YAYASANCECYAYASANCEC
COROLLACOROLLAPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan logika-matematika anak usia 5-6 tahun melalui media permainan Jumbo Snakes and Ladders di TK Aisyiyah 12 Palembang. Metode yang digunakan adalah model Kemmis & McTaggart, Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang terdiri dari empat tahap: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian berlangsung selama satu bulan dengan pendekatan kolaboratif antara peneliti dan guru kelas. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi, dan dianalisis untuk mengukur indikator logika-matematika, seperti pengenalan angka, penjumlahan, pengurangan, dan penalaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan permainan jumbo snakes and ladders dapat meningkatkan semangat belajar anak dengan pencapaian kesuksesan sebesar 18,5% dalam kategori Berkembang Sesuai Harapan dan 81,5% dalam kategori Berkembang Sangat Baik, sebelum tindakan dilakukan sebesar 14,8%, meningkat menjadi 29,6% pada siklus l, dan pada siklus II meningkat menjadi 81,5%. Peningkatan ini terlihat dari kondisi awal kemampuan logika-matematika anak di TK Aisyiyah 12 Palembang yang berada dalam kategori Berkembang Sangat Baik (BSB), sebelum tindakan dilakukan mencapai 14,8%, meningkat menjadi 29,6% pada siklus l, dan pada siklus II meningkat menjadi 81,8%. Permainan edukatif ini terbukti efektif sebagai media pembelajaran yang menyenangkan dan interaktif dalam pengembangan kecerdasan logika-matematika pada usia dini.
Berdasarkan hasil penelitian dan diskusi, terdapat peningkatan kemampuan matematika dan logika anak pada kelompok B1 TK Asyiyah 12 Palembang untuk tahun ajaran 2024/2025.Peningkatan ini dapat dilihat dari kondisi awal kemampuan logika-matematika anak kelompok B1 di kategori Berkembang Sangat Baik (BSB) sebelum tindakan dilakukan, mencapai 14,8%, meningkat menjadi 29,6% pada tindakan siklus l, dan pada siklus 2 meningkat menjadi 81,8%.Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran melalui permainan Jumbo Snake and Ladder dapat meningkatkan kemampuan logika-matematika anak kelompok B di TK Asyiyah 12 Palembang.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian, berikut adalah saran penelitian lanjutan:. . 1. Mengembangkan media permainan yang lebih variatif dan interaktif untuk meningkatkan kemampuan logika-matematika anak. Permainan yang menarik dan menantang dapat meningkatkan minat dan motivasi anak dalam belajar.. . 2. Melakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi efek jangka panjang dari penggunaan permainan Jumbo Snakes and Ladders terhadap kemampuan logika-matematika anak. Penelitian ini dapat dilakukan dengan mengikuti perkembangan anak dalam jangka waktu yang lebih lama untuk melihat dampak jangka panjang dari permainan tersebut.. . 3. Meneliti dan menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan penggunaan permainan Jumbo Snakes and Ladders dalam meningkatkan kemampuan logika-matematika anak. Faktor-faktor seperti keterlibatan guru, dukungan orang tua, dan lingkungan belajar dapat mempengaruhi hasil belajar anak. Dengan memahami faktor-faktor ini, penelitian dapat memberikan rekomendasi yang lebih spesifik untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran.
- Upaya Peningkatan Hasil Belajar melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Berbantu Media Gambar... ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJEE/article/view/24391Upaya Peningkatan Hasil Belajar melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Berbantu Media Gambar ejournal undiksha ac index php IJEE article view 24391
- Meningkatkan Percaya Diri Anak dengan Permainan Ular Tangga Edukasi | Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan... doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.405Meningkatkan Percaya Diri Anak dengan Permainan Ular Tangga Edukasi Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan doi 10 31004 obsesi v4i2 405
- Peningkatan Kemampuan Menulis Karya Ilmiah Guru Melalui Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas bagi Guru... ojs.unm.ac.id/pubpend/article/view/9752Peningkatan Kemampuan Menulis Karya Ilmiah Guru Melalui Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas bagi Guru ojs unm ac pubpend article view 9752
- Meningkatkan Kecerdasan Logika Matematika Anak Usia Dini melalui Permainan Edukatif Papan Telur | Jurnal... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/5625Meningkatkan Kecerdasan Logika Matematika Anak Usia Dini melalui Permainan Edukatif Papan Telur Jurnal obsesi index php obsesi article view 5625
| File size | 392.32 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
JBASICJBASIC Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif-analitis melalui wawancara mendalam terhadap sepuluh narasumber anak dan remaja,Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif-analitis melalui wawancara mendalam terhadap sepuluh narasumber anak dan remaja,
IAKNKUPANGIAKNKUPANG PKM berhasil meningkatkan keterampilan anak-anak GMIT Halo Bieto dalam memandu nyanyian, bernyanyi paduan suara, dan mengiring jemaat. Pelatihan teknikPKM berhasil meningkatkan keterampilan anak-anak GMIT Halo Bieto dalam memandu nyanyian, bernyanyi paduan suara, dan mengiring jemaat. Pelatihan teknik
STIEKRAKATAUSTIEKRAKATAU Studi ini mengacu pada praktik terbaik global serta rekomendasi WHO dan UNICEF, menekankan metode pembelajaran interaktif seperti permainan, diskusi kelompok,Studi ini mengacu pada praktik terbaik global serta rekomendasi WHO dan UNICEF, menekankan metode pembelajaran interaktif seperti permainan, diskusi kelompok,
UNIRAYAUNIRAYA Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggabungan program literasi dengan keterlibatan masyarakat dan acara-acara bermakna secara budaya dapat menumbuhkanHasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggabungan program literasi dengan keterlibatan masyarakat dan acara-acara bermakna secara budaya dapat menumbuhkan
JOMPARNDJOMPARND Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara, dengan kegiatan berlangsung dalam delapan pertemuan. Fokus kegiatan meliputi literasi, numerasi, pendidikanData dikumpulkan melalui observasi dan wawancara, dengan kegiatan berlangsung dalam delapan pertemuan. Fokus kegiatan meliputi literasi, numerasi, pendidikan
UNIPEMUNIPEM Sistem Rekomendasi Jurusan (SIREJU) berbasis Google Workspace berhasil membantu calon mahasiswa dalam menentukan jurusan yang sesuai dengan profil mereka.Sistem Rekomendasi Jurusan (SIREJU) berbasis Google Workspace berhasil membantu calon mahasiswa dalam menentukan jurusan yang sesuai dengan profil mereka.
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan linguistik pada anak usia dini melalui penerapan ice breaking dalam konteks pembelajaran. MetodePenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan linguistik pada anak usia dini melalui penerapan ice breaking dalam konteks pembelajaran. Metode
UNISMUHUNISMUH Maka dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan media pembelajaran visual berbasis aplikasi canva dapat meningkatkan minat dan motivasi anak dalam belajar. PemanfaatanMaka dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan media pembelajaran visual berbasis aplikasi canva dapat meningkatkan minat dan motivasi anak dalam belajar. Pemanfaatan
Useful /
PROSPECTPUBLISHINGPROSPECTPUBLISHING Program PERMADANI melakukan dua kegiatan utama dalam upaya mereduksi sampah yaitu (1) produksi co-firing biomassa dari pencacahan sampah kayu laut (danProgram PERMADANI melakukan dua kegiatan utama dalam upaya mereduksi sampah yaitu (1) produksi co-firing biomassa dari pencacahan sampah kayu laut (dan
STAIBSLLGSTAIBSLLG Temuan menunjukkan bahwa pengenalan huruf Hijaiyah menggunakan Metode Ummi berjalan dengan baik, sehingga mayoritas siswa berhasil membaca hingga jilidTemuan menunjukkan bahwa pengenalan huruf Hijaiyah menggunakan Metode Ummi berjalan dengan baik, sehingga mayoritas siswa berhasil membaca hingga jilid
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa aktifitas finger painting berbahan alami dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok B TK AisyiyahOleh karena itu dapat disimpulkan bahwa aktifitas finger painting berbahan alami dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok B TK Aisyiyah
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Sebelum penelitian ini dimulai, secara keseluruhan tidak ada anak yang tumbuh kembang dengan baik. Setelah dilakukan kegiatan pada siklus pertama, peningkatanSebelum penelitian ini dimulai, secara keseluruhan tidak ada anak yang tumbuh kembang dengan baik. Setelah dilakukan kegiatan pada siklus pertama, peningkatan