UMBUMB
EL-TA’DIB: Journal of Islamic EducationEL-TA’DIB: Journal of Islamic EducationKurikulum Merdeka Belajar bertujuan untuk mengasah kemampuan terbesar guru dan siswa agar dapat bervariasi dalam mengembangkan kualitas pembelajaran. Project Based Learning (PjBL) merupakan pendekatan inovatif yang menekankan pembelajaran kontekstual melalui kegiatan kompleks. Pembelajaran ini merupakan sistem yang menggabungkan guru dan siswa dalam mentransfer pengetahuan serta keterampilan melalui proses penemuan berbasis serangkaian pertanyaan yang disusun dalam proyek. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran yang diterapkan telah sesuai dengan capaian kreativitas dan kurikulum merdeka, karena peserta didik menerima Project Based Learning sebagai model pembelajaran yang membantu mereka mengembangkan kreativitas sesuai kurikulum merdeka.
Guru SMA Muhammadiyah 4 Bengkulu telah menerapkan pembelajaran berbasis Project Based Learning (PJBL) dengan langkah-langkah seperti menyiapkan pertanyaan, menyusun jadwal, memonitor peserta didik, serta melakukan penilaian dan evaluasi secara berkala.Pelaksanaan proyek mencakup tiga kegiatan, yaitu seni tari, seni musik untuk melestarikan budaya Bengkulu, dan berkebun yang sesuai dengan latar belakang siswa.Secara keseluruhan, penerapan PJBL sudah cukup maksimal meskipun masih ada beberapa guru yang belum sepenuhnya memahami model tersebut.
Pertama, perlu penelitian lanjutan tentang efektivitas Project Based Learning dalam meningkatkan pemahaman konsep agama di kalangan siswa, dengan membandingkan hasil belajar antara kelas yang menerapkan PJBL secara penuh dan yang masih menggunakan metode konvensional. Kedua, diperlukan kajian mendalam mengenai pelatihan guru dalam merancang proyek berbasis nilai-nilai lokal dan keagamaan agar pembelajaran PAI tidak hanya kreatif tetapi juga relevan dengan konteks budaya siswa. Ketiga, sebaiknya dilakukan penelitian tentang pengaruh variasi jenis proyek (misalnya proyek sosial, budaya, dan lingkungan) terhadap keterlibatan siswa dan pengembangan karakter keagamaan dalam kurikulum merdeka belajar, untuk menemukan model proyek yang paling mendukung pembentukan akhlak mulia.
- PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR... jurnal.umb.ac.id/index.php/JRIPS/article/view/2789PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR jurnal umb ac index php JRIPS article view 2789
- IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP HASIL BELAJAR DI SEKOLAH MENENGAH DAN PERGURUAN TINGGI:... journal.ummat.ac.id/index.php/orbita/article/view/8823IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP HASIL BELAJAR DI SEKOLAH MENENGAH DAN PERGURUAN TINGGI journal ummat ac index php orbita article view 8823
| File size | 212.19 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISAPUNISAP Pene litian membuktikan penerapan model Project Based Learning (PJBL) meningkatkan aktivitas guru dan peserta didik serta hasil belajar Matematika kelasPene litian membuktikan penerapan model Project Based Learning (PJBL) meningkatkan aktivitas guru dan peserta didik serta hasil belajar Matematika kelas
UNISAPUNISAP Data dikumpulkan melalui tes tertulis dan dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan baik padaData dikumpulkan melalui tes tertulis dan dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan baik pada
UNISAPUNISAP Oleh karena itu, integrasi AI dalam pendidikan perlu dilakukan secara bijak dengan memperkuat peran guru sebagai fasilitator empatik serta memastikan ruangOleh karena itu, integrasi AI dalam pendidikan perlu dilakukan secara bijak dengan memperkuat peran guru sebagai fasilitator empatik serta memastikan ruang
UNMUNM Penelitian ini mengembangkan dan memvalidasi model motivasional‑kognitif‑reflektif untuk mengintegrasikan pembelajaran berbasis proyek (PBL) ke dalamPenelitian ini mengembangkan dan memvalidasi model motivasional‑kognitif‑reflektif untuk mengintegrasikan pembelajaran berbasis proyek (PBL) ke dalam
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Pada era pendidikan yang terus berkembang, model pembelajaran telah menjadi fokus perhatian bagi pendidik. Salah satu model pembelajaran yang mendapatkanPada era pendidikan yang terus berkembang, model pembelajaran telah menjadi fokus perhatian bagi pendidik. Salah satu model pembelajaran yang mendapatkan
GMPIONLINEGMPIONLINE Mayoritas laporan proyek mahasiswa berada dalam kategori kreatif, dengan sebagian kecil dalam kategori sangat kreatif dan cukup kreatif. Secara keseluruhan,Mayoritas laporan proyek mahasiswa berada dalam kategori kreatif, dengan sebagian kecil dalam kategori sangat kreatif dan cukup kreatif. Secara keseluruhan,
UPSUPS Hasil angket (lihat gambar 1) menujukkan skor 1358 yaitu berada ditengah-tengah setuju dan sangat setuju, maka dapat disimpulkan tingkat persetujuan terhadapHasil angket (lihat gambar 1) menujukkan skor 1358 yaitu berada ditengah-tengah setuju dan sangat setuju, maka dapat disimpulkan tingkat persetujuan terhadap
MAHADEWAMAHADEWA Serta didukung dengan hasil tanggapan siswa pada skor rata-rata sebesar 43,78 dan berada pada kategori positif. Dari hasil yang didapat penulis memilikiSerta didukung dengan hasil tanggapan siswa pada skor rata-rata sebesar 43,78 dan berada pada kategori positif. Dari hasil yang didapat penulis memiliki
Useful /
PBNSURABAYAPBNSURABAYA Aplikasi pupuk premium organik cair berbasis eco enzyme di beberapa tempat menunjukkan adanya pengaruh pertumbuhan yang positif, menguntungkan, atau meningkatkanAplikasi pupuk premium organik cair berbasis eco enzyme di beberapa tempat menunjukkan adanya pengaruh pertumbuhan yang positif, menguntungkan, atau meningkatkan
MARANATHAMARANATHA 001), kebersihan seprai (p=0. 001), dan kebersihan handuk (p=0. 001). Tidak ditemukan hubungan yang signifikan antara kebersihan alat salat dengan kejadian001), kebersihan seprai (p=0. 001), dan kebersihan handuk (p=0. 001). Tidak ditemukan hubungan yang signifikan antara kebersihan alat salat dengan kejadian
UNMUNM Meskipun tidak adanya kelompok kontrol memerlukan interpretasi hati-hati, temuan ini menyoroti potensi MIA dalam meningkatkan keterampilan bahasa pentingMeskipun tidak adanya kelompok kontrol memerlukan interpretasi hati-hati, temuan ini menyoroti potensi MIA dalam meningkatkan keterampilan bahasa penting
UMBUMB Untuk keabsahan data menggunakan ketekunan pengamatan, Trianggulasi teknik dan sumber. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa tantangan yang dihadapiUntuk keabsahan data menggunakan ketekunan pengamatan, Trianggulasi teknik dan sumber. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa tantangan yang dihadapi