Publisher

ATIDEWANTARAATIDEWANTARA

Journal SINGKERRUSINGKERRU Abstract

Perencanaan merupakan salah satu unsur penting pada proses pembelajaran. Perencanaan yang baik umumnya berkontribusi positif pada keberlangsungan proses pembelajaran terutama dari sisi keteraturan. RPP merupakan perangkat perencanaan pembelajaran semester yang disusun oleh guru mata pelajaran. Dengan adanya RPP diharapkan pembelajaran dapat berlangsung optimal dan bermakna. Hasil analisis data menunjukkan bahwa RPP guru kimia yang menjadi sampel pada kegiatan tersebut berada pada kategori baik dengan nilai rata-rata 81,25. Data tersebut menunjukkan bahwa sebagian besar guru kimia sudah memiliki keterampilan yang baik dalam merancang kegiatan pembelajaran yang akan diterapkan di kelas. Dengan adanya keterampilan awal dalam merancang pembelajaran akan membantu guru dalam mengembangkan, merancang, menganalisis proses pembelajaran, mengevaluasi, dan mampu berkreasi menemukan solusi yang tepat apabila pembelajaran tidak berjalan semestinya. Perencanaan pembelajaran berperan penting dalam menunjang kelancaran proses pembelajaran, dengan adanya perencanaan pembelajaran maka siswa dapat mempersiapkan diri sebelum pembelajaran berlangsung. Kendati demikian, proses pembelajaran sejatinya bersifat fleksibel yang dipengaruhi oleh situasi, kondisi, sarana, prasarana, dan stakeholder pendidikan. Perencanaan pembelajaran yang baik tidak menjamin kebermaknaan suatu proses pembelajaran.

Conclusion

RPP merupakan perangkat yang memuat perencanaan pelaksanaan pembelajaran satu semester.Perangkat ini penting dibuat untuk memberikan gambaran pelaksanaan dan proses pembelajaran beserta model, media, dan strategi yang akan digunakan agar proses pembelajaran dapat bermakna dan berjalan maksimal.Berdasarkan hasil analisis data, rata-rata nilai RPP guru kimia yang menjadi sampel pada kegiatan ini sebesar 81,25 pada kategori baik.Data tersebut menunjukkan bahwa sebagian besar guru kimia sudah memiliki keterampilan yang baik dalam merancang kegiatan pembelajaran yang akan diterapkan di kelas.Rancangan pembelajaran yang baik tidak serta-merta mempengaruhi proses pembelajaran menjadi lebih baik, bermakna, dan maksimal.Demikian sebaliknya, rancangan pembelajaran yang kurang baik tidak serta-merta mempengaruhi proses pembelajaran menjadi lebih baik, bermakna, dan maksimal.Proses pembelajaran di kelas dipengaruhi situasi, kondisi, sarana, dan prasarana yang memungkinkan suatu rancangan dapat berubah.Dengan demikian, RPP sejatinya harus bersifat fleksibel namun harus berkontribusi pada pembelajaran yang lebih baik, maksimal, tuntas, dan bermakna.

Future Research

Untuk meningkatkan kualitas RPP, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut tentang pengembangan kompetensi guru dalam merancang pembelajaran yang fleksibel dan adaptif terhadap situasi kelas. Penelitian ini dapat fokus pada strategi-strategi pembelajaran yang dapat diterapkan guru untuk menyesuaikan RPP dengan kondisi kelas yang dinamis. Selain itu, penting juga untuk mengeksplorasi peran guru dalam memfasilitasi pembelajaran yang bermakna dan efektif, serta bagaimana RPP dapat menjadi alat bantu yang efektif dalam mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian lanjutan juga dapat berfokus pada pengembangan model-model pembelajaran yang inovatif dan kreatif, serta bagaimana model-model ini dapat diintegrasikan ke dalam RPP untuk meningkatkan kualitas pembelajaran kimia.

References

1. ANALISIS PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERDASARKAN KURIKULUM 2013 PADA SMA NEGERI 1 MASOHI | Jurnal Magister... ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jumadika/article/view/1078ANALISIS PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERDASARKAN KURIKULUM 2013 PADA SMA NEGERI 1 MASOHI Jurnal Magister ojs3 unpatti ac index php jumadika article view 1078
2. ANALISIS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MAHASISWA CALON GURU BIOLOGI | EDUSAINS. analisis pelaksanaan... doi.org/10.15408/es.v8i2.4059ANALISIS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP MAHASISWA CALON GURU BIOLOGI EDUSAINS analisis pelaksanaan doi 10 15408 es v8i2 4059
3. ANALISIS KEMAMPUAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)... ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/jpai/article/view/5858ANALISIS KEMAMPUAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP ejournal uin malang ac index php jpai article view 5858

Metadata

File size	469.85 KB
Pages	13
DMCA	Report