STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG
JETL (Journal of Education, Teaching and Learning)JETL (Journal of Education, Teaching and Learning)Rendahnya tingkat keterlibatan dan prestasi siswa pada model pembelajaran inovatif di bidang ekonomi vokasional menjadi latar belakang penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh model Problem Based Learning (PBL) terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi Bisnis. Desain kuasi-eksperimen dengan kelompok kontrol pra-tes-pasca-tes digunakan, melibatkan 61 siswa kelas X SMK Negeri 1 Painan yang dipilih secara purposif. Data dikumpulkan melalui instrumen yang divalidasi, yakni tes hasil belajar dan lembar observasi aktivitas belajar. Analisis data mencakup statistik deskriptif dan inferensial, termasuk uji-t sampel independen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen yang menerapkan PBL memperoleh skor posttest (M=89,90) dan N-Gain (0,72) lebih tinggi secara signifikan dibandingkan kelompok kontrol (M=76,68; N-Gain=0,35). Aktivitas belajar siswa pada kelompok eksperimen juga meningkat secara bertahap pada setiap sesi. Uji statistik mengonfirmasi perbedaan signifikan pada kedua variabel (p<0,05), mendukung efektivitas PBL dalam mempromosikan pembelajaran aktif dan meningkatkan prestasi siswa vokasional.
Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning (PBL) memiliki efek signifikan dan positif terhadap hasil belajar dan aktivitas belajar siswa pada pendidikan vokasional, khususnya mata pelajaran Ekonomi Bisnis.Kelompok eksperimen menunjukkan skor posttest lebih tinggi dan keterlibatan yang lebih besar dibandingkan kelompok kontrol, yang mengindikasikan bahwa PBL tidak hanya meningkatkan pemahaman konseptual siswa tetapi juga mendorong partisipasi aktif dalam proses pembelajaran.Temuan ini menguatkan efektivitas PBL sebagai pendekatan instruksional inovatif yang mampu memenuhi tuntutan pendidikan vokasional abad ke-21.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi sejauh mana penerapan model PBL berdampak pada retensi jangka panjang pengetahuan dan keterampilan siswa setelah satu semester atau lebih dalam mata pelajaran Ekonomi Bisnis. Selain itu, studi dapat diarahkan untuk mengevaluasi adaptasi PBL pada sekolah vokasi dengan karakteristik siswa yang beragam, seperti latar belakang sosial ekonomi, minat karir, atau budaya sekolah, guna mengetahui bagaimana perbedaan konteks memengaruhi efektivitas PBL. Penelitian juga bisa diarahkan untuk menyelidiki kombinasi PBL dengan teknologi pembelajaran digital atau gamifikasi dalam meningkatkan motivasi, interaksi kelompok, dan hasil belajar, serta mengidentifikasi komponen teknologi apa saja yang paling efektif. Dengan menggabungkan metode ini, penelitian selanjutnya tidak hanya akan memperkaya pemahaman teoretis tetapi juga menghasilkan rekomendasi praktis untuk pengembangan model pembelajaran di pendidikan vokasi. Lebih lanjut, penelitian dapat mengkaji peran penilai sejawat (peer assessment) dalam PBL untuk mengetahui dampaknya terhadap keterlibatan dan refleksi siswa. Penelitian prospektif juga dapat dilakukan untuk memantau perkembangan kompetensi keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi tim siswa dalam periode waktu yang lebih panjang.
- The effectiveness of the combined problem-based learning (PBL) and case-based learning (CBL) teaching... doi.org/10.1186/s12909-020-02306-yThe effectiveness of the combined problem based learning PBL and case based learning CBL teaching doi 10 1186 s12909 020 02306 y
- Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education). development virtual learning problem based... doi.org/10.21831/elinvo.v7i2.52473Elinvo Electronics Informatics and Vocational Education development virtual learning problem based doi 10 21831 elinvo v7i2 52473
- Virtual reality in problemâbased learning contexts: Effects on the problemâsolving... doi.org/10.1111/jcal.12528Virtual reality in problemyAAAabased learning contexts Effects on the problemyAAAasolving doi 10 1111 jcal 12528
- «Theoretical & Applied Science». theoretical applied science information scientific journal... doi.org/10.15863/TAS.2020.01.81.134ATheoretical Applied ScienceA theoretical applied science information scientific journal doi 10 15863 TAS 2020 01 81 134
- Team-based learning: design, facilitation and participation | BMC Medical Education | Full Text. team... bmcmededuc.biomedcentral.com/articles/10.1186/s12909-020-02287-yTeam based learning design facilitation and participation BMC Medical Education Full Text team bmcmededuc biomedcentral articles 10 1186 s12909 020 02287 y
| File size | 234.43 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
CAHAYA ICCAHAYA IC Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kebutuhan pengembangan e-modul berbasis Problem-Based Learning (PBL) yang terintegrasi dengan Ethno-STEMTujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kebutuhan pengembangan e-modul berbasis Problem-Based Learning (PBL) yang terintegrasi dengan Ethno-STEM
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatan performa menembak harus melibatkan pengembangan fisik dan psikologis terpadu, terutama dengan memperkuat koordinasiTemuan ini menunjukkan bahwa peningkatan performa menembak harus melibatkan pengembangan fisik dan psikologis terpadu, terutama dengan memperkuat koordinasi
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Model PLS‑SEM menunjukkan bahwa self‑efficacy secara langsung memengaruhi baik Body Spa Skills maupun Employability Skills, menandakan bahwa peningkatanModel PLS‑SEM menunjukkan bahwa self‑efficacy secara langsung memengaruhi baik Body Spa Skills maupun Employability Skills, menandakan bahwa peningkatan
CAHAYA ICCAHAYA IC Hasil menunjukkan sebagian besar item memenuhi kriteria kecocokan model dan reliabilitas instrumen valid. Penerapan model Rasch terbukti efektif dalamHasil menunjukkan sebagian besar item memenuhi kriteria kecocokan model dan reliabilitas instrumen valid. Penerapan model Rasch terbukti efektif dalam
CAHAYA ICCAHAYA IC Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil: Penggunaan media pembelajaran berbasis Powtoon meningkatkan keterlibatan, pemahaman,Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil: Penggunaan media pembelajaran berbasis Powtoon meningkatkan keterlibatan, pemahaman,
UNMUNM Penelitian ini bertujuan meningkatkan pendidikan guru dengan mengintegrasikan pembelajaran berbasis proyek (PBL) ke dalam pengajaran bahasa Inggris. SebuahPenelitian ini bertujuan meningkatkan pendidikan guru dengan mengintegrasikan pembelajaran berbasis proyek (PBL) ke dalam pengajaran bahasa Inggris. Sebuah
UMMUMM Penelitian ini berfokus pada fenomena politisasi penegakan hukum kasus korupsi pada tahun-tahun pemilihan, di mana tindakan hukum diduga digunakan sebagaiPenelitian ini berfokus pada fenomena politisasi penegakan hukum kasus korupsi pada tahun-tahun pemilihan, di mana tindakan hukum diduga digunakan sebagai
UGMUGM Namun, hipotesis dalam penelitian ini tidak membahas efek gabungan dari tipe produk dan eksekusi iklan. Oleh karena itu, studi lanjutan mengenai interaksiNamun, hipotesis dalam penelitian ini tidak membahas efek gabungan dari tipe produk dan eksekusi iklan. Oleh karena itu, studi lanjutan mengenai interaksi
Useful /
IRPIIRPI Aplikasi menampilkan model 3D berupa bencana alam. Hasilnya aplikasi berhasil menampilkan 5 dari 5 objek virtual menggunakan marker di layar smartphone.Aplikasi menampilkan model 3D berupa bencana alam. Hasilnya aplikasi berhasil menampilkan 5 dari 5 objek virtual menggunakan marker di layar smartphone.
IRPIIRPI Bencana alam ialah insiden yang tidak bisa dihindari. Tetapi akibat dari bencana bisa dikurangi dengan mengidintifikasi pemicu terjadinya bencana sertaBencana alam ialah insiden yang tidak bisa dihindari. Tetapi akibat dari bencana bisa dikurangi dengan mengidintifikasi pemicu terjadinya bencana serta
UGMUGM Direkomendasikan agar CEO Indonesia lebih percaya diri dalam pengambilan keputusan besar serta pemerintah dan otoritas keuangan meningkatkan aktivitasDirekomendasikan agar CEO Indonesia lebih percaya diri dalam pengambilan keputusan besar serta pemerintah dan otoritas keuangan meningkatkan aktivitas
UGMUGM Makalah ini memperluas analisis data dari eksperimen yang dilakukan oleh Pradiptyo et al. (2015) untuk membantu menjelaskan perilaku subjek dalam membuatMakalah ini memperluas analisis data dari eksperimen yang dilakukan oleh Pradiptyo et al. (2015) untuk membantu menjelaskan perilaku subjek dalam membuat