IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN
Ar-Rihlah: Jurnal Inovasi Pengembangan Pendidikan IslamAr-Rihlah: Jurnal Inovasi Pengembangan Pendidikan IslamPenelitian ini didasari oleh pentingnya manajemen pembelajaran PAI dalam membentuk peserta didik yang berakhlakul karimah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perencanaan pembelajaran PAI, pelaksanaan pembelajaran terkait siswa, dan evaluasi pembelajaran terkait penilaian hasil belajar PAI di Sekolah Dasar Negeri 1 Karangjambu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah menyiapkan administrasi pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran sesuai RPP, dan mencapai KKM 70. Keberhasilan guru dalam pembelajaran PAI dikarenakan kerjasama stakeholder, sehingga pembelajaran PAI mudah memperoleh hasil pembelajaran yang memuaskan.
Dalam perencanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN Karangjambu, kepala sekolah dan dewan guru telah menyiapkan seperangkat pembelajaran yang tercantum dalam dokumen sekolah.Guru dalam melaksanakan tugasnya dalam pembelajaran yang dimulai perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.Evaluasi atau penilaian merupakan komponen sistem pengajaran, dan fungsi evaluasi adalah untuk mengetahui apakah tujuan yang dirumuskan dapat tercapai.Evaluasi merupakan salah satu faktor penting dalam proses belajar mengajar.Dalam pembentukan peserta didik yang berakhlak mulia, semua dewan guru memberikan contoh keteladanan melalui kegiatan baik ekstrakurikuler maupun pendidikan karakter, sehingga anak tertanam nilai-nilai budaya sekolah dan peserta didik memiliki jiwa yang bermanfaat.
Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran PAI, kepala sekolah dapat mensupervisi administrasi guru, mengevaluasi sarana dan prasarana pembelajaran, dan mengamati guru dalam pembelajaran agar proses belajar mengajar efektif dan hasil yang dicapai maksimal. Guru PAI diharapkan selalu melengkapi buku administrasi pembelajaran, membuat RPP sesuai kalender pendidikan, dan mengikuti perkembangan dunia pendidikan tentang ilmu pengetahuan dan teknologi.
| File size | 88.53 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Artikel ini bertujuan untuk menganalisis sekaligus menganalisis respon siswa terhadap peran guru tersebut. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahuiArtikel ini bertujuan untuk menganalisis sekaligus menganalisis respon siswa terhadap peran guru tersebut. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Faktor internal dan eksternal berperan signifikan dalam menentukan kemampuan membaca. Upaya guru melalui bimbingan, metode, dan kolaborasi dengan orangFaktor internal dan eksternal berperan signifikan dalam menentukan kemampuan membaca. Upaya guru melalui bimbingan, metode, dan kolaborasi dengan orang
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwaMenggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Budaya mutu tidak hanya dipahami sebagai konsep, tetapi telah diwujudkan dalam praktik nyata melalui kepemimpinan yang visioner, keterlibatan seluruh wargaBudaya mutu tidak hanya dipahami sebagai konsep, tetapi telah diwujudkan dalam praktik nyata melalui kepemimpinan yang visioner, keterlibatan seluruh warga
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian adalah tentang penerapan manajemen kesiswaan berbasis pendidikan Islam terpadu di SMAIT Nur Hidayah Sukoharjo. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikanPenelitian adalah tentang penerapan manajemen kesiswaan berbasis pendidikan Islam terpadu di SMAIT Nur Hidayah Sukoharjo. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Kondisi ini tentu menjadi perhatian serius bagi peneliti dan pihak sekolah, mengingat pentingnya keaktifan siswa dalam menunjang keberhasilan proses belajarKondisi ini tentu menjadi perhatian serius bagi peneliti dan pihak sekolah, mengingat pentingnya keaktifan siswa dalam menunjang keberhasilan proses belajar
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Hasil penelitian menunjukkan perbedaan signifikan antara pretest dan posttest dengan nilai signifikansi 0,00.meskipun ada keterbatasan seperti koneksiHasil penelitian menunjukkan perbedaan signifikan antara pretest dan posttest dengan nilai signifikansi 0,00.meskipun ada keterbatasan seperti koneksi
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Sehubungan dengan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, kompetensi pedagogik, dan motivasi kerjaSehubungan dengan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, kompetensi pedagogik, dan motivasi kerja
Useful /
UMUSUMUS Pendekatan interdisipliner yang melibatkan keilmuan gizi, agribisnis, manajemen, dan pendidikan digunakan untuk menghubungkan pengetahuan tentang panganPendekatan interdisipliner yang melibatkan keilmuan gizi, agribisnis, manajemen, dan pendidikan digunakan untuk menghubungkan pengetahuan tentang pangan
UINSAIZUUINSAIZU Penelitian ini menggunakan metodologi sosio-legal kualitatif yang memadukan kajian hukum doktrinal dengan temuan empiris yang diperoleh melalui wawancaraPenelitian ini menggunakan metodologi sosio-legal kualitatif yang memadukan kajian hukum doktrinal dengan temuan empiris yang diperoleh melalui wawancara
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian ini merupakan Penelitian Kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru ke-NU-an, Guru Pembina Osis, dan Siswa Kelas XPenelitian ini merupakan Penelitian Kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru ke-NU-an, Guru Pembina Osis, dan Siswa Kelas X
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Dengan demikian, penerapan pendekatan pembelajaran yang efektif dalam PAI akan mendorong terciptanya pembelajaran yang bermakna, menyenangkan, dan relevanDengan demikian, penerapan pendekatan pembelajaran yang efektif dalam PAI akan mendorong terciptanya pembelajaran yang bermakna, menyenangkan, dan relevan