipadukan dengan evaluasi formatif Tesmer. Hasil

JURIS Analysis of Learning Style and Learning Media on Early Childhood Counting Skills 2026More at 2026

UNWUNW Gaya belajar kinestetik memberikan hasil yang baik untuk siswa yang aktif bergerak, gaya belajar visual lebih efektif dengan penggunaan media digital,Gaya belajar kinestetik memberikan hasil yang baik untuk siswa yang aktif bergerak, gaya belajar visual lebih efektif dengan penggunaan media digital,

JURIS Leveraging Digital Communication Technology to Reduce Stunting Evidence from the e HDW Application in Bengkalis District Riau Province Indonesia 2025More at 2025

ISKIISKI Penggunaan aplikasi e-HDW sebagai alat pelaporan digital memungkinkan pemantauan status gizi anak secara real-time, membantu intervensi tepat sasaran.Penggunaan aplikasi e-HDW sebagai alat pelaporan digital memungkinkan pemantauan status gizi anak secara real-time, membantu intervensi tepat sasaran.

JURIS Analisis Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Pjok Jenjang Smp Di Kabupaten Majalengka 2025More at 2025

UnsilUnsil Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik triangulasi sumber melalui wawancara mendalam terhadap guru PJOK, kepala satuanPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik triangulasi sumber melalui wawancara mendalam terhadap guru PJOK, kepala satuan

JURIS Eksplorasi Nilai Karakter Moral Pasca Penerapan Pendekatan Intentionally Structuring dalam Pembelajaran PJOK Studi Kualitatif pada Implementasi Kurikulum Merdeka 2025More at 2025

UnsilUnsil tanggung jawab (85%), kerjasama (82%), sportivitas (78%), dan integritas (71%). Lima fase pembelajaran berhasil menciptakan lingkungan pembelajaran yangtanggung jawab (85%), kerjasama (82%), sportivitas (78%), dan integritas (71%). Lima fase pembelajaran berhasil menciptakan lingkungan pembelajaran yang

JURIS Title Representation of the Main Character s Emotions in Nadzira Shafa s Novel 172 Days A Psychological Perspective 2025More at 2025

UGJUGJ Hasil penelitian menunjukkan bahwa emosi yang dominan dialami Zira adalah kesedihan dan ketakutan, yang merepresentasikan unsur ID. Selain itu, terdapatHasil penelitian menunjukkan bahwa emosi yang dominan dialami Zira adalah kesedihan dan ketakutan, yang merepresentasikan unsur ID. Selain itu, terdapat

JURIS Strategi Pembelajaran Yang Menekankan Pada Proses Keterlibatan Siswa 2024More at 2024

ARIMSIARIMSI Pada siklus I berada pada kategori 20 orang atau 50% dan pada siklus II berada pada kategori tinggi yaitu 40 orang atau 100 % dan ketuntasan hasil belajarPada siklus I berada pada kategori 20 orang atau 50% dan pada siklus II berada pada kategori tinggi yaitu 40 orang atau 100 % dan ketuntasan hasil belajar

Useful /

JURIS Peningkatan Keterampilan Motorik Halus Anak Kelompok A Melalui Kegiatan Menjahit Pola Efforts To Improve Speaking Skills Through The Storytelling Method Using Hand Puppets In Group A At TK Islam Bina 2026More at 2026

UNWUNW Kegiatan menjahit pola dapat meningkatkan keterampilan motorik halus anak kelompok A di BA Aisyiyah 2 Sengon Kecamatan Prambanan Klaten. Peningkatan keterampilanKegiatan menjahit pola dapat meningkatkan keterampilan motorik halus anak kelompok A di BA Aisyiyah 2 Sengon Kecamatan Prambanan Klaten. Peningkatan keterampilan

JURIS Mengenal Model Pendidikan High Scope Guna Memaksimalkan Potensi Anak Understanding the High Scope Education Model to Maximize Children s Potential 2026More at 2026

UNWUNW Dengan menekankan pada pembelajaran aktif, model ini memungkinkan anak untuk berpartisipasi secara langsung dalam eksplorasi, interaksi, serta pengambilanDengan menekankan pada pembelajaran aktif, model ini memungkinkan anak untuk berpartisipasi secara langsung dalam eksplorasi, interaksi, serta pengambilan

JURIS Improving Review Text Writing Competence via Digital Based Differentiated Instruction for Junior High School Learners 2025More at 2025

UGJUGJ Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan menulis teks resensi siswa, dengan skor rata-rata meningkat dari 73 menjadi 89,5. PembelajaranHasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan menulis teks resensi siswa, dengan skor rata-rata meningkat dari 73 menjadi 89,5. Pembelajaran

JURIS Analisis Sistem Pengendalian Internal Persediaan Obat Obatan Pada Upt Puskesmas Singkawang Timur I 2021More at 2021

STIEMULIA SINGKAWANGSTIEMULIA SINGKAWANG Bentuk penelitian deskriptif. Data yang diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. HasilBentuk penelitian deskriptif. Data yang diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil

ads-block-test