UINSAUINSA
Proceedings of Annual Islamic Conference for Learning and ManagementProceedings of Annual Islamic Conference for Learning and ManagementArtikel ini membahas transformasi Pendidikan Agama Islam (PAI) di era digital, yang berfokus pada upaya membangun generasi muslim yang melek teknologi. Transformasi ini melibatkan penggunaan media digital, aplikasi pembelajaran daring, serta platform media sosial sebagai sarana untuk mengajarkan nilai-nilai Islam secara lebih interaktif dan mudah diakses. Artikel ini bertujuan untuk membentuk individu yang kritis dalam menyikapi berbagai informasi di dunia maya, sehingga dapat membentengi diri dari konten yang negatif. Pendekatan pada penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka (library research), dimana penelitian ini ingin mengeksplorasi dan memahami mengenai transformasi pendidikan dari tradisional hingga modern saat ini. Hasil penelitian menunjukkan fenomena terkini masih banyak generasi muda yang hanya dapat membaca dan menggunakan teknologi, namun tidak dapat melek secara teknologi. Oleh karena itu, kolaborasi antara pendidik, lembaga pendidikan, dan teknologi menjadi penting untuk menghasilkan model pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan Islam di era digital.
Transformasi digital dalam pendidikan agama Islam memberikan peluang besar untuk meningkatkan efisiensi, efektivitas, dan kualitas pembelajaran.Penggunaan teknologi memungkinkan akses yang lebih luas terhadap sumber-sumber ilmu agama, memperluas metode pengajaran, serta memperkaya kurikulum.Meskipun begitu, terdapat beberapa tantangan dalam hal kesiapan tenaga pengajar, kesenjangan digital, dan upaya menjaga esensi ajaran agama dalam penggunaan teknologi.
1) Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak integrasi teknologi berbasis AR/VR terhadap pemahaman konsep agama yang abstrak. 2) Perlu diadakan studi tentang strategi mitigasi penyebaran hoaks keagamaan di era digital melalui pendidikan kritis berbasis teknologi. 3) Studi tentang kesiapan mental dan kapasitas guru pendidikan agama Islam dalam mengadopsi teknologi berbasis kurikulum abad ke-21 perlu dikembangkan untuk memastikan transisi pembelajaran yang efektif.
| File size | 441.65 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
ASSALAMASSALAM Proses juga menguatkan kemampuan reflektif dan kepercayaan diri profesional guru. Penelitian menyimpulkan bahwa pengembangan kompetensi yang berkelanjutanProses juga menguatkan kemampuan reflektif dan kepercayaan diri profesional guru. Penelitian menyimpulkan bahwa pengembangan kompetensi yang berkelanjutan
STAINUPASTAINUPA Pendekatan ini berpotensi membawa perubahan fundamental dari pembelajaran yang bersifat verbalistik dan doktrinal menuju pendekatan yang lebih bermakna,Pendekatan ini berpotensi membawa perubahan fundamental dari pembelajaran yang bersifat verbalistik dan doktrinal menuju pendekatan yang lebih bermakna,
IAIQHIAIQH Dengan metode analisis kualitatif berbasis studi literatur, artikel ini menawarkan model integrasi kurikulum dan pedagogis yang menyinergikan dimensi spiritual,Dengan metode analisis kualitatif berbasis studi literatur, artikel ini menawarkan model integrasi kurikulum dan pedagogis yang menyinergikan dimensi spiritual,
IAI ALMUSLIMACEHIAI ALMUSLIMACEH Metode drill memperkuat pemahaman melalui latihan berulang, teamwork menumbuhkan kolaborasi, dan role play mendalami ajaran melalui simulasi peran. HasilMetode drill memperkuat pemahaman melalui latihan berulang, teamwork menumbuhkan kolaborasi, dan role play mendalami ajaran melalui simulasi peran. Hasil
RISETILMIAHRISETILMIAH Guru Pendidikan Agama Islam berperan secara preventif dengan mencegah siswa terjerumus pada paham yang bertentangan dengan prinsip Islam dan negara, sertaGuru Pendidikan Agama Islam berperan secara preventif dengan mencegah siswa terjerumus pada paham yang bertentangan dengan prinsip Islam dan negara, serta
STAIMTASTAIMTA Pendidikan Islam diharapkan dapat mewujudkan keutuhan jasmani, keluasan intelektual, serta kedalaman spiritual dan moral pada diri individu dan masyarakat.Pendidikan Islam diharapkan dapat mewujudkan keutuhan jasmani, keluasan intelektual, serta kedalaman spiritual dan moral pada diri individu dan masyarakat.
STAINSTAIN Eksistensi hukum Islam yang hidup di kalangan masyarakat diakui oleh pihak kolonial Belanda. Pemerintah Belanda menyadari bahwa hukum Islam adalah salahEksistensi hukum Islam yang hidup di kalangan masyarakat diakui oleh pihak kolonial Belanda. Pemerintah Belanda menyadari bahwa hukum Islam adalah salah
IAIN CURUPIAIN CURUP Ini adalah kejadian dari banyak terjemahan Alquran dan hadis yang menjelaskan tentang kepemimpinan Islam adalah kepemimpinan yang sangat penting dalamIni adalah kejadian dari banyak terjemahan Alquran dan hadis yang menjelaskan tentang kepemimpinan Islam adalah kepemimpinan yang sangat penting dalam
Useful /
STAINUPASTAINUPA Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan teknik reduksi, display, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkanData diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan teknik reduksi, display, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan
ESDMESDM struktur‑struktur ini meluas ke Sabuk Lipatan Lengguru. Kompleks Mawi setara dengan Formasi Aiduna Permian namun mengalami deformasi kuat pada periodestruktur‑struktur ini meluas ke Sabuk Lipatan Lengguru. Kompleks Mawi setara dengan Formasi Aiduna Permian namun mengalami deformasi kuat pada periode
IUSIUS Konsekuensi hukumnya terhadap kekayaan negara yang dipisahkan berupa uang tanah atau gedung sebagai pemasukan modal negara menjadi modal awal bagi PerseroKonsekuensi hukumnya terhadap kekayaan negara yang dipisahkan berupa uang tanah atau gedung sebagai pemasukan modal negara menjadi modal awal bagi Persero
IUSIUS Faktor yang menjadi kendala adalah kurangnya kesadaran hukum masyarakat mengenai status kepemilikan tanah dan manfaat dari sertipikat tanah, kurangnyaFaktor yang menjadi kendala adalah kurangnya kesadaran hukum masyarakat mengenai status kepemilikan tanah dan manfaat dari sertipikat tanah, kurangnya