KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING
JURNAL ARMADA PENDIDIKANJURNAL ARMADA PENDIDIKANPenelitian ini bertujuan menganalisis watak tokoh dan nilai pendidikan karakter dalam novel Ravendra: Pernikahan Rahasia Siswa SMA karya Winsari. Latar belakang penelitian didasarkan pada pentingnya sastra sebagai cerminan realitas sosial sekaligus media edukatif. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode analisis isi, dengan objek berupa kutipan narasi dan dialog yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengarang berhasil membangun karakter tokoh secara konsisten, memuat tiga dimensi pendidikan karakter Lickona, yaitu pengetahuan moral, perasaan moral, dan tindakan moral, yang tercermin dalam perilaku tokoh seperti empati, tanggung jawab, dan integritas. Berdasarkan temuan tersebut, novel Ravendra layak dimanfaatkan sebagai bahan ajar literasi sastra di sekolah untuk menanamkan nilai karakter kepada siswa.
Berdasarkan hasil analisis, dapat disimpulkan bahwa watak tokoh utama, Ravendra, menunjukkan perkembangan karakter yang signifikan.Tokoh Ravendra digambarkan sebagai pribadi yang awalnya emosional dan impulsif, namun perlahan tumbuh menjadi sosok yang lebih bertanggung jawab dan reflektif.Terdapat enam nilai pendidikan karakter yang dominan dalam novel ini, yaitu tanggung jawab, kejujuran, disiplin, kerja keras, kepedulian sosial, dan religiusitas.Novel ini dapat menjadi sarana efektif dalam membentuk karakter generasi muda.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji karya sastra remaja Indonesia lainnya untuk memperkaya sumber pembelajaran karakter yang kontekstual. Selain itu, perlu dilakukan penelitian yang mengeksplorasi pengaruh novel terhadap pembentukan karakter siswa secara lebih mendalam, dengan melibatkan pengukuran perilaku dan sikap siswa setelah membaca novel. Pengembangan media pembelajaran inovatif yang mengintegrasikan unsur-unsur novel, seperti diskusi kelompok dan simulasi peran, juga dapat menjadi arah penelitian yang menjanjikan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran karakter.
- Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam Novel Kembara Rindu Karya Habiburrahman El-Shirazy | Bandung... doi.org/10.29313/bcsied.v2i1.2410Analisis Nilai Nilai Pendidikan Akhlak dalam Novel Kembara Rindu Karya Habiburrahman El Shirazy Bandung doi 10 29313 bcsied v2i1 2410
- Analysis of Educational Value in Novel 9 Summers 10 Autumns Iwan Setyawan's work for elementary... doi.org/10.56724/ladu.v3i1.179Analysis of Educational Value in Novel 9 Summers 10 Autumns Iwan Setyawans work for elementary doi 10 56724 ladu v3i1 179
| File size | 303.26 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UM SURABAYAUM SURABAYA Dengan demikian, program pelatihan ini berhasil mencapai tujuan pengabdian sekaligus menumbuhkan budaya sadar bencana yang berpotensi berkelanjutan diDengan demikian, program pelatihan ini berhasil mencapai tujuan pengabdian sekaligus menumbuhkan budaya sadar bencana yang berpotensi berkelanjutan di
UNZAHUNZAH Oleh karena itu, secara epistemologis, Islam memiliki konsep pendidikan yang unik, yaitu pendidikan Islam. Pendidikan Islam sebagai pengetahuan rasionalOleh karena itu, secara epistemologis, Islam memiliki konsep pendidikan yang unik, yaitu pendidikan Islam. Pendidikan Islam sebagai pengetahuan rasional
OJSOJS Pra-menulis adalah tahap penting dalam mempersiapkan anak usia dini untuk menulis. Stimulasi motorik halus sejak dini sangat penting sebagai fondasi kesiapanPra-menulis adalah tahap penting dalam mempersiapkan anak usia dini untuk menulis. Stimulasi motorik halus sejak dini sangat penting sebagai fondasi kesiapan
OJSOJS Oleh karena itu, kegiatan pembelajaran seni musik disarankan untuk diperkuat sebagai bagian integral dalam pembinaan karakter di sekolah. Pendidikan diOleh karena itu, kegiatan pembelajaran seni musik disarankan untuk diperkuat sebagai bagian integral dalam pembinaan karakter di sekolah. Pendidikan di
ALFARABIALFARABI Merespon hal tersebut Pendidikan Agama Islam penting untuk dikembangkan dalam wawasan multikultural agar realitas masyarakat multikultural bisa diakomodasiMerespon hal tersebut Pendidikan Agama Islam penting untuk dikembangkan dalam wawasan multikultural agar realitas masyarakat multikultural bisa diakomodasi
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Pendidikan karakter adalah upaya sistematis untuk memberi siswa pemahaman tentang nilai-nilai perilaku manusia dalam hubungannya dengan Tuhan, diri sendiri,Pendidikan karakter adalah upaya sistematis untuk memberi siswa pemahaman tentang nilai-nilai perilaku manusia dalam hubungannya dengan Tuhan, diri sendiri,
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur. Data dikumpulkan dari berbagai referensi terkait generasi digital, literasiPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur. Data dikumpulkan dari berbagai referensi terkait generasi digital, literasi
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Sosialisasi dan pelatihan pembuatan Busy Book dilakukan di TK TA 03 Jerukwangi dukuh Seminding desa Jerukwangi RT 01 RW 10. Alasan dilakukan pembuatanSosialisasi dan pelatihan pembuatan Busy Book dilakukan di TK TA 03 Jerukwangi dukuh Seminding desa Jerukwangi RT 01 RW 10. Alasan dilakukan pembuatan
Useful /
UBUB The analysis further shows that Indonesia has a higher average EBITDA ranking than Australia. A closer look at the descriptive statistics reveals thatThe analysis further shows that Indonesia has a higher average EBITDA ranking than Australia. A closer look at the descriptive statistics reveals that
ALFARABIALFARABI Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kurikulum pesantren di TMI Al-Amien Prenduan berjalan efektif, tersusun sistematis sejak perencanaan, pelaksanaanHasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kurikulum pesantren di TMI Al-Amien Prenduan berjalan efektif, tersusun sistematis sejak perencanaan, pelaksanaan
ALFARABIALFARABI Implementasi kebijakan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT) dimulai dengan melaksanakan aktifitas pra-pembelajaran, kemudian merancang desain PembelajaranImplementasi kebijakan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT) dimulai dengan melaksanakan aktifitas pra-pembelajaran, kemudian merancang desain Pembelajaran
UMLUML 79, p = 0. 074). Meskipun tidak terdapat efek moderasi yang signifikan, temuan ini memberikan kontribusi bahwa keterampilan sosial memiliki pengaruh langsung79, p = 0. 074). Meskipun tidak terdapat efek moderasi yang signifikan, temuan ini memberikan kontribusi bahwa keterampilan sosial memiliki pengaruh langsung