IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN

Ar-Rihlah: Jurnal Inovasi Pengembangan Pendidikan IslamAr-Rihlah: Jurnal Inovasi Pengembangan Pendidikan Islam

Penelitian adalah tentang penerapan manajemen kesiswaan berbasis pendidikan Islam terpadu di SMAIT Nur Hidayah Sukoharjo. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan bagaimana sekolah mengelola pembinaan peserta didik melalui pendekatan komprehensif yang mengintegrasikan aspek spiritual, akademik, dan pembentukan karakter. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi yang melibatkan pimpinan sekolah, guru, dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kesiswaan di SMAIT Nur Hidayah menekankan pada penguatan spiritual melalui program Bina Pribadi Islami (BPI), pembentukan disiplin, serta pengembangan kepribadian berdasarkan nilai-nilai Islam. Integrasi antara pembinaan spiritual, dukungan akademik dan non akademik yang menciptakan lingkungan pendidikan yang seimbang, sehingga peserta didik berkembang menjadi pribadi yang bertanggung jawab, disiplin, dan berakhlak mulia. Penelitian ini menyimpulkan bahwa manajemen kesiswaan yang efektif pada sekolah Islam terpadu memerlukan sistem yang komprehensif dan kolaboratif antara guru, orang tua, serta lingkungan sekolah dalam mewujudkan tujuan pendidikan Islam.

Manajemen kesiswaan di SMAIT Nur Hidayah Sukoharjo menerapkan prinsip pendidikan Islam terpadu yang menekankan keseimbangan spiritual, akademik, dan sosial.Program BPI menjadi inti pembinaan karakter, sementara sistem boarding dan fullday memperkuat kedisiplinan.Tantangan digitalisasi dan perbedaan latar belakang siswa memerlukan pendekatan kolaboratif antara sekolah dan orang tua.Evaluasi sistem manajemen kesiswaan menunjukkan bahwa integrasi nilai Islam dalam semua aspek pendidikan menjadi kunci pembentukan generasi muslim yang berkarakter kuat dan berdaya saing.

1. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak literasi digital Islami terhadap pengembangan karakter siswa di lingkungan boarding school. 2. Analisis perbandingan efektivitas sistem boarding versus fullday dalam membentuk disiplin dan etika sosial siswa. 3. Evaluasi jangka panjang program Bina Pribadi Islami terhadap perkembangan kepemimpinan dan kreativitas peserta didik di sekolah Islam terpadu.

Read online
File size452.17 KB
Pages17
DMCAReport

Related /

ads-block-test