CAHAYA ICCAHAYA IC
Integrated Science Education JournalIntegrated Science Education JournalTujuan studi: Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran bantuan Powtoon untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPA di SMP 1 BPR Ranau Tengah. Metodologi: Penelitian kualitatif menggunakan perangkat lunak Powtoon untuk mendesain media instruksional. Data dikumpulkan melalui panduan wawancara, lembar observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil: Penggunaan media pembelajaran berbasis Powtoon meningkatkan keterlibatan, pemahaman, dan motivasi belajar siswa. Siswa menunjukkan peningkatan kemampuan berpikir kritis, terutama dalam menganalisis, mengevaluasi, dan menyusun ide secara logis. Keterbatasan seperti koneksi internet yang tidak stabil dan perangkat dianggap sebagai tantangan, tetapi respon keseluruhan terhadap media Powtoon positif dan menunjukkan peningkatan signifikan dalam efektivitas pembelajaran.
Media pembelajaran berbasis Powtoon di SMP 1 BPR Ranau Tengah terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa melalui penyajian materi interaktif, menarik, dan mudah dipahami.Pendekatan ini mendorong siswa untuk memahami materi secara mendalam, mengasah kemampuan analisis, evaluasi, dan sintesis informasi, serta menghubungkan konsep pelajaran dengan konteks nyata.Media pembelajaran berbasis digital seperti Powtoon perlu diterapkan secara luas untuk menghadapi tantangan pendidikan abad ke-21.
Penelitian lanjutan bisa fokus pada evaluasi penggunaan media berbasis Powtoon di berbagai tingkat pendidikan untuk membandingkan efektivitasnya dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis. Selain itu, perlu dikembangkan strategi pelatihan khusus bagi guru dalam penggunaan teknologi digital agar implementasi media ini optimal di semua sekolah. Studi lanjut juga dapat menggabungkan Powtoon dengan pendekatan pembelajaran lain, seperti pembelajaran berbasis proyek, untuk menguji dampaknya terhadap keterampilan sosial dan kolaboratif siswa.
- Pengaruh Video Animasi Powtoon terhadap Keterampilan Proses IPA di Kelas V SDN 067774 | Tanjung | Jurnal... doi.org/10.30596/jppp.v4i3.16418Pengaruh Video Animasi Powtoon terhadap Keterampilan Proses IPA di Kelas V SDN 067774 Tanjung Jurnal doi 10 30596 jppp v4i3 16418
- Development of Powtoon-Assisted Learning Media to Improve Students' Critical Thinking Skills in... cahaya-ic.com/index.php/ISEJ/article/view/1859Development of Powtoon Assisted Learning Media to Improve Students Critical Thinking Skills in cahaya ic index php ISEJ article view 1859
- PowToon-Based Video Media for Teaching English for Young Learners: An Example of Design and Development... atlantis-press.com/proceedings/icirad-19/125932505PowToon Based Video Media for Teaching English for Young Learners An Example of Design and Development atlantis press proceedings icirad 19 125932505
- Analisis Efektivitas Penggunaan Teknologi dalam Pendidikan Terhadap Peningkatan Hasil Belajar | Journal... jonedu.org/index.php/joe/article/view/2908Analisis Efektivitas Penggunaan Teknologi dalam Pendidikan Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Journal jonedu index php joe article view 2908
| File size | 588.23 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Temuan utama menunjukkan bahwa meskipun guru optimis terhadap potensi AI dalam mendukung instruksi yang dipersonalisasi dan efisien, mereka mengungkapkanTemuan utama menunjukkan bahwa meskipun guru optimis terhadap potensi AI dalam mendukung instruksi yang dipersonalisasi dan efisien, mereka mengungkapkan
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Ini menegaskan gagasan bahwa kesadaran AI bukanlah konstruksi yang terisolasi tetapi erat terkait dengan kemampuan pendidik untuk beroperasi secara efektifIni menegaskan gagasan bahwa kesadaran AI bukanlah konstruksi yang terisolasi tetapi erat terkait dengan kemampuan pendidik untuk beroperasi secara efektif
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Penggunaan konsisten strategi supervisi seperti kunjungan kelas dan demonstrasi meningkatkan kualitas pengajaran, meskipun tidak terdapat hubungan signifikanPenggunaan konsisten strategi supervisi seperti kunjungan kelas dan demonstrasi meningkatkan kualitas pengajaran, meskipun tidak terdapat hubungan signifikan
BUSTANUL ULUMBUSTANUL ULUM Studi literatur ini mengeksplorasi tren terkini, tantangan, dan strategi efektif dalam TEYL dengan menganalisis karya ilmiah terbaru yang diterbitkan antaraStudi literatur ini mengeksplorasi tren terkini, tantangan, dan strategi efektif dalam TEYL dengan menganalisis karya ilmiah terbaru yang diterbitkan antara
UNYUNY Hasil menunjukkan bahwa deep learning memberikan akurasi yang lebih tinggi namun membutuhkan waktu proses yang lebih lama. Penelitian ini dilakukan denganHasil menunjukkan bahwa deep learning memberikan akurasi yang lebih tinggi namun membutuhkan waktu proses yang lebih lama. Penelitian ini dilakukan dengan
UNDIPUNDIP Hasilnya muncul lima tema utama: (1) motivasi menjadi dosen (karier sukses, pelayanan masyarakat), (2) belajar bekerja mandiri, (3) belajar dan mengajarHasilnya muncul lima tema utama: (1) motivasi menjadi dosen (karier sukses, pelayanan masyarakat), (2) belajar bekerja mandiri, (3) belajar dan mengajar
UNISLAUNISLA Selanjutnya, dijelaskan manfaat serta hambatan yang terkait, beserta tinjauan penelitian sebelumnya. Terakhir, diuraikan asal-usul keterampilan menulisSelanjutnya, dijelaskan manfaat serta hambatan yang terkait, beserta tinjauan penelitian sebelumnya. Terakhir, diuraikan asal-usul keterampilan menulis
USDUSD Oleh karena itu, penelitian ini berupaya mengembangkan materi pembelajaran berbahasa Inggris berbasis berbicara bagi staf Bank Mandiri Yogyakarta denganOleh karena itu, penelitian ini berupaya mengembangkan materi pembelajaran berbahasa Inggris berbasis berbicara bagi staf Bank Mandiri Yogyakarta dengan
Useful /
UNYUNY Beberapa siswa, khususnya siswa perempuan, melaporkan merasa lebih nyaman dan menikmati proses belajar keterampilan dan praktik khusus melalui pendekatanBeberapa siswa, khususnya siswa perempuan, melaporkan merasa lebih nyaman dan menikmati proses belajar keterampilan dan praktik khusus melalui pendekatan
UNYUNY Setelah penerapan notasi musik Barat, terjadi peningkatan pemahaman dan pelaksanaan skala Sunda, khususnya dalam konteks transkripsi dan interpretasi melodi.Setelah penerapan notasi musik Barat, terjadi peningkatan pemahaman dan pelaksanaan skala Sunda, khususnya dalam konteks transkripsi dan interpretasi melodi.
BUSTANUL ULUMBUSTANUL ULUM Tinjauan literatur ini menyintesis studi terbaru (2020–2024) untuk mengeksplorasi teori, faktor, dan metodologi utama dalam akuisisi L2. Tinjauan iniTinjauan literatur ini menyintesis studi terbaru (2020–2024) untuk mengeksplorasi teori, faktor, dan metodologi utama dalam akuisisi L2. Tinjauan ini
UNYUNY Pendekatan campuran (mixed‑methods) digunakan, menggabungkan data kuantitatif dan kualitatif untuk menilai efektivitas strategi KWL. Pra‑tes dan pasca‑tesPendekatan campuran (mixed‑methods) digunakan, menggabungkan data kuantitatif dan kualitatif untuk menilai efektivitas strategi KWL. Pra‑tes dan pasca‑tes