UNYUNY
Jurnal Cakrawala PendidikanJurnal Cakrawala PendidikanStudi ini menguji pengaruh pandangan guru sekolah swasta tentang iklim sekolah terhadap persepsi keamanan kerja mereka. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan model korelasional pada sampel 294 guru sekolah menengah swasta di distrik Çankaya, Ankara. Data dikumpulkan menggunakan Skala Persepsi Keamanan Kerja dan Skala Iklim Organisasional dan dianalisis dengan statistik deskriptif, koefisien korelasi Pearson, dan analisis regresi linear multivariat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi keamanan kerja guru sedikit di bawah tingkat sedang, sementara pandangan mereka tentang dimensi iklim sekolah umumnya pada tingkat sedang. Terdapat hubungan signifikan secara statistik antara persepsi keamanan kerja dan pandangan tentang iklim sekolah, dengan pandangan guru tentang iklim sekolah memprediksi sekitar 55% dari persepsi keamanan kerja mereka. Perilaku kepala sekolah yang suportif secara positif memengaruhi persepsi keamanan kerja.
Persepsi keamanan kerja guru sekolah swasta berada di bawah tingkat sedang.Pandangan guru tentang iklim sekolah umumnya pada tingkat sedang, dengan perilaku kepala sekolah yang suportif memiliki dampak positif terbesar.Terdapat hubungan signifikan antara persepsi keamanan kerja dan pandangan tentang iklim sekolah.Pandangan guru tentang iklim sekolah memprediksi 55% dari persepsi keamanan kerja mereka, dengan perilaku kolegial guru sebagai prediktor terkuat.
Berdasarkan temuan penelitian, disarankan untuk mengembangkan studi lanjutan yang mengeksplorasi bagaimana perubahan dalam praktik kepemimpinan sekolah dapat memengaruhi persepsi keamanan kerja guru, khususnya dengan fokus pada pengembangan program pelatihan bagi kepala sekolah untuk meningkatkan keterampilan komunikasi suportif. Penelitian lebih lanjut juga dapat menyelidiki peran media digital dalam memfasilitasi kolaborasi antar guru dan apakah platform online dapat memperkuat perilaku kolegial yang berdampak pada keamanan kerja. Selain itu, penting untuk meneliti bagaimana kebijakan pendidikan nasional yang berfokus pada stabilitas kerja bagi guru swasta dapat berinteraksi dengan iklim sekolah lokal dalam membentuk persepsi keamanan kerja.
| File size | 412.05 KB |
| Pages | 16 |
| Short Link | https://juris.id/p-26 |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Dengan keterampilan yang diperoleh, mahasiswa akan lebih familiar dengan alat laboratorium, lebih percaya diri, serta lebih siap dalam mengajar IPA secaraDengan keterampilan yang diperoleh, mahasiswa akan lebih familiar dengan alat laboratorium, lebih percaya diri, serta lebih siap dalam mengajar IPA secara
UNYUNY Namun, di antara jutaan orang yang berbicara bahasa Inggris di Vietnam, banyak yang membuat kesalahan dalam pelafalan. Hal ini menciptakan ciri khas yangNamun, di antara jutaan orang yang berbicara bahasa Inggris di Vietnam, banyak yang membuat kesalahan dalam pelafalan. Hal ini menciptakan ciri khas yang
HIPKIN JATENGHIPKIN JATENG Berdasarkan penelitian, karakteristik kepemimpinan kepala sekolah pengemudi di SMA Negeri 1 Pekalongan adalah adaptif, visioner, dan kolaboratif. KepemimpinanBerdasarkan penelitian, karakteristik kepemimpinan kepala sekolah pengemudi di SMA Negeri 1 Pekalongan adalah adaptif, visioner, dan kolaboratif. Kepemimpinan
UNYUNY Abstrak tidak tersedia dalam dokumen ini. Diberikan ringkasan: Penelitian ini membandingkan kinerja algoritma machine learning dan deep learning dalamAbstrak tidak tersedia dalam dokumen ini. Diberikan ringkasan: Penelitian ini membandingkan kinerja algoritma machine learning dan deep learning dalam
UNYUNY Dengan memanfaatkan kekuatan guru berpengalaman dan memperkuat kemitraan dengan orangtua, sekolah dapat menerapkan pendekatan manajemen perilaku yang lebihDengan memanfaatkan kekuatan guru berpengalaman dan memperkuat kemitraan dengan orangtua, sekolah dapat menerapkan pendekatan manajemen perilaku yang lebih
LSPRLSPR Dimulai dari tingkat Play Group, Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), Sekolah Menengah Atas (SMA) dan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). SekolahDimulai dari tingkat Play Group, Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), Sekolah Menengah Atas (SMA) dan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Sekolah
INTELEKTUALINTELEKTUAL Instrumen penelitian berupa wawancara mendalam dan studi dokumentasi, dengan teknik analisis data meliputi reduksi, penyajian, dan verifikasi data. HasilInstrumen penelitian berupa wawancara mendalam dan studi dokumentasi, dengan teknik analisis data meliputi reduksi, penyajian, dan verifikasi data. Hasil
UNYUNY Aspek-aspek tersebut meliputi perencanaan implementasi, sumber daya utama dan pendukung, proses pembelajaran di sekolah, dan kegiatan monitoring dan evaluasi.Aspek-aspek tersebut meliputi perencanaan implementasi, sumber daya utama dan pendukung, proses pembelajaran di sekolah, dan kegiatan monitoring dan evaluasi.
Useful /
WALIDEMINSTITUTEWALIDEMINSTITUTE Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan analisis komparatif, dengan pengumpulan data melalui studi literatur yang membahas perspektifMetode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan analisis komparatif, dengan pengumpulan data melalui studi literatur yang membahas perspektif
UNYUNY Selain itu, penelitian menyoroti perlunya guru dan orang tua memperhatikan perbedaan individual dalam kemampuan asosiasi saat memilih media dan aktivitasSelain itu, penelitian menyoroti perlunya guru dan orang tua memperhatikan perbedaan individual dalam kemampuan asosiasi saat memilih media dan aktivitas
FIP UNGFIP UNG Pelaksanaan kelas inklusi telah berjalan sesuai dengan perencanaan, hasil evaluasi menunjukan siswa reguler dan siswa berkebutuhan khusus dapat berinteraksiPelaksanaan kelas inklusi telah berjalan sesuai dengan perencanaan, hasil evaluasi menunjukan siswa reguler dan siswa berkebutuhan khusus dapat berinteraksi
FIP UNGFIP UNG Subjek penelitian ini adalah 6 orang tua dan 3 guru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. KolaborasiSubjek penelitian ini adalah 6 orang tua dan 3 guru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kolaborasi