UMBUMB
EL-TA’DIB: Journal of Islamic EducationEL-TA’DIB: Journal of Islamic EducationKurikulum Merdeka Belajar bertujuan untuk mengasah kemampuan terbesar guru dan siswa agar dapat bervariasi dalam mengembangkan kualitas pembelajaran. Project Based Learning (PjBL) merupakan pendekatan inovatif yang menekankan pembelajaran kontekstual melalui kegiatan kompleks. Pembelajaran ini merupakan sistem yang menggabungkan guru dan siswa dalam mentransfer pengetahuan serta keterampilan melalui proses penemuan berbasis serangkaian pertanyaan yang disusun dalam proyek. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran yang diterapkan telah sesuai dengan capaian kreativitas dan kurikulum merdeka, karena peserta didik menerima Project Based Learning sebagai model pembelajaran yang membantu mereka mengembangkan kreativitas sesuai kurikulum merdeka.
Guru SMA Muhammadiyah 4 Bengkulu telah menerapkan pembelajaran berbasis Project Based Learning (PJBL) dengan langkah-langkah seperti menyiapkan pertanyaan, menyusun jadwal, memonitor peserta didik, serta melakukan penilaian dan evaluasi secara berkala.Pelaksanaan proyek mencakup tiga kegiatan, yaitu seni tari, seni musik untuk melestarikan budaya Bengkulu, dan berkebun yang sesuai dengan latar belakang siswa.Secara keseluruhan, penerapan PJBL sudah cukup maksimal meskipun masih ada beberapa guru yang belum sepenuhnya memahami model tersebut.
Pertama, perlu penelitian lanjutan tentang efektivitas Project Based Learning dalam meningkatkan pemahaman konsep agama di kalangan siswa, dengan membandingkan hasil belajar antara kelas yang menerapkan PJBL secara penuh dan yang masih menggunakan metode konvensional. Kedua, diperlukan kajian mendalam mengenai pelatihan guru dalam merancang proyek berbasis nilai-nilai lokal dan keagamaan agar pembelajaran PAI tidak hanya kreatif tetapi juga relevan dengan konteks budaya siswa. Ketiga, sebaiknya dilakukan penelitian tentang pengaruh variasi jenis proyek (misalnya proyek sosial, budaya, dan lingkungan) terhadap keterlibatan siswa dan pengembangan karakter keagamaan dalam kurikulum merdeka belajar, untuk menemukan model proyek yang paling mendukung pembentukan akhlak mulia.
- PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR... jurnal.umb.ac.id/index.php/JRIPS/article/view/2789PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR jurnal umb ac index php JRIPS article view 2789
- IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP HASIL BELAJAR DI SEKOLAH MENENGAH DAN PERGURUAN TINGGI:... journal.ummat.ac.id/index.php/orbita/article/view/8823IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP HASIL BELAJAR DI SEKOLAH MENENGAH DAN PERGURUAN TINGGI journal ummat ac index php orbita article view 8823
| File size | 212.19 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISAPUNISAP Berdasarkan observasi awal di SD Negeri 34 Banda Aceh, ditemukan bahwa hasil belajar peserta didik kelas IV pada mata pelajaran Matematika belum mencapaiBerdasarkan observasi awal di SD Negeri 34 Banda Aceh, ditemukan bahwa hasil belajar peserta didik kelas IV pada mata pelajaran Matematika belum mencapai
STAIMTASTAIMTA Keragaman kemampuan dan gaya belajar siswa memerlukan diferensiasi tugas yang kompleks. Keterbatasan akses sumber belajar di rumah, bersama dengan motivasiKeragaman kemampuan dan gaya belajar siswa memerlukan diferensiasi tugas yang kompleks. Keterbatasan akses sumber belajar di rumah, bersama dengan motivasi
UNISAPUNISAP Latar belakangnya adalah temuan pra-survei bahwa masih terjadi pelanggaran tata tertib (terlambat hadir, atribut seragam tidak lengkap, kurang tertib diLatar belakangnya adalah temuan pra-survei bahwa masih terjadi pelanggaran tata tertib (terlambat hadir, atribut seragam tidak lengkap, kurang tertib di
UNISAPUNISAP Instrumen penelitian berupa tes esai berjumlah 8 soal untuk mengukur pemahaman konsep siswa. Hasil analisis menggunakan uji t menunjukkan adanya perbedaanInstrumen penelitian berupa tes esai berjumlah 8 soal untuk mengukur pemahaman konsep siswa. Hasil analisis menggunakan uji t menunjukkan adanya perbedaan
UNISAPUNISAP Temuan penelitian menunjukkan bahwa pemahaman siswa telah meningkat setelah pengajaran dengan Canva. Antusiasme siswa sangat tinggi, dan mereka berpartisipasiTemuan penelitian menunjukkan bahwa pemahaman siswa telah meningkat setelah pengajaran dengan Canva. Antusiasme siswa sangat tinggi, dan mereka berpartisipasi
UNISAPUNISAP Data dikumpulkan melalui tes tertulis dan dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan baik padaData dikumpulkan melalui tes tertulis dan dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan baik pada
UNISAPUNISAP Oleh karena itu, integrasi AI dalam pendidikan perlu dilakukan secara bijak dengan memperkuat peran guru sebagai fasilitator empatik serta memastikan ruangOleh karena itu, integrasi AI dalam pendidikan perlu dilakukan secara bijak dengan memperkuat peran guru sebagai fasilitator empatik serta memastikan ruang
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Pada era pendidikan yang terus berkembang, model pembelajaran telah menjadi fokus perhatian bagi pendidik. Salah satu model pembelajaran yang mendapatkanPada era pendidikan yang terus berkembang, model pembelajaran telah menjadi fokus perhatian bagi pendidik. Salah satu model pembelajaran yang mendapatkan
Useful /
ALSHOBARALSHOBAR Berdasarkan hal ini, dapat disimpulkan bahwa modul ajar ini sangat valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasilBerdasarkan hal ini, dapat disimpulkan bahwa modul ajar ini sangat valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Hasil penelitian menunjukkan bahwa Forum Annisa berhasil memperkuat nilai-nilai budaya Minang, terutama dalam aspek Sumbang Kato, Sumbang Bagaua, dan SumbangHasil penelitian menunjukkan bahwa Forum Annisa berhasil memperkuat nilai-nilai budaya Minang, terutama dalam aspek Sumbang Kato, Sumbang Bagaua, dan Sumbang
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa literasi mempunyai cakupan yang luas, tidak hanya berbicara tentang membaca dan menulis huruf, melainkan kemampuanHasil penelitian ini menunjukkan bahwa literasi mempunyai cakupan yang luas, tidak hanya berbicara tentang membaca dan menulis huruf, melainkan kemampuan
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Pihak sekolah menyediakan sosialisasi atau pelatihan dan fasilitas sarana dan prasarana yang memadai bagi para guru. Terdapat delapan artikel yang sesuaiPihak sekolah menyediakan sosialisasi atau pelatihan dan fasilitas sarana dan prasarana yang memadai bagi para guru. Terdapat delapan artikel yang sesuai