UNIVEDUNIVED
Early Childhood Research and PracticeEarly Childhood Research and PracticePenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penanaman moral agama anak usia dini dalam mencintai dan menyayangi ciptaan Allah dan mengetahui faktor penyebab anak sudah memiliki perilaku penanaman moral agama anak usia dini dalam mencintai dan menyayangi ciptaan Allah di TK Alam Kreasi Edukasi Way Halim Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Sumber data penelitian diperoleh dari data primer dan data sekunder. Peneliti memperoleh data primer dari hasil wawancara kepala sekolah dan guru kelas B di TK Alam Kreasi Edukasi serta observasi terhadap perilaku anak terkait cinta lingkungan sekolah. Data sekunder diperoleh dari hasil dokumentasi, berupa foto dan video perilaku anak terhadap lingkungan di TK Alam Kreasi Edukasi. Data yang diperoleh kemudian dikumpulkan, direduksi, dideskripsikan, diuji keabsahan data dan disimpulkan.
Penanaman moral agama anak usia dini di TK Alam Kreasi Edukasi, Way Halim Bandar Lampung pada tingkat kelas B sudah berjalan dengan baik.Sebagian besar anak sudah menunjukkan perilaku yang mencerminkan moral agama anak usia dini dalam mencintai dan menyayangi ciptaan Allah.Anak sudah menunjukkan berkembangnya pada aspek penanaman moral agama dalam mencintai dan menyayangi ciptaan Allah.Faktor penyebab sudah berjalannya penanaman moral agama anak usia dini dalam mencintai dan menyayangi ciptaan Allah di TK Alam Kreasi Edukasi karena upaya guru disana yang selalu mensounding anak, menjelaskan dan memberi pengertian pentingnya penanaman tersebut dan usia guru yang relatif masih muda sehingga selalu memberikan pembelajaran yang kreatif dan gagasan yang baru.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara TK Alam Kreasi Edukasi dengan TK konvensional dalam hal penanaman moral agama anak usia dini. Selain itu, dapat juga dilakukan penelitian tentang pengaruh metode pembelajaran kreatif terhadap perkembangan moral agama anak usia dini. Terakhir, penelitian tentang peran guru dalam mengembangkan nilai-nilai moral dan agama pada anak usia dini juga dapat menjadi fokus penelitian selanjutnya.
- Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pendidikan. metode penanaman nilai moral anak usia jurnal kependidikan... journal.uny.ac.id/index.php/jk/article/view/20730Jurnal Kependidikan Penelitian Inovasi Pendidikan metode penanaman nilai moral anak usia jurnal kependidikan journal uny ac index php jk article view 20730
- INTRODUCTION AND AIM OF THE STUDY - 1982 - Acta Paediatrica - Wiley Online Library. introduction aim... doi.org/10.1111/j.1651-2227.1982.tb08455.xINTRODUCTION AND AIM OF THE STUDY 1982 Acta Paediatrica Wiley Online Library introduction aim doi 10 1111 j 1651 2227 1982 tb08455 x
- PENGEMBANGAN KEMAMPUAN FISIK MOTORIK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL BAGI ANAK USIA DINI | Jurnal Pendidikan... doi.org/10.21831/jpa.v5i1.12368PENGEMBANGAN KEMAMPUAN FISIK MOTORIK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL BAGI ANAK USIA DINI Jurnal Pendidikan doi 10 21831 jpa v5i1 12368
| File size | 164.45 KB |
| Pages | 4 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Penelitian ini dilakukan selama tiga bulan dari bulan April sampai Juni tahun 2025 mulai dari persiapan sampai penyusunan laporan penelitian. PenelitianPenelitian ini dilakukan selama tiga bulan dari bulan April sampai Juni tahun 2025 mulai dari persiapan sampai penyusunan laporan penelitian. Penelitian
STTPBSTTPB Dalam teori Bourdieu, modal budaya meliputi pengetahuan, keterampilan, dan kecakapan yang dimiliki seseorang dalam suatu budaya tertentu. Familia KristenDalam teori Bourdieu, modal budaya meliputi pengetahuan, keterampilan, dan kecakapan yang dimiliki seseorang dalam suatu budaya tertentu. Familia Kristen
UNWUNW Hasil penelitian menunjukkan bahwa kendala utama dalam penerapan metode Iqra antara lain kurangnya pelatihan guru yang sesuai dengan karakteristik anakHasil penelitian menunjukkan bahwa kendala utama dalam penerapan metode Iqra antara lain kurangnya pelatihan guru yang sesuai dengan karakteristik anak
ADPETIKISINDOADPETIKISINDO Dalam hukum Islam yang diterapkan di pengadilan agama, pernikahan beda agama tidak diizinkan secara eksplisit. Namun, anak yang lahir dari pasangan bedaDalam hukum Islam yang diterapkan di pengadilan agama, pernikahan beda agama tidak diizinkan secara eksplisit. Namun, anak yang lahir dari pasangan beda
STAI ALISTAI ALI Berdasarkan analisis, masalah utama TPA Nur Hidayah di Masjid Agung Randusari adalah kurangnya pengajar dan bahan pembelajaran, sehingga kegiatan tidakBerdasarkan analisis, masalah utama TPA Nur Hidayah di Masjid Agung Randusari adalah kurangnya pengajar dan bahan pembelajaran, sehingga kegiatan tidak
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Sayyid Muhammad, kemudian dianalisis mengenai transliterasi dan keterkaitan pendidikan moral agama terhadap anak usia dini. Pendidikan moral agama adalahSayyid Muhammad, kemudian dianalisis mengenai transliterasi dan keterkaitan pendidikan moral agama terhadap anak usia dini. Pendidikan moral agama adalah
UMBUMB Siswa yang terlibat dalam pembelajaran dengan metode cerita memiliki pemahaman yang lebih mendalam tentang nilai-nilai etika dan moral Al-Quran.merekaSiswa yang terlibat dalam pembelajaran dengan metode cerita memiliki pemahaman yang lebih mendalam tentang nilai-nilai etika dan moral Al-Quran.mereka
ALQOLAMALQOLAM Di sisi lain, minat dari anak-anak ataupun dukungan dari orang tua dirasa kurang hal ini karena minimnya pengetahuan tentang pentingnya ibadah ataupunDi sisi lain, minat dari anak-anak ataupun dukungan dari orang tua dirasa kurang hal ini karena minimnya pengetahuan tentang pentingnya ibadah ataupun
Useful /
STAISAMSTAISAM Hasil belajar peserta didik meningkat mulai 60% sampai 90%. Hasil aktivitas peserta didik juga sangat baik. Digitalisasi media pembelajaran membantu pesertaHasil belajar peserta didik meningkat mulai 60% sampai 90%. Hasil aktivitas peserta didik juga sangat baik. Digitalisasi media pembelajaran membantu peserta
STAISAMSTAISAM Siswa dilibatkan dalam proses belajar mengajar di kelas sehingga mereka merasa senang dan nyaman dalam pembelajaran bahasa Arab. Hal ini dapat ditempuhSiswa dilibatkan dalam proses belajar mengajar di kelas sehingga mereka merasa senang dan nyaman dalam pembelajaran bahasa Arab. Hal ini dapat ditempuh
UNIVEDUNIVED Peningkatan ditunjukkan dari kenaikan persentase dari 44% pada siklus I menjadi 65% pada siklus II, dan mencapai 82% pada siklus III dengan kriteria BerkembangPeningkatan ditunjukkan dari kenaikan persentase dari 44% pada siklus I menjadi 65% pada siklus II, dan mencapai 82% pada siklus III dengan kriteria Berkembang
UNIVEDUNIVED Media gambar seri secara signifikan meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada anak usia 5‑6 tahun. Peningkatan terukur tercapai dari 68 % menjadiMedia gambar seri secara signifikan meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada anak usia 5‑6 tahun. Peningkatan terukur tercapai dari 68 % menjadi