STTSIMPSONSTTSIMPSON
Evangelikal: Jurnal Teologi InjiliEvangelikal: Jurnal Teologi InjiliPrinsip pertama Pancasila menyatakan bahwa Indonesia sebagai bangsa yang berkeTuhanan Yang Maha Esa. Meskipun secara resmi Indonesia bersifat sekuler, negara ini memiliki keragaman budaya dan agama. Keragaman ini menimbulkan potensi sengketa yang muncul dari masalah keagamaan di berbagai daerah. Artikel ini menekankan bagaimana elemen-elemen seperti politisasi agama, eksklusivisme, dan politik identitas dapat menyebabkan ketidakamanan beragama. Penggunaan paradigma DAMAI (Dialog, Adaptasi, Mediasi, Akomodasi, Integrasi) untuk membangun moderasi beragama dalam konteks pendidikan teologi Kristen di Papua juga dibahas dalam artikel ini. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara terhadap 40 peserta yang terdiri dari staf, dosen, dan mahasiswa, serta observasi. Temuan penelitian menunjukkan tingkat penerapan model DAMAI yang tinggi di Sekolah Tinggi Agama Kristen Protestan Negeri Sentani (STAKPN Sentani), dengan skor antara 80% hingga 99% untuk indikator Komunikasi, Keadilan, Kasih, Keamanan, dan Inovasi. Artikel ini menghadirkan paradigma DAMAI untuk mendorong moderasi beragama yang inklusif dan damai di Papua, sekaligus mengungkap tantangan terkait moderasi beragama dalam lingkungan pendidikan teologi Kristen.
Penerapan model DAMAI sebagai prototipe moderasi beragama dalam konteks pendidikan teologi di Papua sangat penting, sebagaimana ditunjukkan oleh tingginya komitmen terhadap dialog antaragama, literasi keagamaan, serta pengembangan pemimpin yang inklusif.Indikator seperti komunikasi, keadilan, kasih, keamanan, dan inovasi menunjukkan bahwa budaya moderasi telah tertanam kuat di lingkungan kampus STAKPN Sentani.Model ini berhasil menciptakan lingkungan yang aman, harmonis, dan inklusif, serta menjadi contoh nyata penerapan moderasi beragama dalam pendidikan Kristen di wilayah multikultural.
Pertama, perlu dilakukan penelitian komparatif tentang penerapan model DAMAI di institusi pendidikan teologi Kristen di luar Papua untuk melihat sejauh mana model ini dapat direplikasi di wilayah dengan dinamika sosial dan keagamaan yang berbeda. Kedua, perlu dikaji secara mendalam bagaimana nilai-nilai moderasi beragama dalam model DAMAI diintegrasikan ke dalam kurikulum harian, metode pengajaran, dan kegiatan mahasiswa, sehingga tidak hanya bersifat simbolis namun menjadi bagian dari praktik pendidikan yang konkret. Ketiga, perlu dikembangkan studi tentang dampak jangka panjang model DAMAI terhadap lulusan, khususnya dalam konteks peran mereka sebagai pemimpin jemaat dan agen perdamaian di tengah masyarakat yang beragam, untuk menilai efektivitas model ini dalam membentuk karakter moderat yang berkelanjutan.
- PEMAKNAAN MAHASISWA TERHADAP NARASI KONFLIK BERAGAMA | Jurnal Kewarganegaraan. pemaknaan mahasiswa narasi... doi.org/10.31316/jk.v5i1.1288PEMAKNAAN MAHASISWA TERHADAP NARASI KONFLIK BERAGAMA Jurnal Kewarganegaraan pemaknaan mahasiswa narasi doi 10 31316 jk v5i1 1288
- ACEH DAN KONFLIK AGAMA: KONSTRUKSI PADA HARIAN REPUBLIKA | Triyono | Profetika: Jurnal Studi Islam. aceh... doi.org/10.23917/profetika.v22i1.14773ACEH DAN KONFLIK AGAMA KONSTRUKSI PADA HARIAN REPUBLIKA Triyono Profetika Jurnal Studi Islam aceh doi 10 23917 profetika v22i1 14773
- One moment, please.... moment please wait request verified journals.jozacpublishers.com/jahca/article/view/203One moment please moment please wait request verified journals jozacpublishers jahca article view 203
| File size | 510.65 KB |
| Pages | 15 |
| Short Link | https://juris.id/p-13b |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
IFRELIFREL Ini mengeksamin bagaimana pendidikan agama dapat membudayakan saling menghormati, pemahaman, dan kerjasama antara komunitas agama yang berbeda. Studi iniIni mengeksamin bagaimana pendidikan agama dapat membudayakan saling menghormati, pemahaman, dan kerjasama antara komunitas agama yang berbeda. Studi ini
IFRELIFREL Dengan mengkaji kurikulum dan pendekatan pedagogis dalam berbagai konteks budaya dan agama, penelitian ini mengidentifikasi kesamaan dan perbedaan dalamDengan mengkaji kurikulum dan pendekatan pedagogis dalam berbagai konteks budaya dan agama, penelitian ini mengidentifikasi kesamaan dan perbedaan dalam
OJSOJS Tujuan khusus dari penelitian ini meliputi: (1) mengetahui praktik entrepreneurship yang telah dijalankan; (2) mengidentifikasi tantangan yang dihadapiTujuan khusus dari penelitian ini meliputi: (1) mengetahui praktik entrepreneurship yang telah dijalankan; (2) mengidentifikasi tantangan yang dihadapi
IFRELIFREL Hasilnya menunjukkan bahwa pembelajaran kooperatif meningkatkan minat, motivasi, dan pemahaman siswa terhadap materi PAK. Siswa terlibat dalam debat danHasilnya menunjukkan bahwa pembelajaran kooperatif meningkatkan minat, motivasi, dan pemahaman siswa terhadap materi PAK. Siswa terlibat dalam debat dan
STTSIMPSONSTTSIMPSON Meski kontribusinya signifikan, pengikutnya akhirnya bergabung dengan gereja Indische Kerk karena kurangnya penekanan pada sakramen baptis dan komuni.Meski kontribusinya signifikan, pengikutnya akhirnya bergabung dengan gereja Indische Kerk karena kurangnya penekanan pada sakramen baptis dan komuni.
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Humanisme pada dasarnya mengajarkan bahwa semua manusia sama, tanpa perbedaan, sebagai bagian dunia dan ciptaan Tuhan. Penerapan sudut pandang humanismeHumanisme pada dasarnya mengajarkan bahwa semua manusia sama, tanpa perbedaan, sebagai bagian dunia dan ciptaan Tuhan. Penerapan sudut pandang humanisme
STTS ABDA AGUNGSTTS ABDA AGUNG Itu sebabnya, tujuan dari penelitian ini adalah menelisik perspektif Kristen tentang Rancangan Undang-Undang Pesantren Pasal 69 dan 70 tersebut. MetodeItu sebabnya, tujuan dari penelitian ini adalah menelisik perspektif Kristen tentang Rancangan Undang-Undang Pesantren Pasal 69 dan 70 tersebut. Metode
UNYUNY Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif fenomenologis dengan menggunakan teknik pengumpulan data Focus Group Discussion (FGD), wawancara,Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif fenomenologis dengan menggunakan teknik pengumpulan data Focus Group Discussion (FGD), wawancara,
Useful /
ITB ADITB AD Perilaku konsumen juga berpengaruh positif signifikan terhadap loyalitas dalam konteks tersebut. Selain itu, loyalitas memiliki pengaruh positif signifikanPerilaku konsumen juga berpengaruh positif signifikan terhadap loyalitas dalam konteks tersebut. Selain itu, loyalitas memiliki pengaruh positif signifikan
UNYUNY Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor penentu komitmen organisasi kepala SMK di Kota Medan, dan menentukan model teoretik yang dapatPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor penentu komitmen organisasi kepala SMK di Kota Medan, dan menentukan model teoretik yang dapat
UNYUNY Model pembelajaran teknik draping berbantuan video merupakan produk hasil penelitian dan pengembangan melalui enam tahapan untuk kompetensi draping polaModel pembelajaran teknik draping berbantuan video merupakan produk hasil penelitian dan pengembangan melalui enam tahapan untuk kompetensi draping pola
UNYUNY Rancangan model dalam penelitian ini hanya sampai pada tahap ketiga. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI Program Keahlian Penjualan, guru ekonomi,Rancangan model dalam penelitian ini hanya sampai pada tahap ketiga. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI Program Keahlian Penjualan, guru ekonomi,