HAMZANWADIHAMZANWADI

Jurnal ElemenJurnal Elemen

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan minat belajar siswa kelas lima dalam geometri spasial, yang sering dianggap abstrak dan menantang, dengan mengembangkan media instruksional berbasis Realitas Tertambah (Augmented Reality, AR) yang terintegrasi dengan model e-IM3 (intelligent, meaningful, mindful, joyful). Berlandaskan kerangka ADDIE, penelitian ini mencakup tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi di SDN Kwadungan Lor, Ngawi, Jawa Timur. Analisis awal melalui tes diagnostik dan wawancara dengan guru mengonfirmasi rendahnya kinerja dan motivasi awal siswa. Media AR-e-IM3 yang dihasilkan melewati validasi ahli dan uji keterbacaan, mencapai skor validitas tinggi (media: 3,79; instrumen pemecahan masalah: 3,42; dan instrumen minat: 3,98). Uji coba terbatas (n = 10) dan uji coba skala besar (n = 32) menunjukkan tingkat praktis yang kuat (88% dan 84,5%, masing-masing). Efektivitas ditunjukkan oleh perbaikan N-Gain moderat dalam kemampuan pemecahan masalah (0,58 dan 0,51) dan minat belajar (0,63 dan 0,51). Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi AR-e-IM3 berhasil meningkatkan keterlibatan dan pembelajaran bermakna, sejalan dengan preferensi belajar digital Generasi Alpha. Penelitian ini menekankan potensi model afektif-kognitif yang diperkuat teknologi dalam pendidikan matematika tingkat dasar. Implikasi termasuk adopsi media yang dapat diperluas untuk memperkuat kompetensi abad ke-21, khususnya berpikir kritis, penalaran spasial, dan motivasi intrinsik, serta mendukung inovasi kurikulum di lingkungan dengan sumber daya terbatas.

Studi ini berhasil mengembangkan media pembelajaran berbasis Realitas Tertambah (AR) yang terintegrasi dengan model e-IM3 untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan minat belajar siswa kelas lima dalam geometri spasial.Integrasi teknologi AR dengan model e-IM3 menawarkan pengalaman belajar yang sadar, bermakna, dan menyenangkan yang disesuaikan dengan generasi Alpha.Proses pengembangan mengikuti kerangka Desain Berpikir (empathize, define, ideate, prototype, dan test/evaluation) dan menghasilkan media pembelajaran yang sangat valid, seperti yang dikonfirmasi oleh skor validasi ahli sebesar 3,79 untuk media dan 3,98 untuk instrumen minat belajar.Implementasi melibatkan uji coba terbatas dengan 10 siswa dan uji coba skala besar dengan 32 siswa.Dalam uji coba terbatas, 50% siswa mencapai kategori tinggi dalam kemampuan pemecahan masalah, dan 80% dikategorikan tinggi atau sangat tinggi dalam minat belajar.Skor praktis mencapai 0,88 (88%), sedangkan skor N-Gain untuk minat belajar adalah 0,6337 (63,37%).Dalam uji coba skala besar, skor praktis adalah 0,845 (84,5%), dan skor N-Gain untuk minat belajar adalah 0,5111 (51,11%).Hasil ini menunjukkan bahwa media berbasis AR-e-IM3 praktis dan efektif dalam mengembangkan kompetensi abad ke-21 seperti berpikir kritis, pemecahan masalah, dan motivasi dalam pembelajaran matematika.

Berdasarkan temuan dan implikasi penelitian, saran untuk penelitian lanjutan adalah: (1) Mengembangkan media pembelajaran berbasis AR yang terintegrasi dengan model e-IM3 untuk topik matematika lainnya di tingkat dasar, seperti aljabar atau aritmetika, untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan minat belajar siswa dalam berbagai bidang matematika. (2) Melakukan penelitian skala besar dengan populasi siswa yang lebih beragam untuk menguji efektivitas media AR-e-IM3 dalam meningkatkan kompetensi abad ke-21, seperti berpikir kritis, penalaran spasial, dan motivasi intrinsik, serta untuk mengeksplorasi dampak jangka panjangnya. (3) Menyempurnakan fitur AR dan mengeksplorasi aplikasi lintas kurikulum untuk meningkatkan keunggulan media dan nilai pedagogisnya, sehingga dapat diterapkan dalam berbagai mata pelajaran dan tingkat pendidikan.

  1. Pengembangan Media Pembelajaran Menggnakan Adobe Flash Berbasis Metakognisi Untuk Meningkatkan Motivasi... doi.org/10.22437/edumatica.v8i01.4622Pengembangan Media Pembelajaran Menggnakan Adobe Flash Berbasis Metakognisi Untuk Meningkatkan Motivasi doi 10 22437 edumatica v8i01 4622
  2. 0. loading pubs.aip.org/pof/article/36/2/022106/3261956/Numerical-investigation-of-a-pair-of-in-line0 loading pubs aip pof article 36 2 022106 3261956 Numerical investigation of a pair of in line
  3. Becoming a Self-Regulated Learner: An Overview: Theory Into Practice: Vol 41, No 2. becoming self regulated... doi.org/10.1207/s15430421tip4102_2Becoming a Self Regulated Learner An Overview Theory Into Practice Vol 41 No 2 becoming self regulated doi 10 1207 s15430421tip4102 2
  4. The Influence of a Mathematics Problem-Solving Training System on First-Year Middle School Students -... doi.org/10.12973/ejmste/77902The Influence of a Mathematics Problem Solving Training System on First Year Middle School Students doi 10 12973 ejmste 77902
Read online
File size1002.12 KB
Pages20
DMCAReport

Related /

JURIS Pelaksanaan Kegiatan Keagamaan Siswa Di Ma Patra Mandiri Palembang Sumatera Selatan 2026More at 2026

JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Kegiatan tahfidz dan barzanji dilaksanakan melalui proses persiapan, pelaksanaan inti, dan evaluasi. Faktor pendukung meliputi tersedianya sarana prasaranaKegiatan tahfidz dan barzanji dilaksanakan melalui proses persiapan, pelaksanaan inti, dan evaluasi. Faktor pendukung meliputi tersedianya sarana prasarana

JURIS Pengaruh Faktor Pembaruan Kurikulum terhadap Proses Pembelajaran Siswa Sistematik Review 2026More at 2026

UVAYABJMUVAYABJM Hasil observasi menghasilan data berupa faktok-faktor yang sangat berpengaruh terhadap pembaruan kurikulum pendidikan diantaranya adalah pemanfaatan teknologi,Hasil observasi menghasilan data berupa faktok-faktor yang sangat berpengaruh terhadap pembaruan kurikulum pendidikan diantaranya adalah pemanfaatan teknologi,

JURIS Penerapan Teknologi Rocket Stove untuk Mengurangi Polusi Pembakaran Sampah di Kampung Merangkai 2025More at 2025

UmriUmri Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan (studi literatur, observasi, desain), pelaksanaan (sosialisasi, pembangunan unit rocket stove, pelatihan penggunaan),Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan (studi literatur, observasi, desain), pelaksanaan (sosialisasi, pembangunan unit rocket stove, pelatihan penggunaan),

JURIS Inovasi Pemanfaatan Limbah Air Kelapa Menjadi Pupuk Organik Cair POC dalam Mendukung Pertanian Ramah Lingkungan di Desa Teluk Merbau 2025More at 2025

UmriUmri Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan bersama Ibu-Ibu PKK Desa Teluk Merbau melalui sosialisasi dan pelatihan pembuatan POC dari limbah air kelapa.Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan bersama Ibu-Ibu PKK Desa Teluk Merbau melalui sosialisasi dan pelatihan pembuatan POC dari limbah air kelapa.

JURIS Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality AR Berbasis Aplikasi Assemblr Edu Untuk Meningkatkan Literasi Geografi Pada Pembelajaran IPS Kelas VII SMP Wijaya Putra Surabaya 2025More at 2025

UNESAUNESA Penelitian menggunakan model pengembangan ADDIE. Desain penelitian ini menggunakan one group pre-test post-test. Penelitian ini dilakukan di SMP WijayaPenelitian menggunakan model pengembangan ADDIE. Desain penelitian ini menggunakan one group pre-test post-test. Penelitian ini dilakukan di SMP Wijaya

JURIS Pengaruh Zero Waste Lifestyle Melalui Model Pembelajaran Project Based Laerning Terhadap Sikap Peduli Lingkungan Siswa Pada Materi Pemanfaatan Sumber Daya Alam Di SMP Negeri 12 Surabaya 2025More at 2025

UNESAUNESA Hasil penelitian menunjukkan penerapan zero waste melalui PjBL berpengaruh signifikan terhadap peningkatan sikap peduli lingkungan. Rata-rata N-Gain ScoreHasil penelitian menunjukkan penerapan zero waste melalui PjBL berpengaruh signifikan terhadap peningkatan sikap peduli lingkungan. Rata-rata N-Gain Score

JURIS Evaluasi Keterampilan Menulis Bahasa Arab Maharah Kitabah Berdasarkan Kurikulum Merdeka Belajar 2023More at 2023

STAI MASSTAI MAS Penulisan artikel ini bertujuan untuk mengetahui evaluasi pembelajaran keterampilan menulis (maharah kitabah) bahasa Arab pada Kurikulum Merdeka Belajar.Penulisan artikel ini bertujuan untuk mengetahui evaluasi pembelajaran keterampilan menulis (maharah kitabah) bahasa Arab pada Kurikulum Merdeka Belajar.

JURIS Pendampingan Memandikan dan Mengkafani Jenazah pada Siswa SMK Anwarul Maliki Sukorejo Kabupaten Pasuruan 2020More at 2020

UYPUYP Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan dalam perawatan jenazah, sehingga siswa dapat menjadi individu yang lebihKegiatan ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan dalam perawatan jenazah, sehingga siswa dapat menjadi individu yang lebih

Useful /

JURIS Kinerja Staf Tata Usaha Dalam Melayani Administrasi Guru Di Sma Negeri 1 Lubuk Keliat Ogan Ilir 2026More at 2026

JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari ke 5 indikator tersebut yang tergolong rendah sebanyak 25% (5 guru), yang tergolong sedang sebanyak 55% (11 guru),Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari ke 5 indikator tersebut yang tergolong rendah sebanyak 25% (5 guru), yang tergolong sedang sebanyak 55% (11 guru),

JURIS Analisis Distribusi Infaq Produktif Terhadap Usaha Mikro Kecil Studi Pada Lembaga Amil Zakat Infaq Shadaqah Nahdlatul Ulama Wonocolo Surabaya 2026More at 2026

ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE Penyaluran dana infaq difokuskan pada kelompok rentan dan pengembangan UMK untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat Wonocolo. Sistem evaluasi yang komprehensifPenyaluran dana infaq difokuskan pada kelompok rentan dan pengembangan UMK untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat Wonocolo. Sistem evaluasi yang komprehensif

JURIS Pendampingan Dalam Penerapan Instrumen Penilaian Sikap Spiritual Dan Sosial Di Ma Swasta Mamba ul Hikam Putat Tanggulangin 2026More at 2026

UNZAHUNZAH Langkah-langkah untuk membuat deskripsi nilai/perkembangan sikap selama satu semester di MAS Mambaul Hikam. c). Pendampingan penerapan instrumen penilaianLangkah-langkah untuk membuat deskripsi nilai/perkembangan sikap selama satu semester di MAS Mambaul Hikam. c). Pendampingan penerapan instrumen penilaian

JURIS Psychological Wellbeing pada Guru Bimbingan dan Konseling Systematic Review 2025More at 2025

UM MetroUM Metro Guru bimbingan dan konseling (BK) memiliki peran penting sebagai garis depan penyampaian layanan konseling di sekolah. Oleh karena itu, kesejahteraan psikologisGuru bimbingan dan konseling (BK) memiliki peran penting sebagai garis depan penyampaian layanan konseling di sekolah. Oleh karena itu, kesejahteraan psikologis

ads-block-test