BUSTANUL ULUMBUSTANUL ULUM

Majapahit Journal of English StudiesMajapahit Journal of English Studies

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis motivasi siswa dalam pemahaman mendengarkan bahasa Inggris (EFL), yang mencakup tiga aspek: sikap, konsep, dan situasi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan kuesioner ELCMS (English Listening Comprehension Motivation Students) dengan 33 siswa di sekolah menengah MTs Negeri 4 Sidoarjo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa salah satu indikator yang memiliki pengaruh signifikan adalah indikator konsep. Hal ini didasarkan pada analisis SEM yang dilakukan melalui aplikasi Smart-PLS 4.0.

Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa kemampuan mendengarkan siswa dipengaruhi oleh tiga indikator, yaitu sikap, konsep, dan situasi pembelajaran.Berdasarkan hasil penelitian, indikator konsep memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi siswa dalam belajar mendengarkan.Oleh karena itu, guru bahasa Inggris dapat lebih memperhatikan konsep yang dimiliki siswa dalam meningkatkan motivasi belajar mendengarkan.

Berdasarkan temuan penelitian ini, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu adanya penelitian yang lebih mendalam mengenai bagaimana pengaruh latar belakang budaya siswa terhadap motivasi mereka dalam belajar mendengarkan bahasa Inggris, mengingat penelitian sebelumnya menunjukkan adanya hubungan antara pengetahuan budaya dan motivasi mendengarkan. Kedua, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas berbagai metode pembelajaran yang inovatif dalam meningkatkan kemampuan mendengarkan siswa, seperti penggunaan teknologi atau pendekatan berbasis proyek yang melibatkan interaksi dan kolaborasi. Ketiga, penelitian lanjutan juga dapat menyelidiki bagaimana faktor-faktor emosional seperti kecemasan atau kepercayaan diri siswa memengaruhi kemampuan mendengarkan mereka, sehingga guru dapat memberikan dukungan yang tepat untuk mengatasi hambatan emosional tersebut.

  1. 0. ask publishers restore access books wayback machine texts audio software images donate archive sign... doi.org/10.1177/1362168898002002030 ask publishers restore access books wayback machine texts audio software images donate archive sign doi 10 1177 136216889800200203
  2. Audio and video podcasts of lectures for campus‐based students: production and evaluation of... doi.org/10.1080/14703290701602805Audio and video podcasts of lectures for campusyAAAabased students production and evaluation of doi 10 1080 14703290701602805
  3. From Call to Mall: The Effectiveness of Podcast on EFL Higher Education Students’ Listening Comprehension... doi.org/10.5539/elt.v6n9p30From Call to Mall The Effectiveness of Podcast on EFL Higher Education StudentsAo Listening Comprehension doi 10 5539 elt v6n9p30
  4. The Impact of Short-Form Content Tiktok on English Language Learning Development Among Generation Z:... e-journal.bustanul-ulum.id/index.php/MJES/article/view/103The Impact of Short Form Content Tiktok on English Language Learning Development Among Generation Z e journal bustanul ulum index php MJES article view 103
  5. Cultural Awareness, Listening Comprehension, Listening Motivation, and Attitude among EFL Learners: A... hindawi.com/journals/edri/2022/8018675Cultural Awareness Listening Comprehension Listening Motivation and Attitude among EFL Learners A hindawi journals edri 2022 8018675
  1. #siswa sekolah menengah#siswa sekolah menengah
  2. #english language#english language
Read online
File size437.07 KB
Pages17
Short Linkhttps://juris.id/p-2Xm
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test