POLNAMPOLNAM

Jurnal Administrasi TerapanJurnal Administrasi Terapan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan mengajar melalui mata kuliah micro teaching pada mahasiswa angkatan 2018 Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP UNPATTI. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologi. Informan dalam penelitian ini adalah dosen mata kuliah micro teaching di Program Studi Pendidikan Ekonomi dengan jumlah 2 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan mengajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Angkatan 2018 dalam melaksanakan keterampilan dasar mengajar mahasiswa sudah melaksanakan kelima keterampilan dasar mengajar tersebut, namun masih belum terlaksana secara sempurna berdasarkan komponen-komponen dari setiap keterampilan yaitu keterampilan membuka dan menutup pelajaran dan keterampilan memberikan penguatan dimana beberapa mahasiswa yang tidak memberikan motivasi dan hanya berdiri di depan kelas tanpa adanya gerak tubuh yang menunjukkan kehangatan.

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa keterampilan dasar mengajar melalui mata kuliah mikro teaching bagi mahasiswa angkatan 2018 diketahui dalam melaksanakan keterampilan dasar mengajar mahasiswa sudah melaksanakan kelima keterampilan dasar mengajar tersebut, namun masih belum terlaksana secara sempurna berdasarkan komponen-komponen dari setiap keterampilan yaitu keterampilan membuka dan menutup pelajaran dan keterampilan memberikan penguatan dimana beberapa mahasiswa yang tidak memberikan motivasi dan hanya berdiri di depan kelas tanpa adanya gerak tubuh yang menunjukkan kehangatan.

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar mahasiswa lebih serius dalam upaya-upaya mengajar mandiri sehingga mampu menampilkan keterampilan mengajar dengan baik saat mengikuti pembelajaran micro teaching. Selain itu, penelitian selanjutnya dapat menggunakan hasil penelitian ini sebagai bahan acuan untuk menganalisis keterampilan mengajar mahasiswa melalui mata kuliah micro teaching. Penelitian lanjutan juga dapat mengembangkan atau melengkapi saran penelitian yang sudah ada, seperti mengeksplorasi lebih lanjut faktor-faktor yang mempengaruhi keterampilan mengajar mahasiswa dan strategi-strategi yang dapat diterapkan untuk meningkatkan keterampilan tersebut.

Read online
File size337.77 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test