STITMUHBASTITMUHBA
TarbiyahMUTarbiyahMUPenelitian ini menyelidiki dampak kepemimpinan kepala sekolah terhadap kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Muhammadiyah Langkaplancar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data yang dikumpulkan dari kepala sekolah, guru PAI, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah, khususnya kepemimpinan demokratis dan transformasional, secara signifikan mempengaruhi kualitas pembelajaran PAI. Hal ini tercermin dari peningkatan keterlibatan siswa, metode pengajaran yang beragam, dan peningkatan pemahaman materi. Namun, tantangan seperti terbatasnya penggunaan teknologi dan minat siswa yang berbeda-beda terhadap materi PAI tetap ada. Hasil analisis menunjukkan adanya korelasi positif yang kuat (r = 0,72) antara kepemimpinan sekolah dan kualitas pembelajaran PAI, dengan nilai p-value yang signifikan sebesar 0,001. Temuan ini sejalan dengan teori kepemimpinan pendidikan, yang menunjukkan bahwa kepemimpinan yang efektif dapat meningkatkan kualitas pembelajaran, meskipun masih diperlukan peningkatan lebih lanjut dalam hal inovasi dan penggunaan teknologi.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah di SMP Muhammadiyah Langkaplancar memiliki pengaruh signifikan terhadap kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI).Kepemimpinan yang demokratis dan transformasional menunjukkan korelasi yang kuat dengan peningkatan kualitas pembelajaran, seperti pemahaman materi, keterlibatan siswa, dan variasi metode pembelajaran yang diterapkan oleh guru.Dengan adanya perbaikan dalam aspek-aspek tersebut, diharapkan kualitas pembelajaran PAI di SMP Muhammadiyah Langkaplancar dapat terus meningkat.
Berdasarkan temuan penelitian, penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengeksplorasi faktor-faktor lain yang mempengaruhi kualitas pembelajaran PAI, seperti pengaruh lingkungan keluarga dan peran orang tua dalam mendukung pembelajaran agama di rumah. Selain itu, perlu dilakukan penelitian yang mengeksplorasi bagaimana kepala sekolah dapat lebih efektif dalam mendorong guru untuk mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran PAI, dengan mempertimbangkan tantangan seperti kurangnya pelatihan dan infrastruktur yang memadai. Terakhir, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model kepemimpinan kepala sekolah yang adaptif terhadap perbedaan karakteristik siswa dan konteks sekolah, sehingga dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran PAI di berbagai lingkungan.
| File size | 166.36 KB |
| Pages | 4 |
| DMCA | Report |
Related /
STITMUBASTITMUBA Peningkatan profesionalitas guru Pendidikan Agama Islam diwujudkan melalui program pelatihan, diklat, dan seminar, yang bertujuan untuk mencapai tujuanPeningkatan profesionalitas guru Pendidikan Agama Islam diwujudkan melalui program pelatihan, diklat, dan seminar, yang bertujuan untuk mencapai tujuan
ULUMUNAULUMUNA Beberapa individu memandang Al-Quran dari perspektif teologis, sementara yang lain mengintegrasikan ajaran Al-Quran ke dalam kehidupan sehari-hari tanpaBeberapa individu memandang Al-Quran dari perspektif teologis, sementara yang lain mengintegrasikan ajaran Al-Quran ke dalam kehidupan sehari-hari tanpa
ULUMUNAULUMUNA Temuan ini memiliki implikasi signifikan bagi harmoni sosial, kerja sama (Handep), kohesi sosial, solidaritas, serta mitigasi provokasi berbasis etnis.Temuan ini memiliki implikasi signifikan bagi harmoni sosial, kerja sama (Handep), kohesi sosial, solidaritas, serta mitigasi provokasi berbasis etnis.
IAI ALMUSLIMACEHIAI ALMUSLIMACEH Teamwork menumbuhkan kolaborasi dan keterampilan sosial melalui tugas kelompok berbasis nilai Islam. Role play memungkinkan peserta didik mengalami langsungTeamwork menumbuhkan kolaborasi dan keterampilan sosial melalui tugas kelompok berbasis nilai Islam. Role play memungkinkan peserta didik mengalami langsung
STITMUHBASTITMUHBA Kriteria inklusi mencakup artikel peer-reviewed, buku, dan laporan penelitian yang diterbitkan. Analisis dilakukan menggunakan pendekatan tematik untukKriteria inklusi mencakup artikel peer-reviewed, buku, dan laporan penelitian yang diterbitkan. Analisis dilakukan menggunakan pendekatan tematik untuk
STITMUHBASTITMUHBA Integrasi prinsip pembangunan berkelanjutan ke dalam kurikulum pendidikan Islam menjadi semakin krusial dalam menghadapi tantangan global kontemporer.Integrasi prinsip pembangunan berkelanjutan ke dalam kurikulum pendidikan Islam menjadi semakin krusial dalam menghadapi tantangan global kontemporer.
STITMUHBASTITMUHBA Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana nilai-nilai pendidikan Islam dapat diintegrasikan dengan prinsip-prinsip SDGs dan untuk mengidentifikasiPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana nilai-nilai pendidikan Islam dapat diintegrasikan dengan prinsip-prinsip SDGs dan untuk mengidentifikasi
IAIN CURUPIAIN CURUP Yang berkuasa adalah penguasa yang membuat hukum Islam sebagai hukum tertinggi yang mengatur negara tersebut. Di samping itu, bahwa hukum Islam secaraYang berkuasa adalah penguasa yang membuat hukum Islam sebagai hukum tertinggi yang mengatur negara tersebut. Di samping itu, bahwa hukum Islam secara
Useful /
ULUMUNAULUMUNA Studi ini menemukan bahwa hadits umrah telah menjadi strategi iklan utama untuk biro perjalanan haji dan umrah di Sulawesi Selatan, mengubah teks agamaStudi ini menemukan bahwa hadits umrah telah menjadi strategi iklan utama untuk biro perjalanan haji dan umrah di Sulawesi Selatan, mengubah teks agama
STITMUHBASTITMUHBA Inovasi yang diterapkan, seperti penggunaan teknologi pembelajaran online, video pembelajaran, flipped classroom, dan project-based learning, telah berhasilInovasi yang diterapkan, seperti penggunaan teknologi pembelajaran online, video pembelajaran, flipped classroom, dan project-based learning, telah berhasil
STITMUHBASTITMUHBA Buku ini tidak hanya memberikan wawasan tentang pendidikan akidah tetapi juga menawarkan panduan praktis untuk mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalamBuku ini tidak hanya memberikan wawasan tentang pendidikan akidah tetapi juga menawarkan panduan praktis untuk mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam
IAIN CURUPIAIN CURUP S al-Nisa/4:34 perlu ditelaah secara kritis, mendalam dan komprehensif. Setelah dikaji dengan pendekatan analisis tafsir tahlili, ternyata ayat tersebutS al-Nisa/4:34 perlu ditelaah secara kritis, mendalam dan komprehensif. Setelah dikaji dengan pendekatan analisis tafsir tahlili, ternyata ayat tersebut