KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING
JURNAL ARMADA PENDIDIKANJURNAL ARMADA PENDIDIKANPenerapan Model Pembelajaran Concept Sentence (CS) untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis karya fiksi pada siswa kelas VIII SMP N 21 Kota Bengkulu. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Concept Sentence (CS) untuk meningkatkan keterampilan menulis karya fiksi pada siswa kelas VIII SMP N 21 Kota Bengkulu. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang subjek penelitiannya adalah 1 orang guru mata pelajaran bahasa indonesia dan 34 orang siswa, dan objeknya adalah model pembelajaran Concept Sentence (CS) untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis karya fiksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dengan persentase. Hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa kemampuan menulis karya fiksi siswa mengalami peningkatan setelah dilakukan tindakan perbaikan pembelajaran melaui model pembelajaran Concept Sentence (CS). Peningkatan dalam keterampilan menulis dapat di buktikan ketika nilai yang mereka peroleh itu di atas KKTP yang telah di tetapkan sebelumnya yaitu 75. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Concept Sentence (CS) dapat meningkatkan keterampilan menulis karya fiksi siswa di kelas VIII D.
Penerapan model pembelajaran Concept Sentence (CS), yang meliputi aspek belajar dalam tim, manajemen kooperatif, dan kemauan bekerja sama, terbukti secara signifikan meningkatkan keterampilan menulis siswa.Model ini mendukung interaksi aktif, perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran yang terstruktur, serta komunikasi efektif, sehingga mengasah kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan keterampilan sosial siswa.Secara keseluruhan, Concept Sentence efektif dalam meningkatkan kualitas tulisan fiksi dan menumbuhkan karakter belajar kooperatif melalui pendekatan terstruktur dan kolaboratif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.
Penelitian ini telah menunjukkan keberhasilan model Concept Sentence (CS) dalam meningkatkan keterampilan menulis karya fiksi siswa. Namun, untuk memperkaya implementasi dan memperluas manfaatnya, beberapa arah penelitian lanjutan dapat dieksplorasi. Pertama, perlu dipertimbangkan bagaimana model CS dapat diadaptasi untuk mengatasi kendala keterbatasan waktu bimbingan individual, khususnya di kelas dengan jumlah siswa yang banyak. Sebuah studi bisa meneliti efektivitas integrasi CS dengan pendekatan pembelajaran campuran (blended learning) atau pemanfaatan alat kolaborasi digital, untuk memfasilitasi umpan balik personal yang lebih konsisten tanpa mengorbankan interaksi kooperatif. Pertanyaan kuncinya adalah, sejauh mana teknologi dapat mendukung personalisasi pembelajaran dalam kerangka CS. Kedua, mengingat tantangan awal terkait siswa yang pasif atau kurang percaya diri, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan strategi untuk meningkatkan motivasi dan kepercayaan diri siswa sejak dini dalam penerapan CS. Misalnya, bagaimana efek dari pengenalan elemen gamifikasi atau aktivitas pemanasan yang berorientasi pada pembangunan kepercayaan diri terhadap tingkat partisipasi dan kualitas tulisan siswa? Studi ini dapat membandingkan kelompok dengan intervensi motivasi tambahan versus kelompok kontrol. Terakhir, sangat relevan untuk meneliti transferabilitas model CS ke jenis penulisan lain di luar fiksi, seperti penulisan deskriptif, argumentatif, atau bahkan ilmiah, serta eksplorasi penggunaan media pendukung yang lebih bervariasi. Bagaimana perbandingan efektivitas CS saat dipadukan dengan media visual dinamis (video) dibandingkan media gambar statis dalam memicu kreativitas dan strukturisasi ide siswa? Ini akan membantu memahami fleksibilitas dan potensi adaptasi model CS dalam konteks kurikulum yang lebih luas.
| File size | 303.79 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING (4) Menyeleksi hasil tes unjuk kerja. (5) Pemodelan Hasil tulisan peserta didik dikumpulkan dan diberikan skor sesuai penanda penilaian yang ditentukan.(4) Menyeleksi hasil tes unjuk kerja. (5) Pemodelan Hasil tulisan peserta didik dikumpulkan dan diberikan skor sesuai penanda penilaian yang ditentukan.
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Pengambilan sampel dilakukan dengan total sampling, dan instrumen penelitian berupa tes hasil belajar. Hasil analisis menunjukkan bahwa siswa yang diajarPengambilan sampel dilakukan dengan total sampling, dan instrumen penelitian berupa tes hasil belajar. Hasil analisis menunjukkan bahwa siswa yang diajar
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR A mixed methods approach was employed using a quasi-experimental design. The research subjects consisted of 28 children from Group B at State KindergartenA mixed methods approach was employed using a quasi-experimental design. The research subjects consisted of 28 children from Group B at State Kindergarten
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada keterampilan motorik halus anak setelah menjalani kegiatan mewarnai yang dirancangHasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada keterampilan motorik halus anak setelah menjalani kegiatan mewarnai yang dirancang
UMSBUMSB Penyuluhan pengaturan pola makan merupakan variabel yang paling berpengaruh terhadap stunting dengan nilai mean 17,30. Diharapkan Puskesmas dapat menerapkanPenyuluhan pengaturan pola makan merupakan variabel yang paling berpengaruh terhadap stunting dengan nilai mean 17,30. Diharapkan Puskesmas dapat menerapkan
AFEKSIAFEKSI Hasil penelitian menunjukkan proses pembelajaran dengan model PBL tampak memotivasi siswa. Berdasarkan Uji-T Berpasangan, terdapat peningkatan dari pretestHasil penelitian menunjukkan proses pembelajaran dengan model PBL tampak memotivasi siswa. Berdasarkan Uji-T Berpasangan, terdapat peningkatan dari pretest
AFEKSIAFEKSI Tubuh membutuhkan likopen, atau karotenoid, dalam tomat, dan merupakan salah satu antioksidan paling kuat untuk secara efektif mengatur radikal bebas yangTubuh membutuhkan likopen, atau karotenoid, dalam tomat, dan merupakan salah satu antioksidan paling kuat untuk secara efektif mengatur radikal bebas yang
JQWHJQWH Anemia adalah kondisi kekurangan Hemoglobin (Hb) dalam darah, terutama disebabkan oleh defisiensi nutrisi (terutama zat besi). Anemia pada kehamilan dapatAnemia adalah kondisi kekurangan Hemoglobin (Hb) dalam darah, terutama disebabkan oleh defisiensi nutrisi (terutama zat besi). Anemia pada kehamilan dapat
Useful /
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Digitalisasi arsip merupakan transformasi budaya kerja menuju ekosistem pendidikan yang lebih akuntabel, efisien, dan ramah lingkungan. Implementasi aplikasiDigitalisasi arsip merupakan transformasi budaya kerja menuju ekosistem pendidikan yang lebih akuntabel, efisien, dan ramah lingkungan. Implementasi aplikasi
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Stunting masih menjadi permasalahan gizi kronis yang berdampak pada kualitas sumber daya manusia di Indonesia, khususnya pada kelompok balita dan ibu hamil.Stunting masih menjadi permasalahan gizi kronis yang berdampak pada kualitas sumber daya manusia di Indonesia, khususnya pada kelompok balita dan ibu hamil.
UMSBUMSB Kesimpulan dan Saran: variabel pengetahuan,budaya,motivasi dan dukungan keluarga memiliki hubungan dengan kelengkapan imunisasi dasar lengkap. DiharapkanKesimpulan dan Saran: variabel pengetahuan,budaya,motivasi dan dukungan keluarga memiliki hubungan dengan kelengkapan imunisasi dasar lengkap. Diharapkan
UMSBUMSB Metode: Jenis penelitian ini deskriptif korelasional dengan pendekatan cross sectional. Jumlah sampel sebanyak 38 orang dengan tehnik pengambilan sampelMetode: Jenis penelitian ini deskriptif korelasional dengan pendekatan cross sectional. Jumlah sampel sebanyak 38 orang dengan tehnik pengambilan sampel