CAHAYA ICCAHAYA IC

Integrated Science Education JournalIntegrated Science Education Journal

Tujuan studi: Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran bantuan Powtoon untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPA di SMP 1 BPR Ranau Tengah. Metodologi: Penelitian kualitatif menggunakan perangkat lunak Powtoon untuk mendesain media instruksional. Data dikumpulkan melalui panduan wawancara, lembar observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil: Penggunaan media pembelajaran berbasis Powtoon meningkatkan keterlibatan, pemahaman, dan motivasi belajar siswa. Siswa menunjukkan peningkatan kemampuan berpikir kritis, terutama dalam menganalisis, mengevaluasi, dan menyusun ide secara logis. Keterbatasan seperti koneksi internet yang tidak stabil dan perangkat dianggap sebagai tantangan, tetapi respon keseluruhan terhadap media Powtoon positif dan menunjukkan peningkatan signifikan dalam efektivitas pembelajaran.

Media pembelajaran berbasis Powtoon di SMP 1 BPR Ranau Tengah terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa melalui penyajian materi interaktif, menarik, dan mudah dipahami.Pendekatan ini mendorong siswa untuk memahami materi secara mendalam, mengasah kemampuan analisis, evaluasi, dan sintesis informasi, serta menghubungkan konsep pelajaran dengan konteks nyata.Media pembelajaran berbasis digital seperti Powtoon perlu diterapkan secara luas untuk menghadapi tantangan pendidikan abad ke-21.

Penelitian lanjutan bisa fokus pada evaluasi penggunaan media berbasis Powtoon di berbagai tingkat pendidikan untuk membandingkan efektivitasnya dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis. Selain itu, perlu dikembangkan strategi pelatihan khusus bagi guru dalam penggunaan teknologi digital agar implementasi media ini optimal di semua sekolah. Studi lanjut juga dapat menggabungkan Powtoon dengan pendekatan pembelajaran lain, seperti pembelajaran berbasis proyek, untuk menguji dampaknya terhadap keterampilan sosial dan kolaboratif siswa.

  1. Pengaruh Video Animasi Powtoon terhadap Keterampilan Proses IPA di Kelas V SDN 067774 | Tanjung | Jurnal... doi.org/10.30596/jppp.v4i3.16418Pengaruh Video Animasi Powtoon terhadap Keterampilan Proses IPA di Kelas V SDN 067774 Tanjung Jurnal doi 10 30596 jppp v4i3 16418
  2. Development of Powtoon-Assisted Learning Media to Improve Students' Critical Thinking Skills in... cahaya-ic.com/index.php/ISEJ/article/view/1859Development of Powtoon Assisted Learning Media to Improve Students Critical Thinking Skills in cahaya ic index php ISEJ article view 1859
  3. PowToon-Based Video Media for Teaching English for Young Learners: An Example of Design and Development... atlantis-press.com/proceedings/icirad-19/125932505PowToon Based Video Media for Teaching English for Young Learners An Example of Design and Development atlantis press proceedings icirad 19 125932505
  4. Analisis Efektivitas Penggunaan Teknologi dalam Pendidikan Terhadap Peningkatan Hasil Belajar | Journal... jonedu.org/index.php/joe/article/view/2908Analisis Efektivitas Penggunaan Teknologi dalam Pendidikan Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Journal jonedu index php joe article view 2908
  1. #critical thinking#critical thinking
  2. #keterampilan berpikir#keterampilan berpikir
Read online
File size588.23 KB
Pages12
Short Linkhttps://juris.id/p-e4
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

JURIS The Effectiveness of Twitter As an Interpersonal Communication Media Among Youth in Ambon City 2025More at 2025

LAAROIBALAAROIBA Berdasarkan nilai yang terkumpul dari indikator efektivitas komunikasi interpersonal melalui media Twitter, disimpulkan bahwa. 76, menunjukkan bahwa dalamBerdasarkan nilai yang terkumpul dari indikator efektivitas komunikasi interpersonal melalui media Twitter, disimpulkan bahwa. 76, menunjukkan bahwa dalam

JURIS Sustainable Nutrient Management for NFT Hydroponic Lettuce Integrating Kipahit Tithonia diversifolia Liquid Organic Fertilizer with AB Mix 2025More at 2025

CAHAYA ICCAHAYA IC Namun, tidak ada kombinasi konsentrasi pupuk organik cair kipahit dan AB Mix yang dapat meningkatkan pertumbuhan dan produksi selada hijau dibandingkanNamun, tidak ada kombinasi konsentrasi pupuk organik cair kipahit dan AB Mix yang dapat meningkatkan pertumbuhan dan produksi selada hijau dibandingkan

JURIS Exploring Metacognitive Strategies to Support Young Learners in Developing Their Learner Autonomy 2025More at 2025

UNMUNM Data dikumpulkan terutama melalui observasi kelas. Temuan menunjukkan bahwa instruksi eksplisit yang mencakup penetapan tujuan, scaffolding multimo, danData dikumpulkan terutama melalui observasi kelas. Temuan menunjukkan bahwa instruksi eksplisit yang mencakup penetapan tujuan, scaffolding multimo, dan

JURIS A Framework for Ethical AI in Grade 4 Lesson Planning 2025More at 2025

RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Masalah-masalah ini sangat mendesak dalam konteks pendidikan yang beragam, di mana kesenjangan akses dan relevansi budaya harus diatasi. Penelitian iniMasalah-masalah ini sangat mendesak dalam konteks pendidikan yang beragam, di mana kesenjangan akses dan relevansi budaya harus diatasi. Penelitian ini

JURIS Teachers Awareness in Artificial Intelligence and Digital Competence in the Workplace 2025More at 2025

RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Ini menegaskan gagasan bahwa kesadaran AI bukanlah konstruksi yang terisolasi tetapi erat terkait dengan kemampuan pendidik untuk beroperasi secara efektifIni menegaskan gagasan bahwa kesadaran AI bukanlah konstruksi yang terisolasi tetapi erat terkait dengan kemampuan pendidik untuk beroperasi secara efektif

JURIS Understanding the Nature of Science for Elementary School Students in Rural Suburban and Urban Areas 2025More at 2025

RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Hakikat sains adalah elemen penting dalam literasi sains, yang merupakan tujuan utama pembelajaran sains. Namun, hingga saat ini, materi ini belum pernahHakikat sains adalah elemen penting dalam literasi sains, yang merupakan tujuan utama pembelajaran sains. Namun, hingga saat ini, materi ini belum pernah

JURIS Student Responses to Personal Digital Inquiry PDI Learning Integrated with Citizen Science Project CSP on Biodiversity Materials in a Senior High School 2025More at 2025

RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Kuesioner berisi pernyataan tentang pelaksanaan pembelajaran menggunakan enam indikator, yang dirangkum menjadi 34 pernyataan menggunakan skala Likert.Kuesioner berisi pernyataan tentang pelaksanaan pembelajaran menggunakan enam indikator, yang dirangkum menjadi 34 pernyataan menggunakan skala Likert.

JURIS A Systematic Literature Review on the Use of Gamification in English Language Teaching for Young Learners 2025More at 2025

RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Studi ini berfokus pada persimpangan antara dua variabel kunci—gamifikasi dan pengajaran bahasa Inggris untuk anak-anak—serta menjelaskan mengapa kombinasiStudi ini berfokus pada persimpangan antara dua variabel kunci—gamifikasi dan pengajaran bahasa Inggris untuk anak-anak—serta menjelaskan mengapa kombinasi

Useful /

JURIS Enhancing Native Language Pedagogy in Preschool Education Integrating Cultural Contexts and Sustainable Development Goals SDGs 2025More at 2025

UNMUNM Kesimpulan Penelitian ini mengonfirmasi bahwa metode interaktif, digital, dan terintegrasi budaya secara signifikan meningkatkan kosakata, pemahaman, danKesimpulan Penelitian ini mengonfirmasi bahwa metode interaktif, digital, dan terintegrasi budaya secara signifikan meningkatkan kosakata, pemahaman, dan

JURIS EFL Learners Perceptions on Flipped Classroom in a Private University in Indonesia 2025More at 2025

UNMUNM Penelitian ini menegaskan efektivitas kelas terbalik sebagai model pembelajaran terstruktur dan berpusat pada siswa. Dengan memindahkan pengembangan pengetahuanPenelitian ini menegaskan efektivitas kelas terbalik sebagai model pembelajaran terstruktur dan berpusat pada siswa. Dengan memindahkan pengembangan pengetahuan

JURIS Writing Indigenous Narratives Through Project Based Learning Promoting Students Critical Thinking in an EFL Classroom 2025More at 2025

UNMUNM Narasi dengan tingkat berpikir kritis tinggi (HPCT) menunjukkan kompleksitas analisis yang lebih besar dibandingkan narasi dengan tingkat rendah (LPCT).Narasi dengan tingkat berpikir kritis tinggi (HPCT) menunjukkan kompleksitas analisis yang lebih besar dibandingkan narasi dengan tingkat rendah (LPCT).

JURIS Investigating Dimensions of Teacher Reflective Practice at Language Teachers 2025More at 2025

UNMUNM Penelitian ini menginvestigasi dimensi-dimensi praktik reflektif guru bahasa di sekolah dasar di Bekasi, Indonesia, dengan menganalisis strategi refleksiPenelitian ini menginvestigasi dimensi-dimensi praktik reflektif guru bahasa di sekolah dasar di Bekasi, Indonesia, dengan menganalisis strategi refleksi

Subjects /

  1. #uang elektronik#uang elektronik
  2. #pasar global#pasar global
  3. #kinerja umkm#kinerja umkm
  4. #administrasi bisnis#administrasi bisnis
  5. #akurasi sistem#akurasi sistem
  6. #efek jangka#efek jangka
  7. #kelompok wanita tani#kelompok wanita tani
  8. #pengendalian persediaan#pengendalian persediaan

ads-block-test