IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN
IBTIDA-Jurnal Kajian Pendidikan DasarIBTIDA-Jurnal Kajian Pendidikan DasarPenelitian ini bertujuan untuk menyelidiki bagaimana upaya yang dilakukan guru dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas IV di SDN 4 Santong, Desa Santong, Kec. Kayangan, Tahun Ajaran 2023/2024. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kualitatif, dengan pendekatan deskriptif dan jenis penelitian studi kasus. Subyek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa. Dalam pengumpulan data, teknik yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa upaya yang dilakukan guru dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS di kelas IV adalah memberikan motivasi, ice breaking, memilih metode dan strategi pembelajaran yang tepat, menggunakan media pembelajaran, menyusun ATP, membuat modul ajar, serta mengelola kelas secara efektif.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa guru perlu memberikan motivasi sebelum pembelajaran, menggunakan ice breaking untuk meningkatkan antusiasme siswa, memilih metode dan strategi pembelajaran yang tepat, menggunakan media pembelajaran yang relevan, menyusun alur pembelajaran (ATP) agar efektif, membuat modul ajar untuk memandu proses pembelajaran, serta mengelola kelas dengan baik agar siswa nyaman dan fokus dalam menerima materi.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi yang murah dan efektif untuk daerah dengan keterbatasan sumber daya. Selain itu, perlu dilakukan pelatihan bagi guru tentang penerapan metode pembelajaran berbasis proyek dan inkuiri untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Terakhir, penelitian dapat fokus pada integrasi konten IPAS dengan isu lingkungan lokal untuk meningkatkan kesadaran ekologis dan relevansi pembelajaran bagi siswa.
| File size | 309.27 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan peningkatan minat belajar dari 43% (pra-siklus) menjadi 80% setelah implementasiData dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan peningkatan minat belajar dari 43% (pra-siklus) menjadi 80% setelah implementasi
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis secara interaktif dengan tahap reduksiPenelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis secara interaktif dengan tahap reduksi
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Program ini berhasil membangun self-efficacy siswa dalam domain religius dan menciptakan koneksi antara identitas kejuruan dan keagamaan. Temuan penelitianProgram ini berhasil membangun self-efficacy siswa dalam domain religius dan menciptakan koneksi antara identitas kejuruan dan keagamaan. Temuan penelitian
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi yang melibatkanPenelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi yang melibatkan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Hal ini didukung guru yang profesional dalam mengajar. Namun, efektivitas penggunaan buku guru masih mengalami kendala atau tantangan. Hal ini disebabkanHal ini didukung guru yang profesional dalam mengajar. Namun, efektivitas penggunaan buku guru masih mengalami kendala atau tantangan. Hal ini disebabkan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Siswa yang belajar menggunakan metode suku kata menunjukkan hasil yang lebih baik dibandingkan dengan siswa yang belajar menggunakan metode konvensional.metodeSiswa yang belajar menggunakan metode suku kata menunjukkan hasil yang lebih baik dibandingkan dengan siswa yang belajar menggunakan metode konvensional.metode
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Hasil menunjukkan ada 141 respons siswa yang dibagi menjadi dua kelompok besar, yaitu 77 respons positif dan 64 respons negatif. Semua respons ini dibagiHasil menunjukkan ada 141 respons siswa yang dibagi menjadi dua kelompok besar, yaitu 77 respons positif dan 64 respons negatif. Semua respons ini dibagi
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Hal ini dapat diketahui dari rata-rata siswa pre test adalah 62,03, meningkat menjadi 67,55 (post test siklus I), meningkat lagi menjadi 76,10 (post testHal ini dapat diketahui dari rata-rata siswa pre test adalah 62,03, meningkat menjadi 67,55 (post test siklus I), meningkat lagi menjadi 76,10 (post test
Useful /
UMUSUMUS Metode kegiatan meliputi edukasi, penyampaian materi secara interaktif, diskusi, demonstrasi, dan praktik pembuatan olahan pangan berbahan dasar jagungMetode kegiatan meliputi edukasi, penyampaian materi secara interaktif, diskusi, demonstrasi, dan praktik pembuatan olahan pangan berbahan dasar jagung
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Simpulan dari penelitian ini adalah strategi Jelajah Si OCICA dalam Pembelajaran Mendalam terbukti efektif meningkatkan motivasi dan hasil belajar murid.Simpulan dari penelitian ini adalah strategi Jelajah Si OCICA dalam Pembelajaran Mendalam terbukti efektif meningkatkan motivasi dan hasil belajar murid.
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Inovasi produk menjadi strategi penting untuk meningkatkan daya saing Sushi Somoji. Pengembangan variasi topping sushi meningkatkan daya tarik visual,Inovasi produk menjadi strategi penting untuk meningkatkan daya saing Sushi Somoji. Pengembangan variasi topping sushi meningkatkan daya tarik visual,
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus yang setiap siklusnya terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitianPenelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus yang setiap siklusnya terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian