IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN

Tarbi: Jurnal Ilmiah MahasiswaTarbi: Jurnal Ilmiah Mahasiswa

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis sekaligus menganalisis respon siswa terhadap peran guru tersebut. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui aspek karakter paling dominan yang terbentuk pada siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru sebagai role model dalam pendidikan karakter siswa memberikan keteladanan tentang karakter yang baik, siswa merespon peran guru dalam pembentukan karakter terkait cara berbusana yang sesuai meskipun ada beberapa yang kurang sesuai, dan aspek karakter yang paling dominan adalah kedisiplinan melalui wali kelas, guru BK, dan seluruh staf madrasah.

Peran guru sebagai role model dalam pendidikan karakter siswa di MA Salafiyah Wonoyoso Bumirejo Kebumen adalah memberikan keteladanan karakter yang baik kepada siswa.Siswa merespons peran guru dalam pembentukan karakter terkait cara berbusana yang sudah sesuai meskipun ada beberapa yang kurang sesuai.Penerapan pendidikan agama Islam bertujuan meningkatkan karakter dan membentuk kepribadian peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan berakhlak mulia.

Penelitian lanjutan dapat menggali lebih dalam peran keluarga dalam pembentukan karakter siswa, karena dalam penelitian ini ditemukan bahwa peran keluarga masih kurang. Selain itu, perlu dilakukan studi banding antara metode pembentukan karakter di madrasah berbasis pesantren dengan sekolah umum untuk membandingkan efektivitasnya. Terakhir, penelitian juga bisa mengeksplorasi dampak jangka panjang dari penggunaan model keteladanan (uswatun hasanah) dalam pendidikan karakter, khususnya terhadap sikap religius dan disiplin siswa di luar lingkungan sekolah.

Read online
File size254.32 KB
Pages13
DMCAReport

Related /

ads-block-test