IFRELIFREL
Green Philosophy: International Journal of Religious Education and PhilosophyGreen Philosophy: International Journal of Religious Education and PhilosophyArtikel ini mengeksplorasi peran pendidikan agama dalam membentuk perkembangan moral siswa melalui analisis komparatif berbagai sistem pendidikan. Dengan mengkaji kurikulum dan pendekatan pedagogis dalam berbagai konteks budaya dan agama, penelitian ini mengidentifikasi kesamaan dan perbedaan dalam cara nilai-nilai moral diajarkan. Temuan menunjukkan pentingnya mengintegrasikan prinsip-prinsip etika universal bersama dengan ajaran agama untuk membentuk individu yang berkembang secara menyeluruh.
Pendidikan agama memiliki peran penting dalam pengembangan moral siswa, dengan pendekatan yang berbeda-beda tergantung pada konteks budaya dan agama.Integrasi prinsip etika universal ke dalam pendidikan agama dapat meningkatkan kemampuan bernalar moral siswa.Guru memiliki peran kunci dalam menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan moral melalui diskusi aktif dan pendekatan yang responsif secara budaya.
Penelitian lanjutan sebaiknya mengeksplorasi bagaimana pendidikan agama dapat lebih efektif dalam membangun karakter moral siswa melalui metode pembelajaran interaktif dan cerita inspiratif. Studi longitudinal juga diperlukan untuk memahami dampak jangka panjang dari berbagai kurikulum pendidikan agama terhadap perkembangan moral siswa. Selain itu, penting untuk mengkaji bagaimana teknologi digital dapat digunakan untuk memperkaya pemahaman siswa tentang nilai-nilai etika universal dalam konteks pendidikan agama yang multikultural.
| File size | 1.2 MB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD Pembelajaran PAI merupakan kegiatan pembelajaran yang lebih menekankan pada arah pembentukan kepribadian peserta didik melalui ranah psikomotorik, kognitifPembelajaran PAI merupakan kegiatan pembelajaran yang lebih menekankan pada arah pembentukan kepribadian peserta didik melalui ranah psikomotorik, kognitif
EJURNALILMIAHEJURNALILMIAH Kegiatan pengabdian masyarakat yang dilaksanakan di Kecamatan Tanjung Pura berhasil memperkuat moderasi beragama berbasis kearifan lokal melalui pendidikanKegiatan pengabdian masyarakat yang dilaksanakan di Kecamatan Tanjung Pura berhasil memperkuat moderasi beragama berbasis kearifan lokal melalui pendidikan
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Penelitian dilaksanakan di Fakultas Tarbiyah dan Pendidikan (FITK), UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta dengan fokus pada program studi PAI. Subjek penelitianPenelitian dilaksanakan di Fakultas Tarbiyah dan Pendidikan (FITK), UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta dengan fokus pada program studi PAI. Subjek penelitian
YAYASANHAIAHNUSRATULISLAMYAYASANHAIAHNUSRATULISLAM Analisis menunjukkan bahwa kaligrafi memberikan kesempatan bagi individu untuk mengekspresikan perasaan yang sulit diungkapkan dengan kata‑kata, membantuAnalisis menunjukkan bahwa kaligrafi memberikan kesempatan bagi individu untuk mengekspresikan perasaan yang sulit diungkapkan dengan kata‑kata, membantu
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Tujuan dari penelitian ini untuk menguji kelayakan media buku cerita digital untuk meningkatkan moral anak usia 4-5 tahun. Metode penelitian menggunakanTujuan dari penelitian ini untuk menguji kelayakan media buku cerita digital untuk meningkatkan moral anak usia 4-5 tahun. Metode penelitian menggunakan
FIP UNGFIP UNG Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, terkait. Subjek penelitian ini adalah 6 orang tua dan 3 guru. Metode yang digunakan dalam penelitianPenelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, terkait. Subjek penelitian ini adalah 6 orang tua dan 3 guru. Metode yang digunakan dalam penelitian
STAISKUTIMSTAISKUTIM cerdas, rasa ingin tahu yang tinggi, sabar, mempunyai biaya, adanya petunjuk dari seseorang guru dan dalam waktu yang lama. Tujuan pendidikan tampaknyacerdas, rasa ingin tahu yang tinggi, sabar, mempunyai biaya, adanya petunjuk dari seseorang guru dan dalam waktu yang lama. Tujuan pendidikan tampaknya
STAISKUTIMSTAISKUTIM Evaluasi pelaksanaan supervisi akademik menggunakan Discrepancy Evaluation Model pada SMP Negeri 2 Sangatta Utara menunjukkan bahwa seluruh tahapan—desain,Evaluasi pelaksanaan supervisi akademik menggunakan Discrepancy Evaluation Model pada SMP Negeri 2 Sangatta Utara menunjukkan bahwa seluruh tahapan—desain,
Useful /
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Al‑Qabisi menekankan bahwa hukuman fisik dapat dijadikan metode pendidikan dengan memperhatikan enam prinsip dan empat kondisi yang spesifik, serta bertujuanAl‑Qabisi menekankan bahwa hukuman fisik dapat dijadikan metode pendidikan dengan memperhatikan enam prinsip dan empat kondisi yang spesifik, serta bertujuan
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif, yang memaparkan hasil survei Mastel 2019 tentang wabah hoax nasional dengan pendekatan ideologiMetode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif, yang memaparkan hasil survei Mastel 2019 tentang wabah hoax nasional dengan pendekatan ideologi
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Film animasi Jumbo menunjukkan potensi sebagai media edukatif untuk menanamkan nilai karakter anak usia dini melalui narasi visual dan tokoh yang bermuatanFilm animasi Jumbo menunjukkan potensi sebagai media edukatif untuk menanamkan nilai karakter anak usia dini melalui narasi visual dan tokoh yang bermuatan
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Teknik melukis jari atau lukisan jari tidak memerlukan penggunaan alat tertentu. Hal ini juga memungkinkan anak-anak untuk secara melatih keterampilanTeknik melukis jari atau lukisan jari tidak memerlukan penggunaan alat tertentu. Hal ini juga memungkinkan anak-anak untuk secara melatih keterampilan