UNIKSUNIKS

AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam)AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam)

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi pendekatan humanistik dalam pembelajaran pendidikan agama Islam melalui Kurikulum Merdeka di SDN 027 Tanjung Balam. Pendekatan humanistik menitikberatkan pada pengembangan potensi individu siswa secara holistik, meliputi aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Dalam konteks pendidikan agama Islam, pendekatan ini diharapkan mampu meningkatkan pemahaman dan internalisasi nilai-nilai Islam secara mendalam dan personal. Kurikulum Merdeka memberikan fleksibilitas bagi sekolah untuk merancang pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Data yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan kajian pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan humanistik dalam pendidikan agama Islam di SDN 027 Tanjung Balam melalui Kurikulum Merdeka berjalan dengan baik dan efektif. Siswa menunjukkan peningkatan dalam pemahaman konsep-konsep agama dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Guru memainkan peran kunci dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung, menghargai, dan memperhatikan kebutuhan individual siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan humanistik dalam pembelajaran pendidikan agama Islam melalui Kurikulum Merdeka dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan relevan bagi siswa.

Penerapan pendekatan humanistik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui Kurikulum Merdeka di SDN 027 Tanjung Balam memberikan dampak positif terhadap perkembangan siswa.Pendekatan ini menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan mendukung, serta berfokus pada pengembangan pribadi dan kesejahteraan siswa.Dengan pendekatan ini, guru mampu memberikan perhatian lebih pada kebutuhan individu siswa dan membangun hubungan yang harmonis.

Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak pendekatan humanistik terhadap perkembangan karakter spiritual siswa, khususnya dalam hal pengamalan nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis humanistik yang lebih terstruktur dan mudah diterapkan oleh guru di berbagai konteks sekolah. Ketiga, penelitian perlu dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi pendekatan humanistik, seperti kompetensi guru, dukungan orang tua, dan ketersediaan sumber daya pembelajaran, serta bagaimana faktor-faktor tersebut dapat dioptimalkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan teori dan praktik pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang lebih efektif dan relevan dengan kebutuhan siswa di era modern.

Read online
File size287.9 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

ads-block-test