NUSAMANDIRINUSAMANDIRI

Jurnal AbdiMas Nusa MandiriJurnal AbdiMas Nusa Mandiri

merupakan kegiatan pengabdian masyarakat melalui program Amikom Mitra Masyarakat (AMM) untuk meningkatkan kualitas pendidikan inklusif. Program ini berfokus pada pengembangan keterampilan desain grafis siswa berkebutuhan khusus agar lebih mandiri dan siap menghadapi tantangan di masa depan. Tahap awal pelaksanaan melibatkan analisis situasi yang mendalam, mengidentifikasi potensi mitra serta permasalahan yang dihadapi siswa dan sekolah. Solusi terstruktur diwujudkan melalui serangkaian pelatihan intensif, mencakup pengenalan dasar desain grafis, penggunaan perangkat lunak, hingga pengembangan proyek kreatif yang aplikatif. Hasilnya, siswa menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan desain, mampu membuat proyek visual seperti poster, dan menjadi lebih aktif serta termotivasi dalam belajar. Penilaian melalui rubrik desain visual menunjukkan skor rata-rata yang lebih tinggi pada akhir periode pembelajaran dibandingkan dengan skor awal. Guru mencatat adanya kemajuan dalam partisipasi dan antusiasme siswa selama pelatihan berlangsung. Evaluasi bersama yang melibatkan siswa, guru, dan tim pengabdian Universitas Amikom Purwokerto mengonfirmasi efektivitas program, mengidentifikasi area untuk perbaikan, serta memberikan umpan balik yang berguna untuk program selanjutnya. Dengan pendekatan berbasis proyek yang komprehensif dan berkelanjutan ini, pelatihan tidak hanya meningkatkan keterampilan teknis siswa, tetapi juga memperkuat fondasi pendidikan inklusif yang berdaya saing di Purbalingga dan memberikan dampak positif jangka panjang.

Pelatihan desain grafis yang dilakukan di SLB Negeri Purbalingga telah berhasil memenuhi tujuan utamanya, yaitu mengembangkan keterampilan kreatif dan teknis siswa berkebutuhan khusus.Siswa-siswa menunjukkan peningkatan signifikan kemampuan mereka dalam penggunaan perangkat lunak desain grafis, serta dalam mengekspresikan ide-ide mereka melalui media visual.Selain itu, kegiatan ini juga berkontribusi positif terhadap peningkatan kepercayaan diri siswa.Dengan pendekatan yang komprehensif ini, program pelatihan dapat memberikan kontribusi positif dan berkelanjutan dalam perkembangan anak-anak berkebutuhan khusus dan mendukung keberlanjutan serta peningkatan efektivitas program.

Berdasarkan hasil penelitian dan observasi, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan untuk meningkatkan efektivitas program pelatihan desain grafis bagi anak berkebutuhan khusus. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas berbagai metode pembelajaran desain grafis yang disesuaikan dengan karakteristik belajar siswa berkebutuhan khusus, termasuk eksplorasi penggunaan teknologi adaptif dan pendekatan multisensori. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul pelatihan desain grafis yang terintegrasi dengan kurikulum pendidikan inklusif, sehingga keterampilan desain grafis dapat menjadi bagian integral dari proses pembelajaran siswa. Ketiga, penting untuk meneliti dampak jangka panjang dari pelatihan desain grafis terhadap kemandirian, kepercayaan diri, dan peluang karir siswa berkebutuhan khusus, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan mereka dalam berkarir di bidang desain grafis. Dengan demikian, program pelatihan desain grafis dapat terus ditingkatkan dan disesuaikan dengan kebutuhan siswa berkebutuhan khusus, sehingga mereka dapat memiliki keterampilan yang relevan dan berdaya saing di era digital.

  1. PELATIHAN DESAIN GRAFIS DENGAN METODE BERBASIS PROYEK BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SLBN PURBALINGGA... ejournal.nusamandiri.ac.id/index.php/abdimas/article/view/5903PELATIHAN DESAIN GRAFIS DENGAN METODE BERBASIS PROYEK BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SLBN PURBALINGGA ejournal nusamandiri ac index php abdimas article view 5903
Read online
File size1006.82 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

ads-block-test