UNIDAUNIDA

Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa ArabTatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya penggunaan media gambar dalam pembelajaran nahwu terutama dalam pembahasan isim isyarah di sekolah dasar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami dan mengenal isim isyarah lebih dalam serta untuk mengetahui apakah penggunaan media gambar dalam memahami isim isyarah dapat efektif digunakan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan analisis isi dan observasi langsung. Analisis isi digunakan dalam mengumpulkan data dari penelitian-penelitian terdahulu dengan menelaah, memahami serta menyimpulkan isi penelitian tersebut secara mendalam. Sedangkan observasi langsung dilakukan untuk mengamati langsung bagaimana implementasi penggunaan media gambar di dalam kelas. Berdasarkan hasil penelitian, penggunaan media gambar dalam memahami isim isyarah ini sangat efektif untuk digunakan di kelas V SD Insan Kamil Bogor. Selain efektif, media gambar juga dapat meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran bahasa Arab.

Media gambar sering digunakan dalam pembelajaran bahasa Arab terutama dalam menghafal mufrodat.Namun jarang sekali media ini digunakan dalam pemaparan materi nahwu.Rumitnya pembahasan serta kurang cocoknya penggunaan media gambar dalam pembelajaran nahwu menjadi alasan utama jarangnya penggunaan media ini dalam pembelajaran nahwu.Namun, berdasarkan hasil penelitian, terdapat sebuah materi yang dirasa cocok dalam penggunaan media gambar, yakni materi isim isyarah dengan mursyal ilaih yang sulit dihadirkan.Media gambar ini sangat cocok digunakan di sekolah dasar.Hal ini memudahkan guru dalam menyampaikan materi serta menjadikan siswa lebih semangat dan aktif dalam proses pembelajaran.

Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas penggunaan media gambar dengan pendekatan yang lebih beragam, misalnya dengan membandingkan efektivitas media gambar dengan media pembelajaran lain seperti video animasi atau aplikasi interaktif. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran isim isyarah yang terintegrasi dengan media gambar, dengan mempertimbangkan karakteristik siswa sekolah dasar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang efektif. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi pengaruh penggunaan media gambar terhadap motivasi belajar dan hasil belajar siswa dalam jangka waktu yang lebih panjang, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang dapat memengaruhi keberhasilan implementasi media gambar dalam pembelajaran bahasa Arab.

  1. Implementasi Penggunaan Media Gambar dalam Memahami Isim Isyarah di Kelas 5 SD Insan Kamil Bogor | Tatsqifiy:... doi.org/10.30997/tjpba.v5i2.7992Implementasi Penggunaan Media Gambar dalam Memahami Isim Isyarah di Kelas 5 SD Insan Kamil Bogor Tatsqifiy doi 10 30997 tjpba v5i2 7992
Read online
File size610.77 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test