UNIDAUNIDA
Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa ArabTatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa ArabPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pembelajaran Bahasa Arab di dalam kelas, pada program kepesantrenan dan dampak program kepesantrenan dalam meningkatkan keterampilan berbahasa arab. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis metode studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara dan dokumentasi. Analisis data mengikuti prosedur Miles, Huberman & Saldana (2014). Hasil Penelitian ini telah menemukan tiga poin penting. Pertama, bahwa pembelajaran bahasa arab di Madrasah Aliyah Al-Ghazaly Bogor menggunakan kurikulum 2013. Kedua, Program kepesantrenan terdapat beberapa program pembelajaran bahasa arab, diantaranya kajian kitab kuning, muhadatsah dan muhadoroh. Ketiga, Dampak yang dihasilkan dari pembelajaran berbasis program kepesantrenan dalam meningkatkan keterampilan berbahasa Arab adalah penguasaan kosakata, pemahaman gramatika, dan peningkatan rasa percaya diri dalam berbahasa arab.
Penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Bahasa Arab berbasis program kepesantrenan di Madrasah Aliyah Al‑Ghazaly Bogor efektif meningkatkan penguasaan kosakata, pemahaman gramatika, serta rasa percaya diri siswa dalam berbahasa Arab.Keberhasilan tersebut dipengaruhi oleh tiga aspek utama, yaitu kurikulum 2013, metode pembelajaran yang melibatkan kegiatan seperti kajian kitab kuning, muhadatsah, muhadoroh, serta evaluasi melalui latihan berulang dan umpan balik positif.Selain meningkatkan kompetensi bahasa, program kepesantrenan juga membantu siswa mengatasi rasa takut berbicara di depan umum melalui lomba pidato dan kegiatan dakwah berbahasa Arab.
Bagaimana penambahan jam pelajaran Bahasa Arab per minggu (misalnya menjadi 6 jam untuk kelas X dan 4 jam untuk kelas XI‑XII) memengaruhi peningkatan kosakata dan rasa percaya diri siswa? Bagaimana pembentukan komunitas berbahasa Arab di lingkungan sekolah, seperti klub bahasa atau program tutor sebaya, dapat meningkatkan kemampuan berbicara secara lisan dibandingkan dengan program kepesantrenan yang ada? Sejauh mana integrasi platform digital (aplikasi seluler, forum daring) dapat memperkuat efektivitas kegiatan kepesantrenan seperti muhadatsah dan muhadoroh? Bagaimana penggunaan alat penilaian formatif, seperti rubrik dan jurnal refleksi diri, meningkatkan akurasi evaluasi pemahaman tata bahasa siswa? Apa persepsi guru mengenai menggabungkan studi kitab kuning tradisional dengan pendekatan komunikatif modern dalam pembelajaran? Bagaimana partisipasi dalam kompetisi debat Bahasa Arab antar madrasah memengaruhi self‑efficacy dan kecemasan berbicara siswa? Bagaimana komposisi gender dalam kegiatan program memengaruhi tingkat partisipasi dan hasil belajar di lingkungan kepesantrenan? Apa dampak jangka panjang program kepesantrenan terhadap penggunaan Bahasa Arab alumni dalam pendidikan tinggi atau konteks profesional?.
- PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB | Jurnal Naskhi Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab. problematika... journal.uiad.ac.id/index.php/naskhi/article/view/290PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB Jurnal Naskhi Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab problematika journal uiad ac index php naskhi article view 290
- Kedudukan dan Tujuan Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab | Jurnal Al-Fawa'id : Jurnal Agama dan Bahasa.... jurnal.stai-ali.ac.id/index.php/Alfawaid/article/view/141Kedudukan dan Tujuan Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Jurnal Al Fawaid Jurnal Agama dan Bahasa jurnal stai ali ac index php Alfawaid article view 141
| File size | 459.25 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
SERAMBISERAMBI Temuan menunjukkan bahwa internalisasi moderasi beragama terwujud melalui proses transformasi nilai sistematis yang mencakup pengetahuan moral, perasaanTemuan menunjukkan bahwa internalisasi moderasi beragama terwujud melalui proses transformasi nilai sistematis yang mencakup pengetahuan moral, perasaan
OJSOJS Hasil tes pasca menunjukkan peningkatan signifikan dalam kecepatan menulis, keterbacaan, kontrol motorik, dan pemahaman membaca, dengan sebagian besarHasil tes pasca menunjukkan peningkatan signifikan dalam kecepatan menulis, keterbacaan, kontrol motorik, dan pemahaman membaca, dengan sebagian besar
UNDHARIUNDHARI Sebuah studi WCA Training Cruise Jakarta School melihat bagaimana guru menangani pengajaran bahasa dan bagaimana berbagai pendekatan mempengaruhi siswa.Sebuah studi WCA Training Cruise Jakarta School melihat bagaimana guru menangani pengajaran bahasa dan bagaimana berbagai pendekatan mempengaruhi siswa.
UNYUNY Ketidaksesuaian ini sebagian besar disebabkan oleh pendekatan berbasis tema yang diadopsi oleh buku teks, sehingga menunjukkan perlunya penulis buku teks,Ketidaksesuaian ini sebagian besar disebabkan oleh pendekatan berbasis tema yang diadopsi oleh buku teks, sehingga menunjukkan perlunya penulis buku teks,
LPPM UNASMANLPPM UNASMAN Dampak sosial yang dihasilkan berupa meningkatnya akses masyarakat terhadap protein hewani dengan harga yang lebih terjangkau, sehingga mendukung ketahananDampak sosial yang dihasilkan berupa meningkatnya akses masyarakat terhadap protein hewani dengan harga yang lebih terjangkau, sehingga mendukung ketahanan
DWCUDWCU Teks membaca ringkas, otentik, dan didukung secara visual, membantu strategi membaca dasar. Tugas menulis secara efektif membimbing siswa dalam menyusunTeks membaca ringkas, otentik, dan didukung secara visual, membantu strategi membaca dasar. Tugas menulis secara efektif membimbing siswa dalam menyusun
ARIPAFIARIPAFI Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui studi dokumen bahan ajar, observasiPendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui studi dokumen bahan ajar, observasi
UNISUNIS Dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Artinya, terdapat peningkatan yang signifikan pada keterampilan menulis siswa dengan menggunakan lirikDapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Artinya, terdapat peningkatan yang signifikan pada keterampilan menulis siswa dengan menggunakan lirik
Useful /
UNDHARIUNDHARI Berdasarkan analisis kuantitatif deskriptif terhadap 18 siswa menggunakan kuesioner terstruktur, ditemukan bahwa pemahaman moderasi beragama memiliki pengaruhBerdasarkan analisis kuantitatif deskriptif terhadap 18 siswa menggunakan kuesioner terstruktur, ditemukan bahwa pemahaman moderasi beragama memiliki pengaruh
UNYUNY Penelitian ini menegaskan peran penting guru sebagai fasilitator dalam meningkatkan partisipasi dan motivasi siswa. Temuan penelitian menunjukkan bahwaPenelitian ini menegaskan peran penting guru sebagai fasilitator dalam meningkatkan partisipasi dan motivasi siswa. Temuan penelitian menunjukkan bahwa
DWCUDWCU Sebagian besar siswa merasa kesulitan dalam menghadapi terminologi spesifik yang tampak baru, sehingga mereka membutuhkan waktu dan perhatian lebih untukSebagian besar siswa merasa kesulitan dalam menghadapi terminologi spesifik yang tampak baru, sehingga mereka membutuhkan waktu dan perhatian lebih untuk
DWCUDWCU Not only ordinary videos, but nowadays, YouTube is also used for academic purposes for children. Children can also learn English by watching stories, music,Not only ordinary videos, but nowadays, YouTube is also used for academic purposes for children. Children can also learn English by watching stories, music,