GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER
Eduversity : Journal of Future Interdisciplinary EducationEduversity : Journal of Future Interdisciplinary EducationPendidikan dasar merupakan fondasi utama pembangunan bangsa. Sejak kemerdekaan, Indonesia menghadapi tantangan besar dalam menciptakan sistem pendidikan dasar yang merata dan berkualitas. Penelitian ini menelaah perkembangan pendidikan dasar Indonesia dari masa awal kemerdekaan hingga era Kurikulum Merdeka secara historis dan sistematis melalui studi literatur dan analisis dokumen kebijakan tahun 2020–2025. Hasilnya menunjukkan transformasi signifikan dari sistem sentralistik menuju model fleksibel dan kontekstual, meskipun ketimpangan akses dan kualitas masih terjadi. Kurikulum Merdeka membawa paradigma baru berbasis diferensiasi, teknologi, dan proyek, namun implementasinya masih menghadapi kendala struktural, khususnya di daerah 3T.
Pendidikan dasar Indonesia telah bertransformasi dari sistem kolonial eksklusif ke sistem nasional yang berorientasi pada pemerataan dan kualitas.Kurikulum mengalami pergeseran dari sentralistik ke pendekatan kontekstual dan fleksibel sebagaimana tercermin dalam Kurikulum Merdeka.Kendati demikian, tantangan pemerataan, infrastruktur, distribusi guru, dan kesenjangan teknologi masih menjadi isu krusial yang memerlukan strategi inklusif dan adaptif.
Bagaimana bentuk desa pintar yang dapat menyediakan guru penggerak digital secara bergilir untuk sekolah dasar di daerah 3T guna mengevaluasi keefektifan Kurikulum Merdeka? Apakah pendampingan orang tua berbasis modul digital dapat memperkecil kesenjangan literasi digital siswa pedalaman selama pembelajaran hybrid? Untuk menjawabnya, penelitian berikutnya bisa mengukur hubungan antara ketersediaan mentor digital, partisipasi orang tua, dan peningkatan hasil belajar siswa dengan metode kuantitatif maupun kualitatif di wilayah 3T, sehingga menghasilkan model pembelajaran dasar yang adil, adaptif, dan relevan di era digital.
- Ki Hajar Dewantara dan Pendidikan di Indonesia | Baitul Hikmah: Jurnal Ilmiah Keislaman. hajar dewantara... doi.org/10.46781/baitul_hikmah.v1i1.753Ki Hajar Dewantara dan Pendidikan di Indonesia Baitul Hikmah Jurnal Ilmiah Keislaman hajar dewantara doi 10 46781 baitul hikmah v1i1 753
- Tinjauan Kepustakaan | ALACRITY : Journal of Education. tinjauan kepustakaan alacrity journal education... lpppipublishing.com/index.php/alacrity/article/view/20Tinjauan Kepustakaan ALACRITY Journal of Education tinjauan kepustakaan alacrity journal education lpppipublishing index php alacrity article view 20
- Reaktualisasi Kurikulum pada Abad Ke-21 | Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran. kurikulum abad... doi.org/10.24269/dpp.v10i1.4523Reaktualisasi Kurikulum pada Abad Ke 21 Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran kurikulum abad doi 10 24269 dpp v10i1 4523
| File size | 448.07 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UVAYABJMUVAYABJM Instrumen utama yang digunakan dalam pengumpulan data adalah kuesioner. Partisipan merupakan mahasiswa semester enam program studi Keperawatan tahun akademikInstrumen utama yang digunakan dalam pengumpulan data adalah kuesioner. Partisipan merupakan mahasiswa semester enam program studi Keperawatan tahun akademik
UVAYABJMUVAYABJM Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pembaruan kurikulum terhadap proses pembelajaran siswa. Metode yang digunakanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pembaruan kurikulum terhadap proses pembelajaran siswa. Metode yang digunakan
UNUCIREBONUNUCIREBON Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan gaya belajar visual dan auditori terhadap peningkatan motivasi belajar siswa. Metode yangPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan gaya belajar visual dan auditori terhadap peningkatan motivasi belajar siswa. Metode yang
STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Profesionalisme guru memegang peran sentral dalam menghadapi dinamika pendidikan yang terus berkembang. Guru dihadapkan pada berbagai tantangan kompleksProfesionalisme guru memegang peran sentral dalam menghadapi dinamika pendidikan yang terus berkembang. Guru dihadapkan pada berbagai tantangan kompleks
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Motivasi utama dalam coaching adalah membantu guru menemukan solusi atas tantangan dan berbagi ide, yang menjadi pendorong kunci keberhasilan program.Motivasi utama dalam coaching adalah membantu guru menemukan solusi atas tantangan dan berbagi ide, yang menjadi pendorong kunci keberhasilan program.
ISQIISQI Tantangan seperti kekurangan sumber daya manusia, kebodohan, dan dekadensi moral dapat diatasi dengan meningkatkan kompetensi tenaga pengajar serta memanfaatkanTantangan seperti kekurangan sumber daya manusia, kebodohan, dan dekadensi moral dapat diatasi dengan meningkatkan kompetensi tenaga pengajar serta memanfaatkan
CIVILIZACIVILIZA Mulyasa, peran Kiai meliputi pendidik, manajer, pemimpin, inovator, supervisor, dan motivator. Pengaruh Kiai sebagai tokoh sentral pesantren bertanggungMulyasa, peran Kiai meliputi pendidik, manajer, pemimpin, inovator, supervisor, dan motivator. Pengaruh Kiai sebagai tokoh sentral pesantren bertanggung
STAITHAWALIBSTAITHAWALIB Teknik pengolahan data: open coding, axial coding, selective coding dan theoretical note. Hasil penelitian: (1) pola komunikasi primer: dengan menggunakanTeknik pengolahan data: open coding, axial coding, selective coding dan theoretical note. Hasil penelitian: (1) pola komunikasi primer: dengan menggunakan
Useful /
UVAYABJMUVAYABJM Pada teknik sudut pandang, aspek yang paling banyak kurang dikuasai adalah pemilihan sudut yang kurang tepat, pencahayaan yang tidak konsisten dan kondisiPada teknik sudut pandang, aspek yang paling banyak kurang dikuasai adalah pemilihan sudut yang kurang tepat, pencahayaan yang tidak konsisten dan kondisi
UVAYABJMUVAYABJM Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti adalah wawancara, obeservasi dan dokumentasi. Teknik analisis untuk mengetahui interpretasi dari dataTeknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti adalah wawancara, obeservasi dan dokumentasi. Teknik analisis untuk mengetahui interpretasi dari data
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Penelitian ini menggunakan metode kajian literatur (library research) dengan pendekatan analisis isi tematik terhadap referensi ilmiah tahun 2020–2025.Penelitian ini menggunakan metode kajian literatur (library research) dengan pendekatan analisis isi tematik terhadap referensi ilmiah tahun 2020–2025.
UNUSIAUNUSIA Perkembangan kecerdasan artifisial memungkin menggantikan posisi sarjana hukum. Di masa depan, peluang kerja para sarjana hukum kian menipis, dengan banyaknyaPerkembangan kecerdasan artifisial memungkin menggantikan posisi sarjana hukum. Di masa depan, peluang kerja para sarjana hukum kian menipis, dengan banyaknya