UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry

Bunayya : Jurnal Pendidikan AnakBunayya : Jurnal Pendidikan Anak

Teknik melukis jari atau lukisan jari tidak memerlukan penggunaan alat tertentu. Hal ini juga memungkinkan anak-anak untuk secara melatih keterampilan motorik halusnya melalui melukis dengan jari-jarinya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui lebih jauh manfaat teknik finger painting yang digunakan di Pocenter. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif yang mengacu pada teori post-positivis digunakan untuk menyelidiki kondisi eksperimen yang realistis. Peneliti bertindak sebagai pemandu, mengumpulkan data melalui purposive dan snowball sampling, teknik triangulasi (gabungan), analisis induktif atau kualitatif, dan hasil penelitian lebih menunjukkan proses generalisasi dibandingkan penelitian aslinya. Hasil dari penelitian ini adalah pembelajaran finger painting di POCENTER sangat menghibur dan patut untuk dikenalkan kepada anak-anak. Latihan finger painting merupakan salah satu teknik yang digunakan untuk meningkatkan percepatan pertumbuhan anak. Stimulus yang diberikan berperan sebagai katalisator yang memungkinkan siswa mencapai tujuan pembelajaran.

Pembelajaran finger painting di POCENTER sangat menyenangkan untuk dikenalkan kepada anak.Latihan finger painting merupakan salah satu bentuk yang digunakan untuk meningkatkan dan percepatan pertumbuhan anak.Stimulus yang diberikan berperan sebagai katalisator yang memungkinkan anak mencapai tujuan pembelajaran.Teknik melukis dengan jari ini mempunyai kelebihan yaitu memungkinkan pelukis merasakan cat pada kuasnya, sehingga dapat mengontrol pergerakan kuasnya dan mengembangkan konsep kuas untuk membuat huruf.

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh finger painting terhadap perkembangan aspek kognitif anak, seperti kemampuan memecahkan masalah dan berpikir kreatif. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada perbandingan efektivitas finger painting dengan metode seni lainnya dalam meningkatkan perkembangan motorik halus anak. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana finger painting dapat diintegrasikan dengan tema pembelajaran lainnya untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih holistik dan bermakna bagi anak usia dini. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang manfaat finger painting dalam mendukung perkembangan anak secara optimal, serta memberikan masukan bagi pengembangan kurikulum dan praktik pembelajaran di lembaga pendidikan anak usia dini.

  1. Vol. 9 No. 2 (2023): Juli 2023 | Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak. vol bunayya jurnal pendidikan anak... doi.org/10.22373/bunayya.v9i2Vol 9 No 2 2023 Juli 2023 Bunayya Jurnal Pendidikan Anak vol bunayya jurnal pendidikan anak doi 10 22373 bunayya v9i2
  2. IMPLEMENTING CHARACTER VALUES FOR AUD THROUGH ACTIVITIESLOCAL WISDOM OUTING CLASS AT EDUTOURISM NDALEM... doi.org/10.22373/bunayya.v9i2.19313IMPLEMENTING CHARACTER VALUES FOR AUD THROUGH ACTIVITIESLOCAL WISDOM OUTING CLASS AT EDUTOURISM NDALEM doi 10 22373 bunayya v9i2 19313
  3. Analisis Pembelajaran Seni melalui Finger painting pada Anak Usia Dini | Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/1978Analisis Pembelajaran Seni melalui Finger painting pada Anak Usia Dini Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan obsesi index php obsesi article view 1978
Read online
File size363.67 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test