KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING

JURNAL ARMADA PENDIDIKANJURNAL ARMADA PENDIDIKAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan metode Problem Based Learning (PBL) dan metode konvensional pada Fase E di SMK Negeri 1 Painan. Dengan membandingkan kedua metode tersebut, penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran mengenai efektivitas PBL dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi-eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian terdiri atas dua kelas siswa Fase E AKL di SMK Negeri 1 Painan tahun ajaran 2025: AKL 1 sebagai kelas kontrol dan AKL 2 sebagai kelas eksperimen. Pengambilan sampel dilakukan dengan total sampling, dan instrumen penelitian berupa tes hasil belajar. Hasil analisis menunjukkan bahwa siswa yang diajar dengan PBL mengalami peningkatan hasil belajar akuntansi yang signifikan. Data dari kedua kelas berdistribusi normal dan homogen, sehingga uji hipotesis yang digunakan adalah uji t. Berdasarkan data yang diolah menggunakan SPSS 16.0, nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,011, lebih kecil dari taraf signifikansi 5% (0,05), dan nilai t hitung (2,683) lebih besar daripada nilai t tabel (2,024). Dengan demikian, hipotesis nol ditolak, sehingga disimpulkan terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil belajar akuntansi antara metode PBL dan metode konvensional pada siswa Fase E AKL di SMK Negeri 1 Painan.

Berdasarkan penelitian yang dilakukan, disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar akuntansi yang signifikan antara siswa yang diajar menggunakan metode Problem Based Learning (PBL) dan metode konvensional di SMK Negeri 1 Painan.Hal ini didukung oleh hasil uji hipotesis Independent Sample T-Test, di mana nilai signifikansi (Sig.2-tailed) sebesar 0,011 lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05.Dengan demikian, penggunaan metode pembelajaran yang tepat seperti PBL terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dan membantu guru mencapai tujuan pembelajaran secara optimal.

Penelitian ini telah menunjukkan bahwa metode Problem Based Learning (PBL) memberikan dampak positif pada hasil belajar akuntansi siswa. Untuk penelitian lanjutan, ada beberapa arah menarik yang bisa dieksplorasi agar pemahaman kita tentang efektivitas PBL semakin mendalam dan penerapannya semakin optimal. Pertama, akan sangat bermanfaat jika studi serupa dilakukan di lebih banyak SMK Negeri yang memiliki kompetensi keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga, serta pada fase pendidikan yang berbeda, untuk melihat apakah temuan ini konsisten dan dapat digeneralisasi di berbagai konteks sekolah kejuruan di Indonesia. Ini akan membantu mengonfirmasi keberhasilan PBL secara lebih luas, bukan hanya di satu lokasi tertentu. Kedua, selain mengukur hasil belajar kognitif melalui tes, penting untuk meneliti dampak PBL terhadap aspek lain yang krusial dalam dunia kerja, seperti kemampuan berpikir kritis, keterampilan pemecahan masalah yang lebih kompleks, serta kemampuan kolaborasi dan komunikasi siswa dalam memecahkan studi kasus akuntansi. Dengan demikian, kita bisa memahami secara lebih menyeluruh kontribusi PBL terhadap pengembangan kompetensi holistik siswa. Terakhir, mengingat implementasi Kurikulum Merdeka dan adaptasi metode pembelajaran baru, penelitian selanjutnya dapat menggali lebih dalam persepsi guru dan tantangan yang mereka hadapi saat menerapkan PBL. Studi ini bisa mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung atau menghambat keberhasilan PBL dari sudut pandang pengajar, serta mengembangkan strategi pelatihan atau dukungan yang lebih efektif bagi guru. Melalui eksplorasi ini, kita dapat memastikan bahwa PBL tidak hanya efektif secara teoritis, tetapi juga dapat diterapkan secara berkelanjutan dan memberikan manfaat maksimal bagi siswa dan ekosistem pendidikan.

  1. Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa | Tautologi: Journal... doi.org/10.31850/tautologi.v1i2.1999Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa Tautologi Journal doi 10 31850 tautologi v1i2 1999
  2. Pembelajaran problem based learning dalam implementasi Kurikulum 2013 di SMK | Jurnal Pendidikan Vokasi.... doi.org/10.21831/jpv.v6i3.11275Pembelajaran problem based learning dalam implementasi Kurikulum 2013 di SMK Jurnal Pendidikan Vokasi doi 10 21831 jpv v6i3 11275
  3. Faktor-Faktor Yang Mempengarui Hasil Belajar Peserta Didik (Literature Review) | Jurnal Pendidikan Siber... doi.org/10.38035/jpsn.v1i1.14Faktor Faktor Yang Mempengarui Hasil Belajar Peserta Didik Literature Review Jurnal Pendidikan Siber doi 10 38035 jpsn v1i1 14
Read online
File size436.6 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

JURIS Optimising Students Self Confidence Through Group Guidance Using the Self Talk Technique 2026More at 2026

JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Namun, penelitian ini memiliki beberapa keterbatasan, termasuk ukuran sampel yang relatif kecil, lingkup penelitian terbatas pada satu sekolah, dan tidakNamun, penelitian ini memiliki beberapa keterbatasan, termasuk ukuran sampel yang relatif kecil, lingkup penelitian terbatas pada satu sekolah, dan tidak

JURIS Efektivitas Penurunan Kadar Besi Fe pada Sumur Gali dengan Metode Filtrasi 2026More at 2026

MALAHAYATIMALAHAYATI Berdasarkan uji statistik diketahui bahwa nilai p-value < 0,05 yang artinya terdapat pengaruh sesudah di diberikan perlakuan filtrasi dalam menurunkanBerdasarkan uji statistik diketahui bahwa nilai p-value < 0,05 yang artinya terdapat pengaruh sesudah di diberikan perlakuan filtrasi dalam menurunkan

JURIS Pengaruh Kegiatan Pra Menulis Menggunakan Pasir Kinetik Dalam Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 4 5 Tahun Di Paud Cikal 2025More at 2025

OJSOJS Kegiatan pra menulis menggunakan pasir kinetik terbukti berpengaruh positif terhadap perkembangan motorik halus anak usia 4-5 tahun di PAUD Cikal. ObservasiKegiatan pra menulis menggunakan pasir kinetik terbukti berpengaruh positif terhadap perkembangan motorik halus anak usia 4-5 tahun di PAUD Cikal. Observasi

JURIS Pengaruh Metode Targhib Wa Tarhib Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas XI Di MA Syabilurrasyad NWDI Barabali Tahun Ajaran 2025 2026 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hal ini diperkuat dengan nilai t hitung sebesar -25,540 yang menunjukkan selisih yang sangat signifikan antara hasil sebelum dan sesudah perlakuan, denganHal ini diperkuat dengan nilai t hitung sebesar -25,540 yang menunjukkan selisih yang sangat signifikan antara hasil sebelum dan sesudah perlakuan, dengan

JURIS Penerapan Metode Role Playing Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Terhadap Materi IPAS Di UPT SDN 26 Painan Selatan 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil dari riset ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang menggunakan metode role playing pada materi IPAS di UPT SDN 26 Painan Selatan.Hasil dari riset ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang menggunakan metode role playing pada materi IPAS di UPT SDN 26 Painan Selatan.

JURIS Pemanfaatan Kain Flanel Sebagai Alat Pembelajaran Edukatif Busy Book Di TK TA 03 Jerukwangi 2021More at 2021

ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Kegiatan ini berhasil mencapai tujuan yaitu meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam membuat media pembelajaran edukatif dengan sumber dayaKegiatan ini berhasil mencapai tujuan yaitu meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam membuat media pembelajaran edukatif dengan sumber daya

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Means Ends Analysis MEA terhadap Apresiasi Matematika dan Literasi Matematika Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 6 Denpasar Tahun Pelajaran 2017 2018 2019More at 2019

MAHADEWAMAHADEWA Selama proses diskusi, peserta didik bergilir mempresentasikan hasil diskusi mereka di depan kelas. Peserta didik yang aktif akan diberikan nilai tambahanSelama proses diskusi, peserta didik bergilir mempresentasikan hasil diskusi mereka di depan kelas. Peserta didik yang aktif akan diberikan nilai tambahan

JURIS Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Setting Lesson Study dalam Mata Kuliah Kalkulus 2018More at 2018

MAHADEWAMAHADEWA Pendekatan pembelajaran kontekstual setting lesson study lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar kalkulus dibandingkan pendekatan konvensional.Pendekatan pembelajaran kontekstual setting lesson study lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar kalkulus dibandingkan pendekatan konvensional.

Useful /

JURIS Pengaruh Penerapan Sistem Moving Class Dan Keterampilan Kolaborasi Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Ekonomi Fase F Di SMA Negeri 8 Padang 2026More at 2026

KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING (2) Secara parsial, Keterampilan kolaborasi siswa juga berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar Siswa ekonomi fase F di SMA Negeri 8 Padang. (3) Secara(2) Secara parsial, Keterampilan kolaborasi siswa juga berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar Siswa ekonomi fase F di SMA Negeri 8 Padang. (3) Secara

JURIS Pengaruh Tingkat Konsentrasi Siswa Dan Self Regulated Learning Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Fase F Di SMA Negeri 2 Painan 2026More at 2026

KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan populasi 70 siswa fase V jurusan IPS. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh, sehinggaPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan populasi 70 siswa fase V jurusan IPS. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh, sehingga

JURIS Gambaran Penyimpanan Obat di Puskesmas Empat Ulu Kota Palembang Tahun 2025 2025More at 2025

Q2LIIQ2LII Pembahasan menunjukkan keberhasilan ini didukung oleh kesadaran petugas, fasilitas memadai, serta pengawasan yang baik. Sistem penyimpanan obat di PuskesmasPembahasan menunjukkan keberhasilan ini didukung oleh kesadaran petugas, fasilitas memadai, serta pengawasan yang baik. Sistem penyimpanan obat di Puskesmas

JURIS Hubungan Kualitas Tidur dengan Kadar Gula Darah Sewaktu Pada Lansia dI Panti Jompo Tresna Werda Kota Bengkulu 2023More at 2023

UNIBAUNIBA Kekurangan atau kelebihan kadar gula darah dalam tubuh dipengaruhi beberapa faktor seperti pola makan, usia, kurang tidur dan aktivitas fisik. SeseorangKekurangan atau kelebihan kadar gula darah dalam tubuh dipengaruhi beberapa faktor seperti pola makan, usia, kurang tidur dan aktivitas fisik. Seseorang

ads-block-test