RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS
Advanced Journal of STEM EducationAdvanced Journal of STEM EducationKepemimpinan yang tidak memadai dapat menghambat efektivitas guru dan menurunkan kualitas pendidikan. Penelitian ini menyelidiki pengaruh kompetensi manajemen dan strategi supervisi terhadap kinerja guru untuk mengoptimalkan potensi mereka dalam memberikan pendidikan berkualitas. Dengan desain penelitian deskriptif‑korelasi dan menggunakan kuesioner checklist, hubungan variabel tersebut diteliti pada empat belas sekolah negeri di Kota Dipolog. Temuan menunjukkan bahwa sebagian besar administrator memiliki kompetensi tinggi, namun faktor usia, pengalaman, dan kualifikasi pendidikan memengaruhi kinerja pada bidang tertentu. Secara mengejutkan, jumlah sesi pelatihan yang diikuti tidak berpengaruh signifikan terhadap kompetensi. Administrator secara rutin menggunakan strategi kunjungan kelas dan demonstrasi, yang menunjukkan korelasi positif kuat antara tingkat kompetensi mereka dan penerapan strategi supervisi tersebut. Namun, tidak ada hubungan signifikan antara kompetensi administrator dan kinerja guru, menunjukkan perlunya penyelidikan lebih lanjut tentang faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas guru.
Penelitian ini menemukan bahwa administrator sekolah negeri di Kota Dipolog mayoritas perempuan, berusia lebih tua, dan meskipun memiliki kompetensi manajemen yang sangat tinggi, faktor usia, lama layanan, dan kualifikasi pendidikan memengaruhi kemampuan mereka, sementara jenis kelamin dan jumlah seminar tidak berpengaruh signifikan.Penggunaan konsisten strategi supervisi seperti kunjungan kelas dan demonstrasi meningkatkan kualitas pengajaran, meskipun tidak terdapat hubungan signifikan antara kompetensi administrator dan kinerja guru.Temuan ini menegaskan pentingnya kepemimpinan efektif serta kebutuhan penelitian lanjutan untuk mengidentifikasi faktor-faktor kompleks yang memengaruhi efektivitas guru.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji bagaimana kompetensi kepemimpinan digital memengaruhi efektivitas strategi supervisi seperti kunjungan kelas dan demonstrasi pada sekolah menengah setelah pandemi, dengan menggunakan desain campuran yang menggabungkan analisis kuantitatif hasil belajar dan wawancara mendalam guru serta administrator. Selanjutnya, studi longitudinal komparatif antara sekolah menengah negeri dan swasta di berbagai provinsi dapat meneliti dampak pengalaman praktis dan program pengembangan profesional yang terarah terhadap kompetensi manajemen administrator serta konsekuensinya terhadap kinerja guru selama beberapa tahun. Ide penelitian ketiga dapat meneliti peran konteks sosial‑ekonomi dan alokasi sumber daya sebagai variabel moderator antara kompetensi administrator dan efektivitas guru, dengan pendekatan model multilevel serta studi kasus kualitatif untuk memahami dinamika lokal. Ketiga pendekatan ini diharapkan dapat memperluas pemahaman tentang faktor‑faktor kompleks yang memengaruhi kepemimpinan sekolah dan meningkatkan strategi kebijakan pendidikan yang lebih kontekstual dan berkelanjutan.
- Bridging The Gap in School Leadership: Developing Management Competence and Supervisory Strategies for... journals.researchsynergypress.com/index.php/ajosed/article/view/3334Bridging The Gap in School Leadership Developing Management Competence and Supervisory Strategies for journals researchsynergypress index php ajosed article view 3334
- 0. endobj extgstate xobject procset text imageb imagec imagei mediabox contents group tabs journalissues.org/ijeprr/wp-content/uploads/sites/7/2021/08/Lepardo-and-Caingcoy..pdf0 endobj extgstate xobject procset text imageb imagec imagei mediabox contents group tabs journalissues ijeprr wp content uploads sites 7 2021 08 Lepardo and Caingcoy pdf
| File size | 526.81 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
CAHAYA ICCAHAYA IC Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil: Penggunaan media pembelajaran berbasis Powtoon meningkatkan keterlibatan, pemahaman,Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil: Penggunaan media pembelajaran berbasis Powtoon meningkatkan keterlibatan, pemahaman,
UNMUNM Temuan menegaskan peran strategi metakognitif dalam mengembangkan otonomi siswa muda EFL melalui penyediaan tujuan yang jelas, scaffolding multimo, danTemuan menegaskan peran strategi metakognitif dalam mengembangkan otonomi siswa muda EFL melalui penyediaan tujuan yang jelas, scaffolding multimo, dan
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Pengembangan profesional yang terarah, kebijakan nasional yang jelas, dan integrasi etika AI dalam pendidikan guru merupakan langkah praktis penting untukPengembangan profesional yang terarah, kebijakan nasional yang jelas, dan integrasi etika AI dalam pendidikan guru merupakan langkah praktis penting untuk
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Menggunakan desain korelasi deskriptif, data dikumpulkan melalui survei daring dari 144 guru pendidikan dasar publik di Laguna, Filipina. Studi ini menggunakanMenggunakan desain korelasi deskriptif, data dikumpulkan melalui survei daring dari 144 guru pendidikan dasar publik di Laguna, Filipina. Studi ini menggunakan
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Berdasarkan hasil penelitian dan diskusi yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa pemahaman siswa terhadap hakikat sains di wilayah pedesaan, perkotaan,Berdasarkan hasil penelitian dan diskusi yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa pemahaman siswa terhadap hakikat sains di wilayah pedesaan, perkotaan,
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Penelitian ini dipermasalahkan oleh penurunan keanekaragaman hayati; oleh karena itu, keterlibatan semua pihak, termasuk siswa, diperlukan untuk membantuPenelitian ini dipermasalahkan oleh penurunan keanekaragaman hayati; oleh karena itu, keterlibatan semua pihak, termasuk siswa, diperlukan untuk membantu
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Namun, pemahaman tentang bagaimana gamifikasi secara spesifik mendukung pembelajaran bahasa Inggris oleh anak-anak masih terbatas. Studi ini menyajikanNamun, pemahaman tentang bagaimana gamifikasi secara spesifik mendukung pembelajaran bahasa Inggris oleh anak-anak masih terbatas. Studi ini menyajikan
ALJAMIAHALJAMIAH Tantangan utama dalam fikih kontemporer adalah bagaimana menerapkannya pada isu-isu sosial-ekologis, seperti pertanian berkelanjutan dan pengentasan kemiskinan.Tantangan utama dalam fikih kontemporer adalah bagaimana menerapkannya pada isu-isu sosial-ekologis, seperti pertanian berkelanjutan dan pengentasan kemiskinan.
Useful /
UNMUNM Penelitian ini menyelidiki tingkat inovasi digital dan ketahanan digital saat ini di kalangan siswa sekolah dasar serta mengeksplorasi strategi untuk meningkatkanPenelitian ini menyelidiki tingkat inovasi digital dan ketahanan digital saat ini di kalangan siswa sekolah dasar serta mengeksplorasi strategi untuk meningkatkan
IAINPTKIAINPTK UU ASN Tahun 2014 dan pelaksanaan open promotion Sekda Kabupaten Sambas dilihat lebih dalam lagi secara hati-hati dan mendalam terdapat beberapa temuanUU ASN Tahun 2014 dan pelaksanaan open promotion Sekda Kabupaten Sambas dilihat lebih dalam lagi secara hati-hati dan mendalam terdapat beberapa temuan
IAINPTKIAINPTK Hasil penelitian mengenai eksistensi kaum dalam perkawinan di masyarakat Pekal adalah sebagai pemimpin upacara perkawinan adat. Pemimpin upacara perkawinanHasil penelitian mengenai eksistensi kaum dalam perkawinan di masyarakat Pekal adalah sebagai pemimpin upacara perkawinan adat. Pemimpin upacara perkawinan
UNMUNM Namun, tantangan seperti keterbatasan waktu, kurangnya dukungan institusional, dan peluang pengembangan profesional yang terbatas masih menghambat implementasiNamun, tantangan seperti keterbatasan waktu, kurangnya dukungan institusional, dan peluang pengembangan profesional yang terbatas masih menghambat implementasi