UNYUNY
Jurnal Cakrawala PendidikanJurnal Cakrawala PendidikanKeberhasilan pengimplementasian kurikulum memerlukan manajemen yang baik. Dalam rangka mengimplementasikan kurikulum 2013, ada beberapa aspek manajemen yang penting sebagai strategi untuk memperkuat pelaksanaannya. Aspek-aspek tersebut meliputi perencanaan implementasi, sumber daya utama dan pendukung, proses pembelajaran di sekolah, dan kegiatan monitoring dan evaluasi. Komponen sekolah terdiri atas guru, kepala sekolah, fasilitas, budaya, lingkungan. Semua komponen tersebut memiliki peran masing-masing dalam penerapan kurikulum baru. Dengan demikian, semua potensi dan sumber daya yang ada perlu dikelola secara menyeluruh dan terpadu agar ber-manfaat dalam manajemen implementasi kurikulum. Tersedianya dokumen dan instrumen adalah landasan utama dalam pengimplementasian strategi penerapan kurikulum 2013 di lapangan agar dapat mencapai kualitas yang diharapkan. Selain itu, pemantauan dan evaluasi perlu dikerjakan agar partisipasi semua pihak dapat diperkuat dan untuk mewujudkan manajemen dan strategi implementasi yang lebih baik.
Implementasi Kurikulum 2013 memerlukan manajemen yang baik melalui penguatan perencanaan, sumber daya utama dan pendukung, proses pembelajaran di sekolah, serta monitoring dan evaluasi secara komprehensif.Guru, kepala sekolah, sarana dan prasarana, serta iklim atau budaya sekolah memiliki peran penting dalam pencapaian keberhasilan implementasi kurikulum baru, sehingga perlu dikelola secara integratif.Ketersediaan dokumen serta komitmen semua pihak terkait, seperti pengambil keputusan, guru, kepala sekolah, siswa, dan orang tua, krusial untuk mendukung strategi penguatan implementasi agar mencapai tujuan pendidikan nasional.
Penelitian baru dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana kepala sekolah di sekolah dasar dapat meningkatkan partisipasi guru dalam pengembangan materi ajar yang sesuai dengan Kurikulum 2013, sehingga mengurangi hambatan implementasi di tingkat lokal. Selanjutnya, studi lanjutan bisa fokus pada dampak pelatihan teknis bagi guru untuk mengintegrasikan teknologi digital dalam proses pembelajaran, apakah hal ini dapat meningkatkan efektivitas hasil belajar siswa di sekolah menengah. Penelitian lainnya dapat membandingkan efektivitas monitoring oleh pengawas terhadap implementasi kurikulum di daerah perkotaan versus pedesaan, guna menemukan strategi yang lebih adaptif terhadap kondisi geografis dan sosial. Ide penelitian ini berkembang dari pemikiran asli dalam dokumen tentang peran kepala sekolah, persiapan guru, dan monitoring, namun diperluas untuk memahami aspek inovasi dan variasi regional yang belum dibahas mendalam. Dengan begitu, penelitian-penelitian ini tidak hanya mengulang temuan sebelumnya, tetapi juga memberikan arah baru untuk meningkatkan kualitas pendidikan nasional melalui Kurikulum 2013. Orang awam bisa memahami bahwa penelitian ini penting untuk membantu guru dan sekolah bekerja lebih baik, agar siswa mendapat pendidikan yang lebih baik lagi di masa depan. Setiap ide ini dirancang sebagai studi empiris yang dapat dilakukan melalui wawancara, survei, dan observasi langsung di lapangan. Kombinasi ketiga ide ini membentuk pendekatan holistik untuk mengatasi tantangan implementasi kurikulum, yang sebelumnya hanya dibahas secara teoritis dalam dokumen. Dengan melakukan penelitian ini, kita bisa menghasilkan rekomendasi praktis yang benar-benar berguna bagi pemerintah dan sekolah, sehingga Kurikulum 2013 tidak hanya diterapkan di atas kertas, tetapi juga berhasil dalam praktek sehari-hari.
| File size | 211.14 KB |
| Pages | 14 |
| Short Link | https://juris.id/p-8l |
| DMCA | Report |
Related /
UNYUNY Makalah ini fokus pada kesalahan yang dilakukan pengguna Vietnam dalam melafalkan empat bunyi bahasa Inggris: /∫/, /(cid:1)/, /ʧ/, dan /(cid:3)/. PenyebabMakalah ini fokus pada kesalahan yang dilakukan pengguna Vietnam dalam melafalkan empat bunyi bahasa Inggris: /∫/, /(cid:1)/, /ʧ/, dan /(cid:3)/. Penyebab
UNYUNY kedua, anak dengan kemampuan asosiasi tinggi memiliki literasi awal yang lebih baik dibandingkan yang memiliki kemampuan asosiasi rendah. ketiga, terdapatkedua, anak dengan kemampuan asosiasi tinggi memiliki literasi awal yang lebih baik dibandingkan yang memiliki kemampuan asosiasi rendah. ketiga, terdapat
UNYUNY Penelitian ini menyimpulkan bahwa sistem berbasis deep learning unggul dalam akurasi tetapi kurang efisien secara komputasi. Pendekatan deep learning lebihPenelitian ini menyimpulkan bahwa sistem berbasis deep learning unggul dalam akurasi tetapi kurang efisien secara komputasi. Pendekatan deep learning lebih
UNYUNY Mahasiswa yang bermain kurang dari tiga jam per hari mampu mempertahankan hubungan sosial di dunia nyata, menandakan bahwa permainan dengan durasi terkendaliMahasiswa yang bermain kurang dari tiga jam per hari mampu mempertahankan hubungan sosial di dunia nyata, menandakan bahwa permainan dengan durasi terkendali
UNYUNY Pandangan guru tentang iklim sekolah umumnya pada tingkat sedang, dengan perilaku kepala sekolah yang suportif memiliki dampak positif terbesar. TerdapatPandangan guru tentang iklim sekolah umumnya pada tingkat sedang, dengan perilaku kepala sekolah yang suportif memiliki dampak positif terbesar. Terdapat
UNYUNY Dengan rancangan kuasi-eksperimen kuantitatif, penelitian memanfaatkan observasi dan survei sebagai teknik pengumpulan data, dengan daftar cek dan SkalaDengan rancangan kuasi-eksperimen kuantitatif, penelitian memanfaatkan observasi dan survei sebagai teknik pengumpulan data, dengan daftar cek dan Skala
UNYUNY Untuk memahami secara menyeluruh pendidikan Ethiopia, diperlukan pemahaman terhadap sejarahnya. Oleh karena itu, artikel ini menelaah pendidikan EthiopiaUntuk memahami secara menyeluruh pendidikan Ethiopia, diperlukan pemahaman terhadap sejarahnya. Oleh karena itu, artikel ini menelaah pendidikan Ethiopia
UNYUNY Penelitian lanjutan harus meneliti dampak jangka panjang strategi ini dan relevansinya di berbagai lingkungan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan meningkatkanPenelitian lanjutan harus meneliti dampak jangka panjang strategi ini dan relevansinya di berbagai lingkungan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan meningkatkan
Useful /
UNYUNY Data dikumpulkan melalui kuesioner literasi budaya dan sikap sosial, kemudian dianalisis secara deskriptif dan inferensial menggunakan MANOVA. Hasil menunjukkanData dikumpulkan melalui kuesioner literasi budaya dan sikap sosial, kemudian dianalisis secara deskriptif dan inferensial menggunakan MANOVA. Hasil menunjukkan
UNYUNY Temuan ini berkontribusi pada pengembangan rekomendasi berbasis bukti untuk meningkatkan sistem dukungan institusional dan program pelatihan fakultas,Temuan ini berkontribusi pada pengembangan rekomendasi berbasis bukti untuk meningkatkan sistem dukungan institusional dan program pelatihan fakultas,
UNUSAUNUSA Tingkat elektrolit dalam sampel diukur menggunakan AVL 9180 Electrolyte Analyzer dengan metode Ion-Selective Electrode (ISE). Perbedaan tingkat elektrolitTingkat elektrolit dalam sampel diukur menggunakan AVL 9180 Electrolyte Analyzer dengan metode Ion-Selective Electrode (ISE). Perbedaan tingkat elektrolit
UNYUNY Hasil penelitian diperoleh model koordinasi sebagai berikut. (1) Koordinasi internal dan eksternal telah dimulai sejak tahap perencanaan hingga tahap pemberhentian.Hasil penelitian diperoleh model koordinasi sebagai berikut. (1) Koordinasi internal dan eksternal telah dimulai sejak tahap perencanaan hingga tahap pemberhentian.