UINSIUINSI
BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalBOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika yang dihadapi guru dalam pembelajaran terhadap anak berkebutuhan khusus (ABK) di TKIT Ar Rajwaa Samarinda. ABK seperti anak dengan autisme (ASD), ADHD, dan keterlambatan bicara (speech delay) membutuhkan pendekatan dan perhatian khusus, khususnya pada jenjang pendidikan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Keabsahan data diuji melalui triangulasi teknik dan sumber untuk memastikan validitas informasi. Penelitian ini tidak hanya menggambarkan hambatan yang dialami guru, seperti keterbatasan pemahaman, kesulitan manajemen kelas inklusif, hambatan komunikasi, perilaku menantang, hingga minimnya fasilitas dan kesulitan menerapkan RPP ABK, tetapi juga menjelaskan strategi praktis yang dilakukan guru, termasuk observasi langsung, pelatihan mandiri, dan modifikasi pembelajaran. Temuan ini memberikan kontribusi bagi pengembangan praktik pendidikan inklusif di lembaga berbasis Islam serta memperkaya literatur tentang penanganan ABK di lingkungan PAUD, khususnya sebagai rujukan bagi guru, lembaga pendidikan, dan pembuat kebijakan dalam menyusun strategi pembelajaran yang inklusif.
Penelitian ini menunjukkan bahwa guru di TKIT Ar Rajwaa Samarinda menghadapi berbagai problematika dalam pembelajaran terhadap anak berkebutuhan khusus (ABK), khususnya anak dengan ASD, ADHD, dan keterlambatan bicara.Permasalahan yang dihadapi mencakup keterbatasan pemahaman guru tentang karakteristik ABK, kesulitan mengelola kelas inklusif, hambatan komunikasi, keterbatasan fasilitas, serta tantangan dalam menyusun dan menerapkan perencanaan pembelajaran khusus (RPP ABK).Meskipun demikian, guru berupaya mengatasi tantangan tersebut melalui strategi praktis seperti observasi mandiri, pendekatan individual, dan penyesuaian metode pembelajaran, meskipun sebagian besar masih memerlukan pendampingan profesional.
Pertama, perlu diteliti bagaimana penerapan model pendidikan inklusif yang terstruktur di lembaga berbasis Islam, khususnya dalam merancang kebijakan tertulis yang mencakup panduan pembelajaran, mekanisme asesmen, dan SOP penanganan perilaku ABK, agar pelaksanaan inklusi tidak hanya bergantung pada inisiatif individu guru. Kedua, perlu dikaji efektivitas kolaborasi multidisipliner yang melibatkan guru, orang tua, psikolog, dan terapis dalam mendukung perkembangan ABK di lingkungan PAUD, untuk melihat apakah kerja sama tim seperti ini dapat meningkatkan konsistensi intervensi dan mengurangi beban guru. Ketiga, penting untuk mengevaluasi penggunaan teknologi bantu, seperti aplikasi komunikasi alternatif atau alat visual interaktif, dalam konteks pembelajaran inklusif di TKIT Ar Rajwaa, untuk mengetahui sejauh mana teknologi tersebut dapat meningkatkan partisipasi aktif ABK dan membantu guru menerapkan strategi berbasis data secara lebih efektif.
- The Impact of Social Support on Job Burnout Among Preschool Teachers: A Conceptual Analysis | Journal... doi.org/10.56982/dream.v3i05.235The Impact of Social Support on Job Burnout Among Preschool Teachers A Conceptual Analysis Journal doi 10 56982 dream v3i05 235
- Inclusive Learning Strategies for Special Education | Journal Educational Verkenning. inclusive learning... doi.org/10.48173/JEV.V4I4.251Inclusive Learning Strategies for Special Education Journal Educational Verkenning inclusive learning doi 10 48173 JEV V4I4 251
| File size | 351.04 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNDWIUNDWI Tantangan utama termasuk perbedaan signifikan dalam kemampuan dasar literasi siswa, kurangnya materi pengajaran khusus, kesulitan dalam membagi perhatianTantangan utama termasuk perbedaan signifikan dalam kemampuan dasar literasi siswa, kurangnya materi pengajaran khusus, kesulitan dalam membagi perhatian
SAINTISPUBSAINTISPUB Namun, penyediaan alat bantu mobilitas dan komunikasi serta peningkatan aksesibilitas bagi siswa penyandang disabilitas masih perlu mendapat perhatianNamun, penyediaan alat bantu mobilitas dan komunikasi serta peningkatan aksesibilitas bagi siswa penyandang disabilitas masih perlu mendapat perhatian
STITMAKRIFATULILMISTITMAKRIFATULILMI Namun, dalam praktiknya, banyak guru mengalami hambatan dalam pelaksanaan pendekatan ini, terutama dalam konteks inklusif yang menuntut penyesuaian lebihNamun, dalam praktiknya, banyak guru mengalami hambatan dalam pelaksanaan pendekatan ini, terutama dalam konteks inklusif yang menuntut penyesuaian lebih
ASDKVIASDKVI Tarian juga membantu anak‑anak mengembangkan keterampilan motorik, koordinasi dan kreativitas. Oleh karena itu, integrasi pendidikan anak usia dini danTarian juga membantu anak‑anak mengembangkan keterampilan motorik, koordinasi dan kreativitas. Oleh karena itu, integrasi pendidikan anak usia dini dan
PUBLINEPUBLINE Dengan mengintegrasikan dimensi akademik, sosial, emosional, dan budaya ke dalam praktik pengajaran, pendekatan holistik berupaya menciptakan lingkunganDengan mengintegrasikan dimensi akademik, sosial, emosional, dan budaya ke dalam praktik pengajaran, pendekatan holistik berupaya menciptakan lingkungan
UNISNUUNISNU Dengan demikian, para pendidik dan orang tua diharapkan mampu memanfaatkan media lepas sebagai alat pembelajaran untuk mengoptimalkan keterampilan artistikDengan demikian, para pendidik dan orang tua diharapkan mampu memanfaatkan media lepas sebagai alat pembelajaran untuk mengoptimalkan keterampilan artistik
UKSWUKSW Hal ini didorong oleh masalah rendahnya kemampuan motorik halus anak di kelompok tersebut. Strategi pembelajaran yang kurang bervariasi dan stimulasi yangHal ini didorong oleh masalah rendahnya kemampuan motorik halus anak di kelompok tersebut. Strategi pembelajaran yang kurang bervariasi dan stimulasi yang
UINSIUINSI Bermain peran merupakan bentuk permainan yang anak senangi dimana dalam bermain peran mereka menjadi saling mengenal dan saling berinteraksi satu samaBermain peran merupakan bentuk permainan yang anak senangi dimana dalam bermain peran mereka menjadi saling mengenal dan saling berinteraksi satu sama
Useful /
IDJOURNALIDJOURNAL Pendekatan yang digunakan mencakup serangkaian aktivitas: paparan materi, demonstrasi praktis, workshop pembuatan, dan uji coba pemanfaatan media olehPendekatan yang digunakan mencakup serangkaian aktivitas: paparan materi, demonstrasi praktis, workshop pembuatan, dan uji coba pemanfaatan media oleh
IDJOURNALIDJOURNAL Berdasarkan hasil kegiatan dan evaluasi, dapat disimpulkan bahwa metode jarimatika efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap operasi hitung dasar,Berdasarkan hasil kegiatan dan evaluasi, dapat disimpulkan bahwa metode jarimatika efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap operasi hitung dasar,
IDJOURNALIDJOURNAL Musyawarah Guru Mata Pelajaran Kimia (MGMP) Kota Palu mengidentifikasi sejumlah kendala dalam penerapan TaRL, seperti rendahnya pemahaman guru mengenaiMusyawarah Guru Mata Pelajaran Kimia (MGMP) Kota Palu mengidentifikasi sejumlah kendala dalam penerapan TaRL, seperti rendahnya pemahaman guru mengenai
STKIPKUSUMANEGARASTKIPKUSUMANEGARA Peserta juga menilai bahwa pendekatan yang digunakan efektif dalam meningkatkan keberanian dan kesadaran akan pentingnya pelaporan. Kegiatan pengabdianPeserta juga menilai bahwa pendekatan yang digunakan efektif dalam meningkatkan keberanian dan kesadaran akan pentingnya pelaporan. Kegiatan pengabdian