MANDALANURSAMANDALANURSA
JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)This research aims to understand school administrative management in High School Education Units in Mempawah Regency, West Kalimantan Province. The research employs a descriptive qualitative method and literature review for data collection. The study subjects include school principals, heads of administrative staff, and administrative staff themselves. School administrative personnel are crucial to the education process, yet often receive insufficient attention. Support from school management is urgently needed to enhance professionalism, competency, personnel ratios, facilities, and welfare. Therefore, efforts to elevate the role of school administrative staff are necessary to provide professional and high-quality educational administration services.
The role of school administration staff is vital in providing educational services, encompassing both academic and administrative functions.The quality of these services is influenced by factors such as personnel numbers, staff competency, workload, regulations, infrastructure, and management support.Improving the quality of school administrative staff requires training to enhance competence, workload management through appropriate task allocation, provision of adequate facilities, clear work instructions, and improved welfare through fair compensation.
Penelitian lebih lanjut perlu dilakukan untuk mengkaji secara mendalam dampak rasio jumlah staf administrasi terhadap kualitas layanan pendidikan di sekolah menengah atas. Studi ini dapat menggunakan pendekatan kuantitatif untuk menganalisis hubungan antara rasio staf administrasi, jumlah siswa, dan indikator kualitas layanan seperti efisiensi proses administrasi dan kepuasan pengguna layanan. Selain itu, penelitian perlu difokuskan pada pengembangan model pelatihan yang lebih efektif dan relevan dengan kebutuhan staf administrasi sekolah, dengan mempertimbangkan perkembangan teknologi dan tuntutan administrasi modern. Terakhir, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan praktik pengelolaan staf administrasi di sekolah-sekolah dengan tingkat kinerja yang berbeda, guna mengidentifikasi praktik-praktik terbaik yang dapat diadopsi secara luas untuk meningkatkan kualitas layanan administrasi pendidikan secara keseluruhan.
| File size | 53.51 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
PPJBSIPPPJBSIP Sebaliknya, penggunaan humor, metafora, dan pertanyaan retoris Flynn mencerminkan interaksi yang lebih kooperatif dan mendukung wajah, berkontribusi padaSebaliknya, penggunaan humor, metafora, dan pertanyaan retoris Flynn mencerminkan interaksi yang lebih kooperatif dan mendukung wajah, berkontribusi pada
PPJBSIPPPJBSIP Contoh pergeseran kelas, seperti kata kerja “greet yang diterjemahkan menjadi kata benda salam, serta pergeseran inter‑sistem seperti “the earthContoh pergeseran kelas, seperti kata kerja “greet yang diterjemahkan menjadi kata benda salam, serta pergeseran inter‑sistem seperti “the earth
MAHADEWAMAHADEWA Metakognisi dan kemampuan berpikir kritis merupakan kompetensi penting bagi pembelajar yang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak strategiMetakognisi dan kemampuan berpikir kritis merupakan kompetensi penting bagi pembelajar yang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak strategi
NEWINERANEWINERA This effort is expected to be a solution to increase local MSME income, reduce dependence on imported materials, and preserve local wisdom. The purposeThis effort is expected to be a solution to increase local MSME income, reduce dependence on imported materials, and preserve local wisdom. The purpose
MANDALANURSAMANDALANURSA Hasil analisis regresi ganda menunjukkan bahwa jam kerja berpengaruh negatif terhadap pendapatan, sementara hasil panen berpengaruh positif. Dominasi laki-lakiHasil analisis regresi ganda menunjukkan bahwa jam kerja berpengaruh negatif terhadap pendapatan, sementara hasil panen berpengaruh positif. Dominasi laki-laki
UNYUNY Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi keamanan kerja guru sedikit di bawah tingkat sedang, sementara pandangan mereka tentang dimensi iklim sekolahHasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi keamanan kerja guru sedikit di bawah tingkat sedang, sementara pandangan mereka tentang dimensi iklim sekolah
LSPRLSPR Sekolah Yehonala adalah sekolah yang berbasis Nasional Plus yang berkerja sama dengan Cambridge University Press, dan motto To Grow in Wisdom. DimulaiSekolah Yehonala adalah sekolah yang berbasis Nasional Plus yang berkerja sama dengan Cambridge University Press, dan motto To Grow in Wisdom. Dimulai
INTELEKTUALINTELEKTUAL Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif komparatif. Instrumen penelitian berupa wawancara mendalam dan studi dokumentasi,Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif komparatif. Instrumen penelitian berupa wawancara mendalam dan studi dokumentasi,
Useful /
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Berdasarkan temuan tersebut, novel Ravendra layak dimanfaatkan sebagai bahan ajar literasi sastra di sekolah untuk menanamkan nilai karakter kepada siswa.Berdasarkan temuan tersebut, novel Ravendra layak dimanfaatkan sebagai bahan ajar literasi sastra di sekolah untuk menanamkan nilai karakter kepada siswa.
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah analisisTeknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis
UNYUNY Musik tradisional Sunda di Indonesia, yang tercermin melalui konsep titilaras, menyimpan identitas budaya dan nilai sejarah. Namun, dominasi notasi musikMusik tradisional Sunda di Indonesia, yang tercermin melalui konsep titilaras, menyimpan identitas budaya dan nilai sejarah. Namun, dominasi notasi musik
UNYUNY Sistem pendidikan tradisional Ethiopia yang terdiri dari pendidikan adat dan agama tidak memberikan kontribusi signifikan terhadap pembangunan nasional,Sistem pendidikan tradisional Ethiopia yang terdiri dari pendidikan adat dan agama tidak memberikan kontribusi signifikan terhadap pembangunan nasional,