UINSAUINSA
Proceedings of Annual Islamic Conference for Learning and ManagementProceedings of Annual Islamic Conference for Learning and ManagementTeknologi informasi dalam pendidikan berperan penting dalam perancangan, pengembangan dan penggunaan berbagai sumber belajar, memfasilitasi dan mengakomodasi seseorang untuk belajar terlepas ruang dan waktu, dengan menggunakan metode dan sumber pembelajaran yang sesuai dengan konteks dan kebutuhan. Revolusi industri 4.0 terus berkembang pesat. Saat ini, kebijakan manajemen pendidikan di Indonesia mendorong semua tingkat pendidikan, terutama institusi pendidikan tinggi, untuk menggunakan kemajuan teknologi digital dan komputasi dalam pendidikan era revolusi industri keempat. Penelitian ini bertujuan untuk menganilisis bagaimana penerapan teknologi informasi dapat menjadi sarana strategis dalam meningkatkan kinerja tenaga pendidik. Teknologi informasi, seperti aplikasi pembelajaran (google form, quiziz, kahoot), AI, perangkat asasmen (CBT berbasis moodle), Dan platfrom komunikasi digital. Memainkan peran penting dalam membantu tenaga pendidik untuk lebih efektif dan efisien dalam menjalankan tugasnya, baik dalam perencanaan, pelaksanaan, maupun evaluasi pembelajaran.
Teknologi pendidikan dan informasi sangat penting untuk perancangan, pengembangan, dan penyediaan sumber belajar yang sesuai konteks, serta menjadi faktor utama dalam meningkatkan kinerja tenaga pendidik di MAN 2 Gresik.Penerapan TI di MAN 2 Gresik terbukti meningkatkan efisiensi, kualitas, dan kreativitas tenaga pendidik, menghasilkan pembelajaran yang lebih berkualitas dan relevan dengan tuntutan zaman.Keberlanjutan dukungan berupa pelatihan, peningkatan infrastruktur, dan budaya inovasi menjadi kunci untuk mempertahankan dan mengembangkan dampak positif tersebut.
Penelitian selanjutnya dapat memfokuskan pada perbandingan dampak penggunaan platform digital spesifik, seperti Google Classroom dan Moodle, terhadap beban kerja tenaga pendidik serta hasil belajar siswa di MAN 2 Gresik. Selanjutnya, perlu diteliti bagaimana model pembelajaran blended yang memadukan teknologi augmented reality atau virtual reality dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada pendidikan Islam di madrasah. Selain itu, penting untuk mengevaluasi efektivitas program pengembangan profesional berkelanjutan dalam menutup kesenjangan literasi digital guru serta pengaruhnya terhadap adopsi teknologi secara berkelanjutan. Penelitian-penelitian tersebut diharapkan dapat memberikan panduan praktis bagi kebijakan institusi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran berbasis teknologi. Akhirnya, studi longitudinal yang memantau perubahan kinerja tenaga pendidik selama beberapa tahun setelah implementasi teknologi dapat menilai keberlanjutan manfaat yang diperoleh.
- Analisis Efektivitas Penggunaan Teknologi dalam Pendidikan Terhadap Peningkatan Hasil Belajar | Journal... jonedu.org/index.php/joe/article/view/2908Analisis Efektivitas Penggunaan Teknologi dalam Pendidikan Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Journal jonedu index php joe article view 2908
- Strategi Pengembangan Madrasah melalui Konsep Pembelajaran Berbasis Teknologi | Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan... jurnal.staiddimakassar.ac.id/index.php/aujpsi/article/view/249Strategi Pengembangan Madrasah melalui Konsep Pembelajaran Berbasis Teknologi Al Ubudiyah Jurnal Pendidikan jurnal staiddimakassar ac index php aujpsi article view 249
| File size | 360.88 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
MSTI INDONESIAMSTI INDONESIA Implikasi praktis menekankan pentingnya pendidikan lingkungan, peningkatan kapasitas masyarakat pesisir, dan optimalisasi infrastruktur pendukung untukImplikasi praktis menekankan pentingnya pendidikan lingkungan, peningkatan kapasitas masyarakat pesisir, dan optimalisasi infrastruktur pendukung untuk
UINSAUINSA Penanganan surat masuk di SMPN 39 Surabaya terdiri dari 6 tahapan. (1) menerima surat masuk, (2) mensortir surat masuk, (3) menentukan arah surat, (4)Penanganan surat masuk di SMPN 39 Surabaya terdiri dari 6 tahapan. (1) menerima surat masuk, (2) mensortir surat masuk, (3) menentukan arah surat, (4)
UINSAUINSA Dalam konteks Pendidikan Agama Islam (PAI), pendidikan karakter sangat penting untuk membentuk akhlak, adab, dan keteladanan. Pendidikan karakter sangatDalam konteks Pendidikan Agama Islam (PAI), pendidikan karakter sangat penting untuk membentuk akhlak, adab, dan keteladanan. Pendidikan karakter sangat
UINSAUINSA Pendidikan Islam berperan penting dalam pencapaian SDGs, khususnya meningkatkan kualitas pendidikan (SDG‑4) melalui integrasi nilai keberlanjutan, inklusivitas,Pendidikan Islam berperan penting dalam pencapaian SDGs, khususnya meningkatkan kualitas pendidikan (SDG‑4) melalui integrasi nilai keberlanjutan, inklusivitas,
UINSAUINSA Tujuan penelitian ini adalah menganalisis dampak penerapan kode etik dalam pengelolaan sarpras terhadap transparansi, efisiensi, dan kualitas pembelajaran.Tujuan penelitian ini adalah menganalisis dampak penerapan kode etik dalam pengelolaan sarpras terhadap transparansi, efisiensi, dan kualitas pembelajaran.
UINSAUINSA Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran manajerial kepala madrasah dalam mengelola dan memberdayakan perpustakaan sekolah di MI Mambaul UlumPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran manajerial kepala madrasah dalam mengelola dan memberdayakan perpustakaan sekolah di MI Mambaul Ulum
UINSAUINSA Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara dan observasi di Pondok Pesantren Al-Izzah. Hasil penelitianPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara dan observasi di Pondok Pesantren Al-Izzah. Hasil penelitian
UINSAUINSA Menggunakan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen selama 40 hari dengan fokusMenggunakan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen selama 40 hari dengan fokus
Useful /
UINSAUINSA Metode yang dipergunakan pada ini menggunakan metode penelitian kualitatif, dimana metode tersebut menggunakan penelitian yang bersumber serta dirujukMetode yang dipergunakan pada ini menggunakan metode penelitian kualitatif, dimana metode tersebut menggunakan penelitian yang bersumber serta dirujuk
UINSAUINSA Sedangkan Pendidikan Islam didasarkan pada Al-Quran, Hadis, dan ijtihad ulama dan bertujuan untuk menciptakan generasi yang bertakwa yang mengintegrasikanSedangkan Pendidikan Islam didasarkan pada Al-Quran, Hadis, dan ijtihad ulama dan bertujuan untuk menciptakan generasi yang bertakwa yang mengintegrasikan
UINSAUINSA Dimana dalam hal ini guru harus mampu membaca setiap tingkah laku dan gerak-gerik maupun respon peserta didik setiap pembelajaran berlangsung. KurikulumDimana dalam hal ini guru harus mampu membaca setiap tingkah laku dan gerak-gerik maupun respon peserta didik setiap pembelajaran berlangsung. Kurikulum
MSTI INDONESIAMSTI INDONESIA Pemberdayaan pegawai tidak secara signifikan memengaruhi kinerja anggota Satuan Narkoba Polres Jawa Tengah. Motivasi dan kepuasan kerja berpengaruh signifikanPemberdayaan pegawai tidak secara signifikan memengaruhi kinerja anggota Satuan Narkoba Polres Jawa Tengah. Motivasi dan kepuasan kerja berpengaruh signifikan