IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN
IBTIDA-Jurnal Kajian Pendidikan DasarIBTIDA-Jurnal Kajian Pendidikan DasarPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi siswa kelas III terhadap penggunaan media digital dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Fokus utama dari penelitian ini mencakup tiga aspek: pemanfaatan media digital, minat belajar siswa, dan persepsi siswa terhadap proses pembelajaran yang melibatkan teknologi. Penelitian berfokus pada satu kelas yaitu kelas IIIA (3 Sunan Kalijaga) di MIN 4 Kebumen. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis secara interaktif dengan tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media digital seperti Math Learning Center dan Spin Wheel mampu meningkatkan interaktivitas serta semangat siswa dalam pembelajaran matematika. Selain itu, siswa menunjukkan minat belajar yang lebih tinggi ketika materi disampaikan menggunakan media digital karena tampilannya yang menarik dan bersifat interaktif. Persepsi siswa terhadap penggunaan media digital cenderung positif, karena media ini membantu mereka lebih memahami konsep-konsep abstrak dalam matematika dengan lebih mudah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media digital tidak hanya meningkatkan minat dan motivasi belajar, tetapi juga memperkuat pemahaman konseptual siswa.
Penggunaan media digital dalam pembelajaran matematika di kelas III MIN 4 Kebumen terbukti memberikan dampak positif yang signifikan terhadap proses belajar siswa.Media seperti Math Learning Center dan Spin Wheel tidak hanya meningkatkan minat belajar, tetapi juga memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan dan memperkuat pemahaman konsep matematika.Siswa memberikan respon positif terhadap media digital yang digunakan, dan mereka merasa lebih percaya diri, aktif, serta terbantu dalam memahami materi.Oleh karena itu, guru disarankan untuk terus mengembangkan dan memanfaatkan media digital sebagai bagian integral dari strategi pembelajaran.
1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas penggunaan media digital berbasis game dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika abstrak, khususnya untuk siswa kelas rendah. 2. Studi lebih lanjut perlu dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang penggunaan media digital terhadap keterampilan berpikir kritis dan kreativitas siswa dalam pembelajaran matematika. 3. Penelitian juga dapat fokus pada pengembangan model pembelajaran hybrid yang menggabungkan media digital dengan pendekatan konvensional untuk memastikan keseimbangan antara teknologi dan interaksi langsung antara guru dan siswa.
| File size | 224.38 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Namun, dominasi orientasi kognitif dan instrumental dalam pendidikan berpotensi menyebabkan dimensi spiritual dan pembentukan kepribadian memperoleh perhatianNamun, dominasi orientasi kognitif dan instrumental dalam pendidikan berpotensi menyebabkan dimensi spiritual dan pembentukan kepribadian memperoleh perhatian
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD secara signifikan meningkatkan minat belajar siswa kelas IV SDN 6 Panjer terhadap Pendidikan Agama Islam danPenerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD secara signifikan meningkatkan minat belajar siswa kelas IV SDN 6 Panjer terhadap Pendidikan Agama Islam dan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Hasil kajian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah yang berlandaskan nilai-nilai Islam seperti amanah, adil, istiqamah, dan keteladanan mampu mendorongHasil kajian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah yang berlandaskan nilai-nilai Islam seperti amanah, adil, istiqamah, dan keteladanan mampu mendorong
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan bagaimana sekolah mengelola pembinaan peserta didik melalui pendekatan komprehensif yang mengintegrasikan aspekTujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan bagaimana sekolah mengelola pembinaan peserta didik melalui pendekatan komprehensif yang mengintegrasikan aspek
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Mereka adalah 3 respons positif terkait proses, metode, dan materi. Selanjutnya, ada 2 respons negatif terkait fisik dan sikap. Diperoleh juga 5 teoriMereka adalah 3 respons positif terkait proses, metode, dan materi. Selanjutnya, ada 2 respons negatif terkait fisik dan sikap. Diperoleh juga 5 teori
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa pembelajaran akidah akhlak dengan menggunakan model Student Teams-Achievement Division (STAD)Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa pembelajaran akidah akhlak dengan menggunakan model Student Teams-Achievement Division (STAD)
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Guru dalam melaksanakan tugasnya dalam pembelajaran yang dimulai perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Evaluasi atau penilaian merupakan komponen sistemGuru dalam melaksanakan tugasnya dalam pembelajaran yang dimulai perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Evaluasi atau penilaian merupakan komponen sistem
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN (1) Kepemimpinan Kepala Sekolah memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap Kinerja Guru MTs di Kabupaten Purworejo, terbukti dari nilai Sig(1) Kepemimpinan Kepala Sekolah memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap Kinerja Guru MTs di Kabupaten Purworejo, terbukti dari nilai Sig
Useful /
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Artikel ini mengkaji strategi transfer nilai tawadhu—yang selama ini dibina di pesantren—ke dalam lingkungan sekolah umum dalam kerangka pendidikanArtikel ini mengkaji strategi transfer nilai tawadhu—yang selama ini dibina di pesantren—ke dalam lingkungan sekolah umum dalam kerangka pendidikan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian ini menemukan bahwa belum tersedianya model supervisi pendidikan yang secara sistematis mengintegrasikan pendekatan humanis dan religius menjadiPenelitian ini menemukan bahwa belum tersedianya model supervisi pendidikan yang secara sistematis mengintegrasikan pendekatan humanis dan religius menjadi
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Sehubungan dengan hal penelitian ini bertujuan untuk mengetahui di MTs Imam Puro Kutoarjo, Kabupaten Purworejo. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatifSehubungan dengan hal penelitian ini bertujuan untuk mengetahui di MTs Imam Puro Kutoarjo, Kabupaten Purworejo. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Tidak ada satu nash-pun yang menjelaskan tentang budaya tersebut. Karena istilah selametan dapat disejajarkan dengan istilah sedekah, maka ada beberapaTidak ada satu nash-pun yang menjelaskan tentang budaya tersebut. Karena istilah selametan dapat disejajarkan dengan istilah sedekah, maka ada beberapa