Publisher

LSPRLSPR

Journal COMMENTATE: Journal of Communication ManagementCOMMENTATE: Journal of Communication Management Abstract

Sekolah merupakan salah satu institusi dalam mengtransfer kesimbangan antara nilai moral kepada siswa dalam proses pembelajaran, sehingga dituntut untuk melakukan inovasi-inovasi untuk meningkatkan mutu kelembagaan secara nasional. Sekolah Yehonala, salah satu sekolah di Kota Batam yang fokus dengan pengembangan dan pembentukan karakteristik pendidik. Sekolah Yehonala adalah sekolah yang berbasis Nasional Plus yang berkerja sama dengan Cambridge University Press, dan motto To Grow in Wisdom! Dimulai dari tingkat Play Group, Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), Sekolah Menengah Atas (SMA) dan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Sekolah Yehonala memiliki citra sebagai “The Best Learning Place for Children, citra didapatkan melalui program-program unggulan dan prestasi yang didapatkan dari Indonesia Achievement Center (IAC). Citra yang sudah terbentuk dan melekat pada sekolah Yehonala di Kota Batam. Hal ini tentunya tidak lepas dari peran Public Relations sekolah Yehonala dalam mempertahankan citra tersebut terlebih lagi pada masa pandemi seperti sekarang ini. Penelitian ini dianalisis berdasarkan pada teori sistem dan konsep empat peran Public Relations yang dikemukakan oleh Cutlip, Centre dan Broom. Jenis penelitian yang diterapkan pada penelitian ini ialah kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data yang diterapkan dalam penelitan ini adalah wawancara mendalam. Metode Analisis yang diterapkan pada penelitian ini ialah teknik analisis Miles dan Huberman yang disebut dengan interactive model. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran PR sebagai teknisi komunikasi dalam mempertahankan citra pada masa pandemi. Hasil dari penelitian menemukan bahwa tiga pengkodean selektif temuan yang berkaitan dengan peran Public Relations sekolah Yehonala sebagai teknisi komunikasi yaitu: (1) Pemanfaatan Media Sosial (2) Konten Media Sosial (3) Reaksi yang dihasilkan. Peranan PR sekolah Yehonala hanya sebagai teknisi komunikasi dan sekolah Yehonala menerapkan sistem tertutup dikarenakan PR tidak berperan sebagai pencari informasi.

Conclusion

Peran PR sekolah Yehonala dalam mempertahankan citra sebagai The Best Learning Place for Children terbatas pada peran teknisi komunikasi, yang terlihat dari penggunaan media sosial, konten yang diunggah, dan reaksi yang dihasilkan.Instagram menjadi media utama untuk promosi dan pemeliharaan citra sekolah.Konten yang diunggah telah melalui proses persetujuan dan diposting pada waktu tertentu untuk mencapai target audiens.Meskipun ada keuntungan seperti kemudahan dan kecepatan, ada juga tantangan seperti keberadaan akun palsu dan kesulitan dalam memilih konten yang relevan.Berdasarkan teori sistem, sekolah Yehonala dikategorikan sebagai sistem tertutup karena PR tidak terlibat dalam pengambilan keputusan atau interaksi langsung dengan lingkungan.

Future Research

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi peran PR sebagai informasi pencari dalam sistem terbuka, menganalisis dampak konten interaktif pada citra sekolah, dan membandingkan efektivitas media sosial dengan media tradisional dalam mempertahankan citra sekolah. Selain itu, penelitian juga bisa mengevaluasi strategi PR selama pandemi dan memberikan saran untuk meningkatkan interaksi dengan stakeholder. Penelitian ini juga dapat mengembangkan studi tentang dampak program edukasi yang disajikan melalui media sosial terhadap minat orang tua dalam mendaftarkan anak-anak mereka di sekolah. Selain itu, penelitian juga bisa mengevaluasi efektivitas penggunaan hashtag dan konten edukatif dalam meningkatkan engagement audiens. Penelitian lanjutan juga bisa mengeksplorasi peran PR dalam mengelola krisis citra sekolah selama pandemi dan memberikan saran untuk meningkatkan transparansi komunikasi dengan stakeholder.

References

1. Pemanfaatan Media Sosial dalam Public Relations di Sekolah Menengah Kejuruan | Jurnal Komunikasi Nusantara.... doi.org/10.33366/jkn.v2i1.35Pemanfaatan Media Sosial dalam Public Relations di Sekolah Menengah Kejuruan Jurnal Komunikasi Nusantara doi 10 33366 jkn v2i1 35
2. View of The Role of Barista and Customer Interpersonal Communication in Building Good Relationships Through... journal.lspr.ac.id/index.php/commentate/article/view/440/210View of The Role of Barista and Customer Interpersonal Communication in Building Good Relationships Through journal lspr ac index php commentate article view 440 210
3. OBSERVASI SEBAGAI ALAT EVALUASI DALAM DUNIA PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN | Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu... doi.org/10.24252/lp.2008v11n2a7OBSERVASI SEBAGAI ALAT EVALUASI DALAM DUNIA PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN Lentera Pendidikan Jurnal Ilmu doi 10 24252 lp 2008v11n2a7
4. Peningkatan Mutu Sekolah melalui Manajemen Hubungan Masyarakat | Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan.... doi.org/10.21831/amp.v7i2.26018Peningkatan Mutu Sekolah melalui Manajemen Hubungan Masyarakat Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan doi 10 21831 amp v7i2 26018
5. Comparison of Convenience Sampling and Purposive Sampling, American Journal of Theoretical and Applied... doi.org/10.11648/j.ajtas.20160501.11Comparison of Convenience Sampling and Purposive Sampling American Journal of Theoretical and Applied doi 10 11648 j ajtas 20160501 11

Metadata

File size	730.71 KB
Pages	12
DMCA	Report