FKIP UWGMFKIP UWGM

Jurnal Warna : Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia DiniJurnal Warna : Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengembangan kemampuan interaksi sosial pada anak usia dini dalam pembentukan kecerdasan sosial di masa depan. Namun, masih banyak anak usia dini yang mengalami kesulitan dalam berkomunikasi, bekerja sama, dan menyelesaikan konflik secara positif. Oleh karena itu, untuk meningkatkan kemampuan interaksi sosial pada peserta didik kelompok B di RA Al-Hidayah Pronojiwo, peneliti mengemas kegiatan permainan tradisional dalam bentuk Pekan Dolanan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahapan. Kegiatan Pekan Dolanan dirancang secara terstruktur dan menyenangkan melalui berbagai permainan tradisional yang menekankan aspek kolaborasi dan keterlibatan aktif anak. Hasil penelitian yang dilakukan di RA Al-Hidayah Pronojiwo menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam kemampuan interaksi sosial anak. Data kuantitatif mencatat peningkatan dari 37,5% pada pra tindakan menjadi 81,3% pada siklus II. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu Pekan Dolanan merupakan pendekatan pedagogis yang efektif dan relevan untuk meningkatkan kemampuan berinteraksi sosial pada anak usia dini.

Kegiatan Pekan Dolanan terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan interaksi sosial anak kelompok B di RA Al-Hidayah Pronojiwo.Data penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan sosial anak dari 37,5% menjadi 81,3% setelah pelaksanaan dua siklus kegiatan.Pendekatan ini tidak hanya menyenangkan, tetapi juga sarat nilai edukatif yang kontekstual dan sesuai dengan karakteristik perkembangan anak usia dini.

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji efektivitas Pekan Dolanan dalam konteks budaya dan lingkungan yang berbeda, untuk melihat apakah pendekatan ini tetap relevan dan efektif di berbagai setting. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan variasi permainan tradisional yang lebih inovatif dan menarik, yang dapat meningkatkan keterlibatan anak dan memaksimalkan potensi pembelajaran sosial mereka. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi peran orang tua dan masyarakat dalam mendukung kegiatan Pekan Dolanan di sekolah, serta bagaimana kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat dapat memperkuat dampak positif dari program ini terhadap perkembangan sosial anak. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam pengembangan model pembelajaran yang holistik dan kontekstual untuk anak usia dini, serta memperkaya khazanah pengetahuan tentang pentingnya permainan tradisional dalam membentuk karakter dan keterampilan sosial anak.

  1. Meningkatkan kemampuan berinteraksi sosial melalui kegiatan pekan dolanan pada peserta didik kelompok... doi.org/10.24903/jw.v10i2.2160Meningkatkan kemampuan berinteraksi sosial melalui kegiatan pekan dolanan pada peserta didik kelompok doi 10 24903 jw v10i2 2160
  2. Pengaruh Lingkungan Sosial terhadap Perkembangan Mental Remaja | TAUJIHAT: Jurnal Bimbingan Konseling... doi.org/10.21093/tj.v3i2.6481Pengaruh Lingkungan Sosial terhadap Perkembangan Mental Remaja TAUJIHAT Jurnal Bimbingan Konseling doi 10 21093 tj v3i2 6481
  3. Vol 4, No 1 (2024). vol doi https alathfal v4i1 table contents articles peran kurikulum perencanaan pendidikan... doi.org/10.24952/alathfal.v4i1Vol 4 No 1 2024 vol doi https alathfal v4i1 table contents articles peran kurikulum perencanaan pendidikan doi 10 24952 alathfal v4i1
Read online
File size367.43 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

JURIS Aplikasi Model Story Telling Dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak 2026More at 2026

IAINTAKENGONIAINTAKENGON Penelitian ini bertujuan mengetahui kemampuan berbicara anak melalui aktivitas berbicara menggunakan metode story telling di Raudhatul Athfal Buntul Siri.Penelitian ini bertujuan mengetahui kemampuan berbicara anak melalui aktivitas berbicara menggunakan metode story telling di Raudhatul Athfal Buntul Siri.

JURIS Storytelling Through Paper Puppets To Enhance Early Childhood Language Development 2026More at 2026

STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Hambatan utama yang ditemui adalah lingkungan kelas yang bising. Solusi yang diterapkan adalah menciptakan suasana kelas yang lebih kondusif dan menyertakanHambatan utama yang ditemui adalah lingkungan kelas yang bising. Solusi yang diterapkan adalah menciptakan suasana kelas yang lebih kondusif dan menyertakan

JURIS Penerapan Permainan Tradisional Engklek dalam Kemampuan Motorik Kasar Anak Kelompok B 2026More at 2026

STAI YPBWISTAI YPBWI Penerapan permainan tradisional engklek di TK Al Mahrusiyah Lirboyo tidak dilakukan secara instan, tapi melalui beberapa tahapan. Faktor pendukung dalamPenerapan permainan tradisional engklek di TK Al Mahrusiyah Lirboyo tidak dilakukan secara instan, tapi melalui beberapa tahapan. Faktor pendukung dalam

JURIS PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MENJAHIT PADA KELOMPOK B DI PAUD Al AZHAR KARANGTALUN BANJAREJO BLORA 2025More at 2025

IAIKHOZINIAIKHOZIN Sebelum diterapkannya kegiatan menjahit, kemampuan motorik halus anak masih terbatas dan cenderung menurun karena anak merasa bosan dengan kegiatan yangSebelum diterapkannya kegiatan menjahit, kemampuan motorik halus anak masih terbatas dan cenderung menurun karena anak merasa bosan dengan kegiatan yang

JURIS Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Melalui Permainan Mencari Jejak Maze Pada Anak Kelompok B Di Ra Al Fakhriyyah Jiken Blora 2025More at 2025

IAIKHOZINIAIKHOZIN Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media permainan mencari jejak (maze) pada anak kelompok B RA Al Fakhriyyah Jiken Blora dan untuk mengetahuiPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media permainan mencari jejak (maze) pada anak kelompok B RA Al Fakhriyyah Jiken Blora dan untuk mengetahui

JURIS Warna Pemanfaatan Membatik Tie Dye Sebagai Stimulasi Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini 2025More at 2025

UNIPEMUNIPEM Metode kualitatif dipilih untuk memperoleh pemahaman mendalam tentang proses, respon anak, dan bagaimana kegiatan membatik mempengaruhi kemampuan motorikMetode kualitatif dipilih untuk memperoleh pemahaman mendalam tentang proses, respon anak, dan bagaimana kegiatan membatik mempengaruhi kemampuan motorik

JURIS Problematika Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMK Negeri 2 Kota Bengkulu 2024More at 2024

UMBUMB Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif data yang dikumpulkan berupa wawancara, observasi, dokumentasi dan teknis analisis data dengan menggunakanPenelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif data yang dikumpulkan berupa wawancara, observasi, dokumentasi dan teknis analisis data dengan menggunakan

JURIS Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengurutkan Bilangan 1 20 Melalui Media Puzzle Pada Anak Kelompok B TK Gracia Sustain Medan T A 2021 2022 2022More at 2022

LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanan tindakan, observasi atau pengamatan dan refleksi. Analisis data yang digunakan dalamSetiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanan tindakan, observasi atau pengamatan dan refleksi. Analisis data yang digunakan dalam

Useful /

JURIS Implementasi Permainan Lempar Bola dalam Meningkatkan Motorik Kasar Anak di KB Miftahul Huda Candi Kecamatan Todanan Kabupaten Blora 2026More at 2026

IAIKHOZINIAIKHOZIN Berdasarkan hasil evaluasi, kemampuan motorik kasar anak mengalami peningkatan yang signifikan dengan capaian pada kategori berkembang sesuai harapan hinggaBerdasarkan hasil evaluasi, kemampuan motorik kasar anak mengalami peningkatan yang signifikan dengan capaian pada kategori berkembang sesuai harapan hingga

JURIS Pengembangan Pembelajaran Responsif Anak Transformasi Pembentukan Sosial Emosional AUD sebagai Solusi Holistik di RA Darul Ulum 1 Jember 2026More at 2026

STAI YPBWISTAI YPBWI Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran responsif mampu menciptakan lingkungan emosional yang aman dan mendukung anak dalam mengenali, mengekspresikan,Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran responsif mampu menciptakan lingkungan emosional yang aman dan mendukung anak dalam mengenali, mengekspresikan,

JURIS Pengaruh Kegiatan Indoor terhadap Keterampilan Motorik Halus pada Anak 4 5 Tahun Di Ra Araudhah Waru Pamekasan 2026More at 2026

STAI YPBWISTAI YPBWI Salah satu faktor penyebabnya adalah kegiatan pembelajaran yang tidak menarik bagi anak usia dini. Anak yang mengalami hambatan ini menunjukkan kurangnyaSalah satu faktor penyebabnya adalah kegiatan pembelajaran yang tidak menarik bagi anak usia dini. Anak yang mengalami hambatan ini menunjukkan kurangnya

JURIS Meningkatkan Kemampuan Bahasa Jawa Anak Melalui Metode Bercerita Dengan Menggunakan Media Boneka Tangan Pada Kelompok A di RA Miftahul Ulum Pandanarum 2025More at 2025

STAI YPBWISTAI YPBWI Subjek penelitian adalah seluruh anak yang ada di kelompok A dengan jumlah 25 anak. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan tes. Studi iniSubjek penelitian adalah seluruh anak yang ada di kelompok A dengan jumlah 25 anak. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan tes. Studi ini

ads-block-test